Рабочая программа  курса «Media Communication»  для обучающихся 7-10 классов 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Лицей №21"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 

курса «MediaCommunication» 

для обучающихся 7-10 классов  

автор-разработчик: Истомина В.Ф.,

учитель английского языка 

  ПЕРВОУРАЛЬСК, 2024 

Пояснительная записка

Программа курса внеурочной деятельности «MediaCommunications» разработана с учетом требований, изложенных в:

• Федеральном законе от 29.12.2012 г № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 

• Приказе Министерства просвещения РФ от 16 ноября 2022 г. № 992, от 16 ноября 2022 г. № 993, от 23 ноября 2022 г. № 1014 об утверждении Федеральных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования 

• Федеральной образовательной программе основного общего образования (утверждена приказом Минпросвещения РФ от 18.05. 2023 № 370) 

• Федеральной рабочей программе основного общего образования и среднего общего образования (Иностранный язык (английский) для 5-9 и 10-11 классов образовательных организаций) – М., 2022  

Цель настоящего курса — формирование иноязычной коммуни­кативной компетенции, необходимой для осуществления основных ви­дов профессиональной деятельности в области медиа коммуникации и журналистики. Реализация поставленной цели предполагает осу­ществление следующих частных задач:

• достижение уровня владения иностранным языком, достаточного для делового общения в рамках выбранного профиля;

• формирование умений коммуницировать в рамках выбранного профиля, используя профессиональную лексику, развитие навы­ков письменной и устной речи в рамках выбранной области;

• умение самостоятельно ставить учебные и познавательные задачи;

• самостоятельное планирование альтернативных путей решения для поставленных задач;

• устанавливание причинно-следственных связей, построение грамотных рассуждений;

• применение и преобразование различных знаково-символических средств (модели, схемы) для решения поставленных задач.

Данный курс состоит из 8 уроков (Units), ставит своей целью формирование умений и навыков чтения, письма, аудирования, развития навыков говорения на основе прочитанного и прослушанного текста в соответствии с уровнем А2-В2. В курсе представлены темы, позволяющие сформировать иноязычную коммуникативную компетенцию, необходимую для осуществления основных видов профессиональной деятельности в области медиа коммуникации и журналистики.

Пособие рекомендуется к использованию на занятиях по английскому языку у учащихся 7-10-х классов, выбравших профиль «Медиакласс». ‌Общее число часов, рекомендованных для изучения курса Media Communication – 34 часа в 7-10 классе (1 час в неделю).

Предметное содержание курса отражает основные профессио­нально-значимые и актуальные темы в сфере медиа пространства:

1. газеты и журналы как средство массовой информации в современном мире;

2. роль радио в современном мире;

3. телевидение в медиа коммуникации;

4. киноиндустрия в современном обществе;

5. новые средства массовой информации;

6. реклама как средство массовой информации;

7. медийный маркетинг.

Планируемые результаты обучения

Учащиеся по окончанию данного курса должны овладеть следующими языковыми компетенциями:

- умения пользоваться приемами мыслительной деятельности, как группировка, сравнение;

- передавать количественные, пространственные, временные представления изученными средствами английского языка;

- разыгрывать воображаемые ситуации, роли, пользуясь приемами образного мышления;

- описывать объекты согласно изучаемой лексике, выражать свои мысли при помощи грамматических конструкций;

- умения воспринимать и использовать мультимедийные ресурсы для практической деятельности;

- умения оценивать и корректировать свое поведение в окружающей среде и повседневной жизни;

- развития коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

- умения использовать изученные лексические единицы в монологической и диалогической речи;

- умения использовать грамматические конструкции по моделям в устной и письменной речи;

- овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами и сферами общения: увеличение объёма используемых лексических единиц, развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;
- применять правила чтения и орфографии на основе изученного лексического материала;

- соблюдать правильную интонацию в повелительных, утвердительных, вопросительных, восклицательных предложениях;

- развивать познавательные интересы в процессе приобретения знаний по иностранному языку с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

- овладевать умениями применять полученные знания в целях коммуникации.

- преодоление психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения.

-развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

- воспитывать у учащихся уважение к языку и культуре разных этносов в духе толерантности;

- воспитывать осознание своего места в мире с точки зрения коммуникации на иностранном языке с представителями других этносов;

В результате освоения курса внеурочной деятельности «MediaCommunication» по английскому языку должны быть достигнуты личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.

Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения элективного курса:

- чувство гордости за культуру Родины, своего народа;

- уважительное отношение к культуре других народов нашей страны и мира в целом;

- понимание особой роли культуры в жизни общества и каждого отдельного человека;

- сформированность потребностей в общении с представителями других языков и культур, к самостоятельной практической деятельности;

- умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

- умение обсуждать и анализировать собственную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения. 

Метапредметные результаты характеризуют уровень:

- сформированности способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности;

- овладение умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

- овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной работы;

- использование средств информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач;

- овладение основными принципами работы с мультимедийными технологиями;

- умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

- осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.

Предметные результаты характеризуют опыт учащихся в учебной творческой деятельности, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета: 

-расширение словарного запаса путем освоения терминологии в сфере медиа и журналистики, отработку лек­сической сочетаемости;

- знание видов учебной деятельности: аудирование, чтение, составление писем, эссе, выполнение упражнений по прослушанному и прочитанному, создание и защита проектов;

- понимание и оценка своей деятельности и применение своих умений, знаний и представлений в процессе выполнения разных видов работ;

- способность узнавать, воспринимать, описывать и оценивать материал и виды деятельности;

- умение обсуждать и анализировать тексты и упражнения к ним, выражая суждения о содержании, сюжетах и выразительных средствах, тематика которых отража­ет современные реалии массовых коммуникационных процессов;

- способность использовать в коммуникации изученный вокабуляр; 

- овладение навыками общения, умение рассуждать на заданную тему; 

- умение узнавать и называть явления языка и культуры разных стран.

Тематическое планирование

7 класс

8 класс

9 класс

10 класс