Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Использование квест-технологии в проектной деятельности обучающихся
Целищева Елена Дмитриевна
учитель информатики
МАОУ «Лицей №1»
г. Березники Пермский край
Использование квест-технологии в проектной деятельности обучающихся
Технология квестов востребована и применяется в системе образования для решения задач обучения и воспитания. При написании проектов с обучающимися может эффективно использоваться квест – технология.
Квест (от англ. quest – путешествие) - продолжительный целенаправленный поиск, который может быть связан с приключениями или игрой.
Квест представляет собой мини проект, интерактивную учебную деятельность, включающую в себя три основных элемента:
- наличие проблемы, которую нужно решить;
- элементы ролевой игры;
- поиск информации группой учащихся.
Этапы работы над квестом:
1. Начальный этап (командный)
Учащиеся знакомятся с темой. Распределяют роли в команде. Учитель должен дать пошаговое описание того, что учащиеся должны сделать для реализации проекта, привести список сайтов и литературы, на которых содержится необходимая информация.
2. Ролевой этап
Индивидуальная работа в команде на общий результат. Участники одновременно, в соответствии с выбранными ролями, выполняют задания. Цель работы не соревнование, поэтому в процессе работы происходит взаимное обучение членов команды. Команда совместно подводит итоги выполнения каждого задания, участники обмениваются материалами для достижения общей цели.
3. Заключительный этап
Рассматриваются выполненные работы и оцениваются результаты. В оценке принимают участие как преподаватели, так и учащиеся путем обсуждения или голосования.
Какие выводы можно сделать:
- Участие в веб-квестах дает обучающимся: новые знания, умение пользоваться глобальными информационными ресурсами, современными средствами телекоммуникации, новыми пакетами прикладных программ, совершенствуются навыки делового коллективного общения, совместного решения проблем.
- Написание интегрированных научно-исследовательских работ дает большую пользу, как учащимся, так и учителям. Создаются условия для развития различных интеллектуальных метапредметных умений обучающихся, формируются навыки применения теоретических знаний в жизни, в конкретных профессиональных и научных ситуациях. Учителя же в свою очередь повышают свой уровень ИКТ компетенций, вместе с учащимися изучают новые информационные технологии.
Проект«Туристско-краеведческая экспедиция «Я познаю Россию»
При реализации проекта «Туристско-краеведческая экспедиция «Я познаю Россию» Российского движения школьников использовалась квест - технология с применением информационных технологий. Работа велась с группой учащихся из 5 человек.
Этапы работы над интегрированным проектом
«Туристско-краеведческая экспедиция «Я познаю Россию»
На первом этапе при работе над проектом учащимися были определены объекты, которые будут включены в маршрут, выбраны роли.
Роли участников проекта: фотограф, редактор-сценарист, аналитик, историк-поисковик и web – мастер. Участники проекта знакомятся с обязанностями согласно выбранной роли.
-«Фотограф» собирает фотоизображения и при необходимости обрабатывает (ретуширует) их.
-«Редактор - сценарист» отвечает за правильное изложение фактов, стиль и безошибочность набора текста.
-«Историк-поисковик» собирает исторические факты по тематике задания, работа с материалами музея, архива, связь с родственниками.
-«Аналитик»анализ полученной информации, мониторинг.
-«Веб-мастер» должен уметь правильно и красочно оформить собранный материал и фотодокументы в web - сайт.
Помимо выбранной роли участники проекта работают в группах. За каждой группой закреплены исторические объекты. Задача для групп - это контроль над выполнением заданий и своевременной передачей информации web – мастеру.
После того как роли распределены участники получают задания, знакомятся с источниками литературы и необходимыми для работы интернет – ресурсами, определяются сроки выполнения работы. Так как проект подразумевает использование информационных технологий, то на этом этапе определяем, какое программное обеспечение будет использовано в работе.При реализации проекта были использованы программы Photoshop,KompoZer,
На заключительном этапе работы над проектом оформляется карта маршрута.
Карточка маршрута
Название маршрута: «ИСТОРИЯ ОДНОГО МАРШРУТА» (г. Березники Пермский край, маршрут троллейбуса №6)
Регион: ПЕРМСКИЙ КРАЙ
Населенный пункт: Г. БЕРЕЗНИКИ
Школа: МАОУ «ЛИЦЕЙ №1»
ФИО педагога-руководителя: Целищева Елена Дмитриевна,
Айзвирт Елена Рихардовна
ФИО участников: Целищева Анна Олеговна - 8В кл
Мазилкина Елизавета Дмитриевна - 9В кл
Можаева Полина Владимировна – 8В кл
Лалаева Виктория Олеговна – 9В кл
Пепеляев Даниил Андреевич – 9Б кл
Адрес личного блога участников:
Сайт «История одного маршрута»http://s90263q5.beget.tech/информатика/маршрут/
Карта маршрута http://s90263q5.beget.tech/информатика/маршрут/КАРТА%20МАРШРУТА.html
ВКонтакте https://vk.com/public146172602
№ объекта (совпадает с 3 на карте) | Название и описание объекта | Фото объекта | Адрес и расположение объекта |
1 | Музей первого президента РФ Б. Ельцина. Мемориальная доска Б. Ельцину В городе Березники Пермского края 3 февраля 2012 г. на здании городской школы №1 была торжественно открыта мемориальная доска, посвященная первому Президенту России Борису Ельцину. Борис Николаевич самый, как раньше говорили, знатный ученик этой школы. На церемонии открытия присутствовали супруга Бориса Николаевича – Наина Иосифовна и его дочь – Татьяна Юмашева. В МАОУ СОШ№1 открыт музей Б. Ельцину. http://s90263q5.beget.tech/информатика/маршрут/МАОУ%20СОШ№1.html |
| Пермский край г. Березники МАОУ СОШ №1 Школьный переулок, 2 |
2 | Треугольный сквер Это исторический парк в г. Березники, популярное место отдыха горожан и гостей города. (Памятник местного значения г. Березники (Постановление Администрации г. Березники от 17.06.1999 № 712 «О памятниках местного значения г. Березники»)). В 30-е годы здесь проходили народные празднования. Во время Великой Отечественной войны в расположенном поблизости от нынешнего сквера первом корпусе городской больницы находился госпиталь. Здесь лечили раненых, эвакуированных в тыл с фронта. Повязки и гипсы закапывали на пустыре. После Победы великий озеленитель Березников Валентин Миндовский придумал превратить это место в сквер. 29 октября 2013 года в Треугольном сквере был торжественно открыт памятник жителю города, учёному-новатору, инженеру-лесоводу Валентину Миндовскому. http://s90263q5.beget.tech/информатика/маршрут/Треугольный%20сквер.html |
| Пермский край г.Березники, Треугольный сквер |
3 | Историко-художественный музей им. И.Ф. Коновалова Березниковский историко-художественный музей им. И.Ф.Коновалова основан в 1925 году. Уникальная часть фонда – это документальный и художественный материалы, связанные со Строгановыми: описи ризниц и церковного имущества, оклады икон работы московских и костромских мастеров, золотное шитье, литургические предметы, клировые ведомости Усольских храмов, документы канцелярии Орловских соляных промыслов, сведения о приписанных к промыслам людях, чертежи крепостного архитектора Тудвасева, произведения живописи крепостных живописцев и иконописцев конца ХУШ- первой половины Х1Х вв, материалы о хозяйственной и культурной деятельности Строгановых, фонд редкой книги и т.д.. В фонде редкой книги – значительная часть Строгановской вотчинной библиотеки. В археологическую часть коллекции вошли предметы из раскопок Орла-городка. http://s90263q5.beget.tech/информатика/маршрут/Историко-художественный%20музей%20им.%20И.Ф.%20Коновалова.html |
| Пермский край г.Березники, Советский проспект, 26 |
4 | Кинотеатр "Авангард" Здание кинотеатра «Авангард» является городским памятником архитектуры. Здание построено в формах архитектуры конструктивизма. План здания подчеркнуто асимметричен. «Авангард» был первым в Уральской области звуковым кинотеатром с уникальным зрительным залом на 1074 места, в котором не было эха. Звук в зрительном зале был особенный. Уникален подвесной потолок «Лира» со скрытыми источниками света, которые гасли, постепенно уменьшая накал. Очень долго «Авангард» считался лучшим кинотеатром. http://s90263q5.beget.tech/информатика/маршрут/Кинотеатр%20Авангард.html |
| Пермский край г.Березники, проспект Ленина, 44 |
5 | Березниковский драматический театр - ровесник города! 1936-37 годы стали для Березников знаменательными. 6 ноября 1936 года начал свою работу постоянный Березниковский драматический театр под художественным руководством Б. З. Райского. Материалы областного архива свидетельствуют: «…для художественного обслуживания (г. Березники) приглашена профессиональна труппа. Всего постановок профессиональной труппой было 39 с охватом 19 570 человек». Первый спектакль постоянного Березниковского драматического театра – «Слава» В. Гусева. С первых же шагов театр заявил о себе, как о «могучем оружии общественно-политической пропаганды и художественного воспитания» (газета «Ударник», декабрь 1936 года). В сезон 1937-38 годов театр зарекомендовал себя как один из лучших районных театров области. Ежегодно театр принимает участие и получает Дипломы в краевых смотрах-конкурсах: «Соленые уши», «Соломенная шляпка» и, конечно же, в главном краевом конкурсе «Пермская театральная весна». Рядом с театром установлен памятник А.Л. Решетову, российскому поэту. http://s90263q5.beget.tech/информатика/маршрут/Драматический%20театр.html |
| Пермский край г.Березники, ул. Л. Толстого 59 |
6 | Мемориал Победы Вторая очередь открыта 9 мая 1985 года и включает в себя Стену Памяти и Стену Трудовой Славы. http://s90263q5.beget.tech/информатика/маршрут/Мемориал%20Победы.html |
| Пермский край г. Березники, Мемориал Победы |
7 | Дворец Культуры Металлургов В 1979 г. распахнул двери дворец культуры Металлургов. Рядом с входом во дворец культуры находится скульптурная группа «Рабочий и космонавт». На фотографиях дворца, помеченных 1979 годом, скульптуры уже присутствуют. Фигуры должны были подчеркнуть к какому именно предприятию относится учреждение культуры. Рабочий как бы собрал космонавта в путь к звёздам и жестом показывает: «Давай, дорогой Гагарин, поехали». Автор этой композиции скульптор Михаил Лушников. Высокие дуги за спинами скульптур образуют одновременно букву «М», начальную в слове «металлург», и взлёт в небо, к далёким планетам. Мозаичное панно на выходящей на улицу Мира стене ДК называется «Земля и люди». Внимательный зритель разглядит на нём и уральского медведя, и трубы-градирни БТМК, и байдарку с туристами - сплавщиками. Под крышей дворца культуры «Металлургов» располагаются самые различные коллективы, такие как хореографические и танцевальные, изостудии, школа эстетического воспитания «Умка» и дизайн-студия «Оле-Лукойе». http://s90263q5.beget.tech/информатика/маршрут/ДК%20Металлургов.html |
| Пермский край г. Березники, Юбилейная улица, 88 |
Карта маршрута
http://s90263q5.beget.tech/информатика/маршрут/КАРТА%20МАРШРУТА.html
«Региональный список» экспедиции
№ | Название объекта | Адрес или местонахождение | Примечание |
1 | Историко-художественный музей им. И.Ф. Коновалова | Пермский край г. Березники, Советский проспект, 26 | Что составляет значительную часть фонда редкой книги музея? Самая ценная коллекция икон? |
2 | Памятник В.И. Ленину | Пермский край г. Березники, пр Ленина, 50 | В каком году установлен памятник В.И. Ленину? |
3 | Мемориал Победы | Пермский край г. Березники ул. Ломоносова, троллейбус №6, остановка «Мемориал Победы» | Какую высоту имеет стела Победы? |
4 | Памятник Первостроителям | Пермский край г. Березники, ул. Пятилетки троллейбус №6, остановка «пл.Первостроителей» | Какая надпись высечена на обратной стороне памятника? |
5 | Мемориал «Афган, Дагестан, Чечня» | Пермский край г. Березники ул. Ломоносова, троллейбус №6, остановка «Мемориал Победы» | Скульптура какого животного находится рядом сМемориалом «Афган, Дагестан, Чечня»? |
ФотоотчетВКонтакте https://vk.com/public146172602
Приложение
Сценарий реализации проекта «Туристско-краеведческая экспедиция «Я познаю Россию».
Название маршрута «История одного маршрута»
Количество участников проекта: 5 человек
Объекты маршрута:
Объект | Историческая значимость | Фото объекта | Адрес объекта, расположение объекта | Контрольные вопросы |
Роли и обязанности участников проекта:
Роль
Обязанности
Задание по маршруту, сроки реализации:
Источники литературы и интернет – ресурсы:
Программное обеспечение:
Конечный результат (сайт, фильм, группа в соц сетях, презентация и т.д.): сайт «История одного маршрута», группа в соц сети ВКонтакте.
Задание: Разработать сценарий экологического маршрута.
Название экологического маршрута…………………………………….
Количество участников проекта…………………………………………
Объекты маршрута:
Объект | Экологические нарушения | Что стало их причиной | Как можно их устранить и компенсировать нанесенный ущерб | Фото объекта | Адрес объекта, расположение объекта |
Роли и обязанности участников проекта:
Роль | Обязанности |
Конечный результат (сайт, фильм, группа в соц сетях, презентация и т.д.)……………………………………………………………
БУКЛЕТ «Квест –форма организации проектной деятельности»
Скачать по ссылке https://cloud.mail.ru/public/23cJ/3GeMsUtpu 
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.