Технологическая карта воспитательного занятия для обучающихся с ОВЗ "Путешествие в страну Здоровья"

Технологическая карта воспитательного занятия для обучающихся с ОВЗ

«Путешествие в страну Здоровья»

Воспитатель

Карпова Елена Николаевна

Направление ВР

Здоровьесберегающее

Класс

5 класс

Тип занятия

Комбинированное

Цель занятия

Формирование у детей потребности в сохранении своего здоровья.

Задачи:

Образовательные

• Закрепление знаний у детей о предметах личной гигиены, продуктах питания, режиме дня.

• Формирование ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

• Развитие познавательного интереса к здоровому образу жизни.

Воспитательные

• Воспитание положительных качеств личности таких, как доброжелательность, взаимопомощь.

• Воспитание бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

• Воспитание самостоятельности.

Коррекционно-развивающие

• Коррекция мышления, логики, памяти в ходе разгадывания кроссворда «Полезные продукты», ребуса – картинки «Вредные продукты», интерактивной игры «Магазин «Овощи – фрукты».

• Коррекция и развитие тактильного восприятия через игру «Волшебный мешочек».

• Коррекция речевой активности обучающихся через ответы на вопросы педагога.

• Коррекция предпосылок к абстрагированию путём отгадывания загадок.

• Развитие логики и внимания через складывание целой картинки из частей.

• Развитие двигательной активности, координации движений посредством выполнения физкультминутки и пальчиковой гимнастики.

Технологии

Здоровьесберегающие, коррекционно-развивающие, ИКТ

Планируемый результат

Предметный (ПР)

• Применять полученные ранее знания о здоровом образе жизни.

• Знать предметы личной гигиены, полезные и вредные продукты, режимные моменты.

Личностный (ЛР)

• Выражать положительное отношение к процессу познания.

• Развить готовность к познанию нового материала.

• Развить способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу

• Приобрести знания по общим правилам здорового образа жизни.

Организация пространства

Ресурсы (основные, дополнительные)

Презентация в формате PowerPoint, письмо от Здравушки, мешочек с предметами гигиены и школьными принадлежностями, картинки – ребусы у каждого на парте, жетоны, кружки из картона красного, зелёного, жёлтого цветов у каждого на парте, разрезанные на части картинки о режиме дня (разные для каждого ребёнка), медали.

Интернет ресурсы:

https://rutube.ru/video/5cf019a587e12418ac5f4541dc3c70f8/?r=plwd

https://rutube.ru/video/f8f81e0cb87ff8aba8a451626d7768e0/?r=plwd

Организация деятельности на занятии

Этапы занятия

Деятельность педагога.

Деятельность обучающихся (в. том числе задания. Выполнения которых приводят к достижению запланированных результатов)

Использование медиа-ресурсов

I.Организационный момент.

Цель: Формирование психологического настроя на занятие.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас! Давайте поздороваемся друг с другом и улыбнемся! Сегодня нас ждут волшебное путешествие, увлекательные игры и интересные задания. Я хочу, чтобы у вас всё получилось и целый день было хорошее настроение!

Дети здороваются с педагогом и друг с другом.

Слайд

Здравствуйте

II. Сообщение темы занятия.

III. Основная часть.

Цель: Восприятие, осмысление и усвоение обучающимися знаний по теме.

1.Физкультминутка

2.Волшебный мешочек

3.Кроссворд «Полезные продукты»

4.Интерактивная игра «Овощи-фрукты»

5.Пальчиковая гимнастика «Компот»

6.Картинка – ребус «Вредные продукты»

7.Режим дня

V. Итог занятия. Рефлексия.

Цель:Учиться делать выводы в процессе совместной проделанной работы.

Воспитатель: Когда мы говорим «здравствуйте», мы желаем друг другу здоровья. Ребята, а вы знаете что такое здоровье?

Здоровье – это состояние, когда у тебя ничего не болит, ты бодрый, веселый, с хорошим настроением, когда ты можешь ходить в школу, учиться, узнавать новое и интересное, общаться со своими друзьями.

- Ребята, вы удивитесь, но на свете есть волшебная страна. Она так и называется «Страна здоровья». В ней живут здоровые, сильные, жизнерадостные люди. А правит этой страной фея Здравушка. Вот такое красивое ласковое имя у этой феи.

- Сегодня я получила от нее письмо. (показывает письмо от феи).

«Дорогие ребята! Я узнала, что вы любите путешествовать, а ещё много знаете о своем здоровье, о том, как нужно его беречь и укреплять. А не хотите ли вы отправиться в страну Здоровья и поделиться своими знаниями с нашими жителями и другими ребятами?»

Воспитатель: Отправимся в страну Здоровья?

- «Путешествие в страну Здоровья» - именно так называется наше занятие.

Воспитатель: Путь в эту волшебную страну нелегкий. Нам нужно подготовиться к путешествию, набраться сил. Предлагаю сделать зарядку, которая так и называется «Бодрилка». Прошу всех встать! Смотрим на экран и повторяем движения!

Воспитатель: Молодцы! Прошу всех занять свои места! Чувствуете, вы стали сильнее, выносливее и готовы к путешествию?

- Ребята! Мы прибыли в волшебную страну Здоровья. Жители этой страны, фея Здравушка, доктор Айболит, Мойдодыр, очень ценят гостей, которые берегут своё здоровье и делятся своими знаниями о нём. Они также, как и вы, очень любят участвовать в различных соревнованиях и играх. Давайте покажем, что мы достойные соперники. За правильные ответы я буду выдавать вам жетоны, а в конце занятия мы посмотрим, кто из вас окажется самым знающим и активным.

Воспитатель:А Мойдодыр уже приготовил для вас волшебный мешочек. Посмотрим, что в нем лежит?

(Мешочек в руках у воспитателя.)

- Нужно нащупать и достать из мешочка предметы, относящиеся к здоровью, и рассказать о них. Другие предметы доставать из мешочка не нужно. Прошу выходить по одному к доске.

Воспитатель: (имя), выходи к доске. Выбирай предмет, потрогай его рукой, если ты думаешь, что предмет относится к личной гигиене человека, то доставай его.

- Что это предмет?

- Правильно. Зачем нужен этот предмет?

- К доске выходит, (имя). Доставай предмет из мешочка.

Воспитатель: Всё правильно, все эти предметы нужны, чтобы быть чистыми, опрятными, здоровыми!

- Ребята, а какие предметы остались в мешочке? Кто нам поможет? (Имя), потрогай и скажи, какие предметы мы оставили в мешочке.

- Молодец. Садись на своё место.

(Воспитатель выдаёт жетоны за правильные ответы)

- Наше путешествие по стране Здоровьяпродолжается. Здравушка считает, что для сохранения и укрепления здоровья нужно не только следить за своим внешним видом, но и правильно питаться!

- Ребята, а знаете ли вы, какие продукты необходимо употреблять в пищу, чтобы быть здоровыми? Предлагаю отгадать кроссворд «Полезные продукты». Будете угадывать слова по очереди.

Вопросы для кроссворда:

1. Груша, яблоко, банан.

Ананас из жарких стран.

Эти вкусные продукты

Вместе все зовутся…

1. Он и грецкий и кедровый
   В скорлупе созрел для всех.
   Он не синий, не бордовый,
   А коричневый…

2. Если их весной посадишь,
   Летом будешь поливать,
   Сможешь много витаминов
   С огорода ты собрать.

3. Обычно я коровье пью,
   Но и козье я люблю,
   Из него сметана, сыр,
   Йогурт, ряженка, кефир.

4. Отварное, отбивное,
   Просто чудо - заливное!
   Жду обеденного часа:
   На второе будет...

5. Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Собирать в лукошко дети.

1. Меня жарят, парят,

суп из меня ухой называют.

(Воспитатель выдаёт жетоны за правильные ответы)

Воспитатель:Молодцы, правильно. В стране Здоровья много всего нужного для здоровья. Доктор Айболит приглашает вас посетить самый полезный магазин «Овощи, фрукты». Вы должны положить в продуктовую корзину фрукты и сказать, как они называются, овощи нужно назвать, но не класть в корзину. Начинает (имя). Выходи, пожалуйста, к доске.

(Воспитатель выдаёт жетоны за правильные ответы)

Воспитатель:Ребята, А как вы думаете, что можно приготовить из фруктов?

-Вот и мы сейчас будем «варить» компот. Садитесь поудобнее, спина прямая, руки положите на парту. Слушаем.

Воспитатель:Молодцы. Ребята, если есть полезные продукты, значит есть и …. (вредные)

Фея Здравушка придумала для вас картинку - ребус (она у вас на парте) о вредных продуктах, которые не нужно употреблять в пищу. Или редко употреблять, чтобы не нанести вред своему здоровью. Вы должны распутать этот «клубок» из картинок и назвать неполезные для нашего здоровья продукты.

Воспитатель:Ребята, поднимите зелёный кружок те, кто нашёл 6 вредных продуктов. Поднимите жёлтый кружок те, кто нашёл 5 вредных продуктов. Поднимите красный кружок те, кто нашёл 4 вредных продукта.

- Давайте назовём, какие неполезные продукты вы нашли. Отвечаем по очереди по поднятой руке.

(Воспитатель выдаёт жетоны за правильные ответы)

Воспитатель: Молодцы! Употребляя часто в пищу газировку, чипсы, сухарики, гамбургеры, пиццу, сладости можно даже заболеть! Мы должны не вредить нашему здоровью, а питаться правильно. Ну и, конечно, нужно обязательно заниматься физической культурой, спортом, гулять на свежем воздухе и соблюдать режим дня.

- Режим дня – это установленный порядок действий, включающий в себя регулярный сон, питание, учёбу или работу, отдых и личную гигиену.

- Мойдодыр предлагает вам собрать картинки из частей, относящиеся к режиму дня. Нужно не только собрать картинку, но и правильно расположить её на доске.

(На доске находятся пустые кружки с надписями: утренняя гимнастика, зарядка, личная гигиена, учёба в школе, прогулка, свободное время, подготовка ко сну)

(Воспитатель выдаёт жетоны за правильные ответы)

Воспитатель: Ребята, к сожалению, наше путешествие подошло к концу, мы прощаемся со сказочными героями.

- Давайте посчитаем, кто заработал жетонов больше всех.

- Отлично, поздравляем (имя). Мы очень гордимся тобой, потому что ты действительно очень много знаешь о нашем здоровье. Я вручаю тебе вот такую красивую медаль «Знаток здоровья». Остальные ребята тоже старались, им вручаю медальки поменьше «За здоровый образ жизни!»

Воспитатель:Ребята, давайте ещё раз проговорим, о чём сегодня шла речь на нашем занятии?

- В какой сказочной стране мы побывали?

- Какие сказочные герои нам помогали в путешествии?

- Что помогает людям оставаться здоровыми?

Воспитатель:Молодцы, ребята. Спасибо за интересное занятие, надеюсь вам всё понравилось, и вы провели время с пользой. До новых интересных встреч!

Ответы детей: Да!

Дети слушают воспитателя

Дети слушают педагога.

Ответы детей: Хотим!

Ответы детей: Да!

Дети выполняют действия по инструкции педагога.

Ответ детей: Да!

Ответ детей: Это расчёска,

Ею мы расчесываем волосы, чтобы выглядеть опрятно.

Это мочалка. Ею мы моем тело. Она помогает нам быть чистыми.

Этозубная паста. С её помощью мы чистим зубы. Зубы надо чистить утром и вечером.

Этошампунь. С его помощью мы моем голову, чтобы волосы были чистыми.

Этополотенце. Им мы вытирает руки, лицо, тело после умывания или купания.

Этомыло. Мылом мы моем руки и тело. Оно помогает нам быть чистыми и защищает нас от микробов.

Ответ детей: линейку, карандаш, мячик, игрушечную машинку, ластик.

Дети разгадывают кроссворд

Ответы детей:

1. Фрукты

2. Орех

3. Овощи

4. Молоко

5. Мясо

6. Ягоды

7. Рыба

Дети выбирают на слайде только фрукты, называют их, овощи не выбирают, но называют.

Ответ детей: фруктовый салат, можно сварить компот.

Дети выполняют пальчиковую гимнастику.

Ответ детей: Вредные

Дети выполняют это задание за партами.

Дети поднимают кружки разного цвета.

Ответ детей: чипсы, газированная вода, пончик, конфета, гамбургер, пицца.

Дети собирают картинки с режимом дня: утренняя гимнастика, зарядка, личная гигиена, учёба, прогулка, свободное время, подготовка ко сну.

Дети приклеивают собранные картинки (на магнитах) в кружки с надписями о режиме дня.

Дети считают жетоны.

Ответ детей: О здоровье.

- В стране Здоровья.

- Фея Здравушка, Мойдодыр, доктор Айболит.

- Режим дня.

Слайд

Здоровье - это

Слайд

Фея Здравушка

Слайд «Путешествие в страну Здоровья»

Слайд

Физкультминутка с крабом «Бодрилка»

Звучит волшебная музыка

Слайд Страна Здоровья, Здравушка, Мойдодыр, доктор Айболит

Слайд Мойдодыр с волшебным мешочком.

Слайд Предметы, относящиеся к здоровью

Слайд Предметы, не относящиеся к здоровью

Слайд Интерактивный кроссворд

Слайд «Овощи, фрукты» - интерактивная игра

Слайд Пальчиковая гимнастика «Будем мы варить компот»

Слайд Картинка – ребус вредных продуктов

Слайд Разгаданный ребус

Слайд Дети занимаются спортом, гуляют в парке

Слайд Режим дня и Мойдодыр

Слайд Волшебная страна и сказочные герои прощаются.

Волшебная музыка

Фоном звучит музыка

Слайд До новых встреч!