"Путешествие в страну цветов" - сценарий мероприятия

«Путешествие в страну цветов».

Цель: расширение кругозора учащихся о разнообразии цветочного мира, развитие творческой активности, формирование любви и бережного отношения к природе.

Ведущий. Здравствуйте дорогие гости! А вы знаете, что существует такая волшебная страна, которая называется страна цветов. Жители этой страны - цветы. Разговаривают они на своём цветочном языке, у каждого свой характер, свой наряд, своя легенда. И сегодня в этой стране праздник. Вот послушайте, какая произошла история.

В этот день Незнайка и Кнопочка, как обычно, гуляли по городу. Они вышли на улицу Цветочную и услышали красивую музыку (звучит «Вальс цветов»). Пройдя немного, Незнайка и Кнопочка увидели, что сверху падают цветы. Они были разные: белые, синие, красные, жёлтые, лиловые. Стоявшие внизу, хватали их на лету, поднимали с земли и дарили друг другу.

Кнопочка. Что это такое? Почему цветы падают с неба?

Роза. А вы разве не знаете, какой сегодня день?

Незнайка. А мы не знаем, знаем мы или не знаем.

Роза. Сегодня же бал цветов! В этот день королева цветов Флористия разрешает всем цветам разговаривать, петь и даже танцевать. Вот посмотрите. («Танец цветов»)

Кнопочка. Какие красивые цветы.

Роза. Всех их королева очень любит. В её королевстве каждому цветку уделяется особое внимание.

Незнайка. Эх, как бы мне хотелось увидеть королеву и побывать у неё на балу.

Роза. Только сегодня, в бал цветов, вы можете увидеть королеву.

Кнопочка. А где находиться её королевство?

Роза. Пойдёте по полю, попадёте в соломенное царство, через лес в лесное государство и только тогда вы попадёте в сад королевы. Но на пути будут встречаться препятствия и вам придётся их преодолевать. А чтобы вы не заблудились, возьмите с собой моих подружек. И помните, что в гости не принято ходить с пустыми руками, поэтому вам нужно приготовить королеве подарки.

Кнопочка. Спасибо тебе, Розочка.

Роза. Доброго вам пути, встретимся на балу у королевы. (Звучит музыка. Дети идут по тропинке к соломенному царству).

Соломенный человечек. Здравствуйте ребята! Я соломенный человечек - охраняю это поле. Я знаю, куда вы идёте. Но прежде, чем войти в царство вам нужно отгадать загадку:

Вырос в поле дом,

Полон дом зерном.

Стены позолочены,

Ставни заколочены.

Ходит дом ходуном, на столбе золотом. Что это?

Дети. Колос!

Соломенный человечек. Верно! Добро пожаловать в соломенное царство!

Незнайка. Ой, ребята, красота какая! Давайте здесь изготовим подарки для королевы.

1 ученик.

Словно солнышко горит,

Жёлтое, янтарное.

И тихонько душу греет

Диво лучезарное.

2 ученик.

Ах, соломка золотая,

Лаком не покрытая,

Из тебя мы смастерим

Куколку завитую.

3 ученик.

Мы шкатулочку украсим

Или выложим панно.

Красотою необычной

Будет радовать оно.

Педагог. Но сначала надо решить, какие инструменты вам понадобятся.

«Хорошо, что в мастерской,

Всё, что надо под рукой».

Игра «Выбери инструменты. На столе лежат инструменты. Необходимо выбрать те, которые нужны для выполнения работы.

Соломенный человечек. Соломка у вас есть. Инструменты приготовили. А теперь за работу! С чего начнём?

1 ученик.

Соломку срезаем, узлы удаляем.

Затем горячей водой заливаем.

2 ученик.

Сырую соломку разрежем ножом,

Расправим, разгладим её утюгом.

3 ученик.

Полученные ленты наклеим на бумагу,

Всё делаем старательно, а значит аккуратно.

4 ученик.

Пластину золотую разрежем по деталям,

Соломенные выкройки наклеим на бумагу.

Все.

Получаем аппликацию мы

И работы очень нравятся нам.

Соломенный человечек. Вы хорошо справились с препятствиями в соломенном царстве, а теперь по тропинке в лесное государство. (Звучит музыка)

Ведущий.

Когда ты входишь в лес,

Где всё так сердцу мило,

Где чистым воздухом приятно нам дышать.

Есть в травах и цветах целительная сила

Для всех, умеющих их тайну разгадать.

(Стучат в лесное государство. Выходит Лесовичок.)

Лесовичок. Здравствуйте ребята!

Здравствуйте, друзья!

В день весенний рад

Я вас увидеть я.

Рад я поприветствовать дорогих гостей,

С вами познакомиться хочу я поскорей.

Лесовичок меня зовут.

Люблю я шутки, смех,

А ваши имена узнаю сразу все.

Ну-ка вместе раз, два, три

Своё имя назови. (Дети хором называют своё имя)

Нашему знакомству рад я,

Пригласить вас на прогулку в лес хочу друзья. (Входят в лесное государство).

Лесовичок. А сейчас «Лесные веселушки». Я буду называть птицу или зверя, а вы по сигналу должны показать их способ передвижения. (Заяц, медведь, лиса, орёл, и т.д.)

Игра «Плюс, минус». Здесь вы видите названия деревьев, цветов, трав, животных. Нужно знаком «+» отметить обитателей леса, знаком «-», то чего в лесу не бывает.

Ведущий. Ребята, а вы подарки не забыли? В лесу очень много интересного.

1 ученик.

Лес как сказочное царство.

Здесь кругом одни богатства.

В каждой травке, в каждой ветке,

В шишке, жёлуде, коре.

2 ученик.

Нужно только не лениться,

Нужно очень постараться.

Нам уменье приложить,

Чтоб поделку смастерить.

Незнайка.Ну вот, готово!

Лесовичок. Вот вы и прошли лесное государство. И помните ребята.

Лес зелёный охраняй!

Никого не обижай!

Не губи деревья ты!

Сохраняй в лесу цветы!

А сейчас по тропинке, в сад королевы. (Звучит музыка)

(Появляется королева) Здравствуйте, ребята!

Я очень рада, что вы оказались хорошими знатоками природы и сохранили её частичку в своих произведениях. Добро пожаловать в моё королевство! Прошу всех покой цветов не нарушать, цветы не рвать и не топтать.

У меня есть цветок и он непростой. Каждый год в этот день в моём саду расцветает цветик-семицветик. На каждом его лепестке цветочные задания. Давайте лепесточки срывать и новое узнавать. Закройте глаза. Левой рукой возьмите за правое ухо, а правой рукой за левое и произнесите:

Лети, лети лепесток

Через запад на восток,

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг.

(Команда отрывает по лепестку и отвечает на вопросы)

1. Какие лекарственные цветы вы знаете?

2. Расскажите стихотворение о цветах.

3. Загадайте загадку о цветах.

4. Какие цветы занесены в Красную книгу?

5. Как цветы предсказывают погоду?

6. Какую легенду о цветах вы знаете?

7. Песня о цветах?

Королева. Ребята, страна цветов очень большая страна. Сегодня вы не все цветочные тайны узнали, не обо всех поговорили. Поэтому я предлагаю вам продолжить путешествие по царству цветов. Прошу, вас, любуйтесь цветами. И помните, что цветы могут плакать.

Я славлю тех, кто вырастил цветы.

Я благодарна людям, у которых

Сердца добры и помыслы чисты!

1 ученик.

Мы из цветов составляем букеты,

Подбирая цветок за цветком.

И душистое свежее лето

Вместе с вами приходит в наш дом.

2 ученик.

Вы гордитесь красою наряда,

Светом солнечных дней залиты.

Наши гости из нашего сада,

Наших парков и скверов цветы.

3 ученик.

В сентябре вас по улицам в школы

Первоклашки чинно несут.

Ставят в вазы на стол новосёлы.

Как подарок друзей берегут.

4 ученик.

Мы давно вас считаем друзьями,

Дети наших садов и полей.

Мы ухаживать будем за вами,

Чтоб на клумбах росли вы пышней.

Ведущий. Природа открывает свои секреты каждому, кто бережёт её и внимательно к ней относится.

В кружке «Флористика» ребята занимаются аппликацией из соломки, аппликацией из засушенных растений, изготавливают композиции из природного материала. Они узнают много нового и интересного.

Несложную композицию может составить каждый. Фантазируйте, и у вас получится маленькое произведение искусства. Любите и берегите свою природу!