Проект "Животные,Которые живут с нами рядом"

Проект

«Животные, которые живут рядом с нами»

Воспитатель: Раевич Валентина Юрьевна.

Актуальность.

Мир живой природы всегда привлекает дошкольников, еще в раннем возрасте малыши проявляют интерес к окружающей среде. Тесное общение с такой частью природы, как животные воспитывают в будущем поколении дружелюбность, приветливость, открытость и эмоциональную отзывчивость. Дети среднего дошкольного возраста еще недостаточно знакомы с разнообразием домашних животных, несмотря на то, что у многих живут дома кошки, собаки, попугайчики и черепашки.

Не имеют достаточного представления о взаимодействии с животными, их особенностях, повадках, какую радость от общения с ними приносят домашние животные человеку. Поэтому очень важно углубленно познакомить детей с окружающим животным миром.

Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства, как и любимые игрушки. Разнообразные ситуации общения с ними дают большой запас представлений об их особенностях, повадках, пробуждают интерес, любознательность, формируют навык взаимодействия с ними.

Проект предоставляет каждому ребенку возможность не только получать знания, но и развивать творческие способности, формировать коммуникативные навыки, формировать начальные предпосылки исследовательской деятельности.

Цель: Ознакомление и дополнение знаний детей о домашних животных.

Задачи:

1. Дать детям представления о домашних животных, их внешнем, виде, повадках, роли животного в жизни человека.

2. Развивать первые навыки по исследовательской деятельности.

3. Учить соблюдать правила безопасного поведения при общении с домашними животными.

4.Формировать умение составлять небольшие описательные рассказы.

Вид проекта: краткосрочный, практически-исследовательский.

Место проведения: МБДОУ СОШ165 структурное подразделение детский сад «Полянка»

Сроки проведения: декабрь 2021год.

Участники проекта: воспитатель Раевич В. Ю. воспитанники средней группы № 6, родители.

Оборудование: компьютер, принтер, макеты животных.

Ресурсное обеспечение: руководитель проекта

Ожидаемые результаты.

Для детей: развитие творческих способностей; расширение представлений о домашних животных.

Для педагогов: систематизация знаний дошкольников по теме «Домашние животные»; организация плодотворной работы педагогов, детей и родителей при решении задач проекта.

Для родителей: укрепление внутрисемейных отношений; воспитание у детей отзывчивости, доброжелательного отношения к природе.

Продукт проекта:

Создан альбом «Эти забавные животные».

Оформление выставки детских рисунков «Ферма».

Подготовительный этап.

Проблема. Зачем люди приручили животных, которые впоследствии стали жить рядом с ними?

Планирование. Выяснить, зачем люди приручили диких зверей.

Прогнозирование. Приобретение навыков поисково-исследовательской деятельности.

Деятельность детей. Исследовательская деятельность с целью выяснить, зачем человек приручил диких животных. Наблюдение за домашними питомцами, выяснение того, какую пользу они приносят.

Деятельность педагогов. Беседа «Какую пользу приносят домашние животные?»

Ситуативный разговор «Кто заботится о домашних и диких животных?»

Чтение художественной литературы.

Деятельность родителей. Помощь детям в поиске ответов на поставленные вопросы.

Исследовательский этап.

Проблема. Выяснить, как происходит взаимодействие человека и животных; расширить представления о домашних животных.

Деятельность детей.

Ситуативные разговоры «Зачем человек заводит животных?» «Какую пользу приносят человеку домашние животные?», «Правила общения с домашними питомцами.

Игры «Найди пару ''Учить детей различать взрослых животных их детенышей.

Разучивание пословиц и поговорок.

Придумывание сказок про домашних животных.

Сюжетно-ролевые игры «Ферма», «Ветеринарная больница"

Подвижные игры: «Курочка и цыплята", «Лохматый п

Дыхательная гимнастика «Как мычит теленок»

Пальчиковая гимнастика «Барашек"

Коммуникативная деятельность: игры «Назови ласково», «Какой? Какая? Какое?»

Придумывание загадок, сказок и составление рассказов.

Чтение Соколов-Микитов "Петушок и бобовое зернышко" Воспитывать чувство доброты и отзывчивости.

Рисование «Наши любимые животные.

Лепка «Ферма».

Деятельность педагогов. Подбор художественной литературы и картинок о домашних животных.

Разучивание подвижных и пальчиковых игр по теме.

Пополнение картотеки развивающих игр по теме «Домашние животные».

Помощь родителям в подготовке материала для альбома «Эти забавные животные».

Консультация для родителей «Ознакомление с природным миром».

Деятельность родителей. Просмотр мультфильмов и фильмов о домашних животных. Чтение художественной литературы: С Михалков «Мой щенок". Изготовление материалов для альбома «Эти забавные животные». Составление фигурок животных из геометрических фигур.

Деятельность социальных партнеров. Пение «Кто пасется на лугу». Знакомство с музыкальными произведениями по теме проекта.

Обобщающий этап.

Проблема. Уточнить, что животные не только дают человеку продукты питания, предметы обихода, но и вызывают эмоционально положительный настрой.

Вывод. Если человек любит животных он не когда не сможет остаться равнодушным к природе и людям.

Деятельность детей. Подготовка к проведению презентации альбома «Эти забавные животные».

Деятельность педагогов. Подбор дидактических материалов для проведения мероприятий, игр. Пополнение предметно-развивающей среды по теме «Домашние животные».

Оценка результатов.

Достигнутые результаты позволяют сделать вывод, что в результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта: беседы, выставки, тематические занятия, совместная деятельность детей и родителей, мы получили положительный результат. У детей повысились знания в вопросах, касающихся домашних животных, родители стали активней участвовать в мероприятиях, проходимых в детском саду.

Проект «Животные, которые живут рядом с нами» способствовал установлению тесного сотрудничества участников проекта, пониманию значимости животного мира для жизни человека.

+❤ В Мои закладки