Конспект занятия по математике "Открытое –закрытое"

Конспект занятия по математике

Открытое –закрытое

Задачи: закрепить в речи понятие открытое –закрытое.

развивать умения находить к каждому слову (действию)противоположное

слово; пополнить словарь детей новыми словами; уточнить знание о геометрических фигурах (прямоугольник, квадрат, треугольник), продолжать учить аккуратно пользоваться клеем, кистью, салфеткой.

закрепить знание цифр от 1 до 3; повторить графическое изображение цифр;

развивать речь внимание, мелкую моторику рук. Развивать математические мышления

Воспитывать умения слушать друг друга. воспитывать добрые чувства, воспитывать усидчивость, терпеливость.

Методы и приёмы: словесный (вопросы, объяснение), наглядный (картинки, показ написания цифр), игровой (Игровая мотивация «Гномик Вася прислал занимательные игры детям.») практический

Материалы: 1 банка на каждогонабор цифр 1,2,3, счётные палочки, цветная бумага; геометрические фигуры

Ход занятия

1часть

Педагог Ребята, гномик Вася нам прислал баночку. Что можно сказать об этой баночке?

Дети: Закрытая ……

Педагог хотите узнать, что в ней? (предлагаю потрясти, послушать) хотите узнать, что же там внутри? Открыть. Была закрытая, сейчас открытая. Что же внутри

Дети: Цифры

Задание: «Разложи цифры по порядку» закрепить знание цифр от 1 до 3; повторить графическое изображение цифр

Задание«Дома заселяем жильцами»

На полу разложены обручи в каждом обруче большая геометрическая фигура.

Три обруча – 3 фигуры (круг, квадрат, треугольник)

Заселяем дом справа

дом справа (прямоугольник) –синий, красный, желтый

Заселяем дом слева

Дом слева (квадрат) – синий, красный, желтый

Заселите в желтый дом

Желтый дом (треугольник) –. синий, красный, желтый

Гномик Вася благодарит детей за помощь.

Работа с печатным пособием

1раскрась зеленым карандашом крышу домика с открытой дверью, а коричневым карандашом крышу домика с закрытой дверью.

2 раскрась красный кружок у открытого предмета, а закрытого синий кружок

Игра «Скажи наоборот» Цель: развитие мышления, активизация словарного запаса.
Взрослый бросает мяч ребенку, называя слово, ребенок ловит мяч, называет антоним и бросает мяч взрослому (короткий - длинный, большой - маленький, высокий - низкий, толстый - тонкий, весело - грустно, день - ночь, короткий –длинный и т.д.)

Физминутка

2 часть

аппликация гараж для машины

цель: закрепление знаний о геометрических фигурах; закрепить понятие закрытое открытое (двери в гараже)

Педагог Ребята, давайте посмотрим, какой можно сделать гараж из бумаги. Воспитатель показывает образец. Дети рассматривают образец, разделяя на составные части: стены, крыша, двери.

Объяснение и показ.

Самостоятельная работа детей.