Конспект занятия рисования на песочном столе во второй младшей группе "Тропинки для зайчика"

Конспект занятия рисования на песочном столе

во второй младшей группе

"Тропинки для зайчика"

Цель: побуждение интереса к занятиям рисования на песочном столе и познакомить детей с техникой рисования на песке: пальчиком.

Задачи:

- формировать у детей конкретные представления о песке, его свойствах;

- развивать мелкую моторику рук и тактильные ощущения;

- способствовать положительному влиянию игр с песком на эмоциональное состояние ребенка;

-воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Оборудование: контейнер с сухим песком, световой стол с песком.

Ход занятия:

Воспитатель: ребята, у нас сегодня необычное занятие. Сегодня мы с вами познакомимся с новой техникой рисования, рисования на световом столе песком.

(эмоциональный настрой на занятие)

воспитатель предлагает встать ребят в круг

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: я очень рада видеть вас в хорошем настроении, желаю, чтобы оно сохранилось на весь день.

Хотели бы вы отправиться в "Песочную страну"? Это волшебная страна, где круглый год лето. В этой стране много песка, с которым можно играть. Все хотите туда отправиться? Тогда в путь!

В волшебной стране живет сказочный зайка, который любит путешествовать, но однажды ему пришлось пройти до домиков друзей (которые обозначены геометрическими фигурами), он обратился к нам за помощью.

(ребята назвали, какими геометрическими фигурами обозначены домики, рассказали какими линиями можно нарисовать дорожки)

Воспитатель: перед тем как мы с вами приступим к работе, прошу вас вспомнить, какие свойства имеет песок, как надо с ним работать.

Давайте вспомним правила при работе с песком:

- нельзя брать песок в рот;

- нельзя кидаться песком;

-нельзя после работы с песком вытирать руки об одежду, необходимо отряхивать руки в короб с песком;

-необходимо тщательно мыть руки после работы с песком;

- при работе с песком нельзя тереть глаза (дотрагиваться до лица).

Воспитатель: ребята, сегодня мы с вами превратимся в настоящих волшебников и сможем нарисовать тропинки для зайчика.

Первый этап:

Засыпаем стол песочком. Для этого набираем в стаканчик наш волшебный песочек и представляем, что наш стаканчик превратился в волшебную тучку. Начинаем водить стаканчиком над столом, чтобы из дырочек на дне стаканчика пролился волшебный песочный дождик.

Второй этап:

Мы подготовили наш световой стол и теперь сможем нарисовать тропинки, по которым зайка доберется до домиков, в которых живут его друзья.

(каждый ребенок самостоятельно выполнил работу)

Заключительная часть:

Воспитатель: мы сегодня рисовали, применив нетрадиционную технику рисования. По вашим эмоциям сразу видно, что было вам очень интересно. Молодцы! Ребята, я хочу поблагодарить вас. Спасибо!