" В стране дорожных знаков" открытое занятие по ПДД

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ПДД В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

«В стране ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ!»

Задачи:

Образовательная: продолжить формировать навыки безопасного поведения на дорогах, систематизировать знания детей об устройстве улицы, продолжить знакомство с дорожными знаками – предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными.

Воспитательная: подводить детей к осознанию соблюдать правила дорожного движения, воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.

Развивающие: развивать свободную ориентировку на знакомой местности,

Оборудование:

костюмы «светофора», изображение дорожных знаков: запрещающих, предупреждающих; карточки сигналов светофора; презентация «Дорожные ситуации».

Предварительная работа: беседы о правилах поведения на улице, в транспорте. Наблюдение за движением на дороге. Знакомство с дорожными знаками, с различными видами транспорта.

ХОД ЗАНЯТИЯ :

1.Вход (под музыкальное сопровождение с перестроением).

Определение темы занятия (самостоятельно по наводящим вопросам)

Ребята, город в котором мы живем называется Воскресенск. Он большой, и красивый. Каждый день мы выходим на улицы своего города и становимся участниками дорожного движения. Мы обязаны знать правила, по которым необходимо вести себя за пределами наших домов, а также в транспорте.

Кто мне скажет, как называются эти особенные правила поведения на дорогах?

- Правила дорожного движения (далее ПДД)

Правила эти выполнять обязаны все участники дорожного движения.

-А кто является участником дорожного движения?

-Это : пешеходы, пассажиры и водители.

До водителя вам еще нужно немного подрасти, а пассажиром и пешеходом мы становимся каждый день, поэтому знать и выполнять ПДД нам всем необходимо, чтобы не подвергать себя и окружающих опасности. ПДД действуют не только на дорогах, но и при езде в транспорте.

2. Сюрпризный момент.

(Слышится «свисток» и тревожная музыка.)Ребята ,а что это там происходит?

Входит Светофорыч и тянет за собой мальчика.

- Здравствуй, Светофорыч, мы рады тебя видеть! Только почему ты такой сердитый? И кого это ты к нам привел?

- Здравствуйте, ребята, здравствуйте, уважаемые взрослые! Вот шел к вам на занятие, да пришлось задержаться. Поймал нарушителя ПДД! Играл в неположенном месте, правил поведения на дороге не соблюдал, знаки дорожного движения не уважал!!!

(Мальчик прячется за Светофорыча, воспитатель пытается его увидеть)

- Ребята, так это же наш Саша!!! Как же так, мы ведь правила дорожного движения знаем, со знаками дружим! Это ведь очень важно!!!

Саша:

Подумаешь, знаки! Зачем они мне нужны?

Тут такая ерунда! (выводит знак «дорожные работы»)

Нарисован человек,

Землю роет человек.

Может быть, здесь ищут клад?

И старинные монеты

В сундуке большом лежат?!

Знак отвечает:

Что ты, что ты!

Здесь дорожные работы!

2 мальчик:

А я тоже не понимаю, зачем эти знаки нужны, только время на их изучение тратишь зря.( выводит знак « круговое движение»)

Отчего бы это вдруг

Стрелки дружно встали в круг?

И машины друг за другом

Мчатся весело по кругу?

Что бы значило на деле?

А, я знаю, карусели!!! (кружатся, бегают вокруг знаков с Сашей)

Знак «круговое движение»:

Мы на площади с тобой,

Здесь дороги нет прямой!

Здесь движенье не прямое,

Здесь движенье – круговое.

3 мальчик (выводит знак «шлагбаум. переезд»):

Я, ребята, с вами согласен. Знаки учить – здоровью вредить!!!

Вот так знак, глазам не верю.
Для чего здесь батарея?

Помогает ли движенью паровое отопленье?

Может быть зимою вьюжной

Здесь шоферам греться нужно?

Почему же в летний зной

Знак не сняли с мостовой? (мальчики пожимают плечами).

Знак «шлагбаум. переезд»:

Нет, конечно, этот знак

Говорит шоферам так: «Здесь шлагбаум, переезд,

Подожди, пройдет экспресс.

Воспитатель:

Ах, ребята, разве можно быть такими «незнайками», ведь тех, кто со знаками не дружит, на дорогах подстерегает много опасностей!

Знаки хором:

Мы поможем, мы расскажем
Честь по чети что и как,

Будьте очень осторожны,

Уважайте каждый знак!

Светофорыч:

Очень нужный совет! А я тоже решил проверить, как вы знаете мои правила. Давайте отправимся в страну дорожных знаков и расскажем нашим «незнайкам» какие бывают знаки и почему необходимо соблюдать ПДД.

Воспитатель: Ну что ж путь нам предстоит непростой, поэтому давайте сначала проведем разминку.

3.Игра « Разрешается – запрещается»

Игра «Разрешается-запрещается».

И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны.

Тут шалить, мешать народу (запрещается)

Быть примерным пешеходом… (разрешается)

В мяч играть на остановке… (запрещается).

Идти толпой по тротуару (запрещается).

Обходить автобус сзади… (разрешается)

Перебегать дорогу перед близко идущим транспортом (запрещается)

Выбегать на проезжую часть (запрещается)

Ну, а спереди, конечно… (запрещается).

Если ты гуляешь просто - все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток осторожно проходи.

Переход при красном свете… (запрещается).

При зеленом даже детям… (разрешается).

- Играть возле проезжей части (запрещается).

- Уважать правила дорожного движения… (разрешается).

Воспитатель: Молодцы вы хорошо справились с разминкой. Вижу, что с ПДД вы знакомы.

К состязаниям готовы! Нам нужно будет действовать слаженно и дружно. Слушать друг друга и помогать друг другу. Согласны

Пройдите все этапы маршрута. За каждое выполненное задание вы

получите пазл. В конце маршрута соберите пазлы вместе и получите

«необходимый » нам предмет.

4.Квест – игра « В стране дорожных знаков».

Сейчас мы разделимся на две команды, каждая из которых получит схему своего маршрута. Придерживайтесь этой схемы, выполняйте ПДД и знаки дорожного движения, которые вам встретятся на пути и вы успешно пройдете квест и найдете сокровище которое приготовил для вас Светофорыч.

Первый знак на пути команд – « Извилистая дорога»

.Дети начинают движение между конусами. Доходят до знака « Стоп».

Задание 1«Собери знак» ( разрешающие знаки)

Ребята проходят к столам, на которых разложены пазлы- дорожные знаки (пазлы из 3-4-х частей). Дети собирают пазлы, называют знак и объясняют его значение.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы справились с первым заданием и правильно собрали знаки, поэтому теперь мы можем двигаться дальше.

Ребята двигаются до знака « Круговое движение» и выстраиваются в круг.

Задание 2 «Отгадайте загадки» (запрещающие знаки)

Жезл регулировщика передается по кругу под музыку. Когда музыка останавливается, воспитатель читает загадку про дорожные знаки и тот ребенок, у которого в руках жезл ,должен найти этот знак среди других и объяснить что он обозначает.

1. Красный круг, прямоугольник
Знать обязан каждый школьник:
Это очень строгий знак.
И куда б вы не спешили
С папой на автомобиле,
Не проедете никак.
(Въезд запрещен)

2.В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

« Вам ходить запрещено!»

( «движение пешеходов запрещено»)

3. Этот знак ну очень строгий,
Коль стоит он на дороге.
Говорит он нам: «Друзья,
Ездить здесь совсем нельзя!

(« движение запрещено»)

4.Шли из сада мы домой, видим знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед, ничего другого нет.

(«Велосипедное движение запрещено»)

Воспитатель: Какие вы молодцы! Все знаки отгадали правильно ! Получите ваши пазлы и двигаемся дальше. Пришло время немного отдохнуть и размяться.

5.Физкультминутка. « Соблюдай ПДД»

Дети выполняют движения под музыку.

Задание 3 «Ветер – хулиган» ( предупреждающие)

Дети доходят до знака « Осторожно, сильный ветер!»

Воспитатель:

Посмотрите, этот знак нам не знаком, он обозначает, что водителю нужно быть осторожным ,т.к. на этом участке дороги сильный ветер. Это знак нас предупреждает об опасности и называется предупреждающим. Вот он и натворил здесь дел, уронил и перепутал все дорожные знаки. Как же теперь и пешеходы ,и водители будут двигаться дальше? Мы должны всем помочь и разобрать знаки. Одна группа соберет все запрещающие знаки, а другая – предупреждающие.

Дети разбирают знаки и поясняют свой выбор.

Воспитатель:

Здорово! Теперь на дороге будет порядок! А мы с вами двигаемся дальше. Дети подходят к знаку « пешеходный переход».

Мы подошли к пешеходному переходу, но чтобы перейти по нему нам нужно выполнить следующее задание.

Задание 4. Викторина « Поступи правильно!»

На экране даны ситуации из которых нужно выбрать ту, где дети поступают правильно.

Каждая команда отвечает на вопрос и двигается вперед по пешеходному переходу. В конце ребята встретятся у магнитной доски, куда вешают собранные части пазла . Собирают картинку вместе и получается ключ.

Светофорыч достает ключ и сундук.

Ну что ж, ребята, вы большие молодцы. Успешно прошли все испытания и за это достойны награды. Я посвящаю вас в «знатоки правил дорожного движения» и вручаю каждому отличительный знак.

Светофорыч вручает медали и прощается с ребятами.

Светофорыч отправился следить за тем, чтобы все ребята на улицах соблюдали ПДД, а мы давайте еще раз напомним нашим гостям как важно всегда помнить и соблюдать эти правила.

8. Исполнение песни. « О правилах дорожного движения».

9.Рефлексия.

На этом наше путешествите подходит к концу.. Вы все здорово сегодня потрудились. Вспомнили дорожные знаки, которые уже знали, познакомились с новыми.

-О каких знаках сегодня мы говорили ?

- предупреждающие, запрещающие и разрешающие.

-А как вы считаете, какие знаки самые важные? Может разрешающие, ведь они такие добрые. Или предупреждающие, они предупреждают об опасности. Может запрещающие? Какие же по вашему мнению?

-Все знаки важны!

-Конечно, ведь все они помогают на дороге нам избежать опасность и сохранить здоровье и жизнь.

Чтоб машины не спешили,
Шел спокойно пешеход,
Помогать мы им решили,
Мы дежурим круглый год.
Самый малый знак дорожный
Он стоит не просто так,
Будьте очень осторожны,
Уважайте каждый знак!

Занятие окончено. (дети уходят)