Экологическое воспитание в начальной школе

Экологическое воспитание в начальной школе

В.И. Лукина, учитель начальных классов

МБОУ «Кадетская школа имени генерал -

майора милиции В.А.Архипова»

города Чебоксары Чувашской Республики

Шуми, шуми, зелёный лес...

В последнее время экологическая задача выдвинулась на передний план. Охрана окружающей среды стала одной из глобальных проблем современности.

Все дети любят фантастику. Чем она притягательна? Не в последнюю очередь тем, что вместе с писателем - фантастом каждый их них может заглянуть в будущее, представить, какой будет жизнь двадцать лет спустя, пятьдесят лет спустя, в двадцать втором веке. Разве не интересно? Но то, каким станет будущее, фантасты видят не так, как им хочется. Будущее вырастает из настоящего, и писатель может нарисовать в своём произведении, например, такую картину:

«Оно было совсем непонятное: мягкое, гнулось, но не ломалось. И было красивого, какого- то непонятного для Саймона цвета. А запах был странный… Саймон вдохнул его ещё и ещё, и вдруг ему стало не по себе…»

Чтобы это могло быть? Дети долго думали и решили, что это травинка. Да, оказывается герой фантастического рассказа английского писателя Роджера Бейкера нашёл травинку. Если продолжать хищнически истреблять природу, фантастика может стать реальностью.

Что же должен делать современный человек, чтобы сохранить природу? Как в наше время надо относиться к природе, чтобы не оскудели её запасы и не наносился ей непоправимый вред, как восполнять природные ресурсы, чтобы сохранить красоту родной земли?

Убеждения человека формируются с детства. Одна из главных нравственных задач, стоящих перед педагогами, - воспитать бережное отношение к родной природе. Достичь этого можно в том случае, еслизнакомить детей с её тайнами, показывать интересное в жизни растений

и животных, учить наслаждаться запахом цветущих трав, красотой цветка, пейзажами родных мест.

Восприятие природы помогает развивать такие качества, как жизнерадостность, эмоциональность, чуткое, внимательное отношение ко всему живому. Ребёнок, полюбивший природу, не будет бездумно рвать цветы, разорять гнёзда, обижать животных.

«Что такое лес?»- спросила я учеников на экскурсии в лесу. «Лес – это огромные непроходимые заросли»,- сказал один. «Лес – это грибы и ягоды», - добавил другой. «Лес – это деревья, птицы, звери»,- добавил третий. И все

правы. Всё это есть в лесу. Но самое главное, лес – это несметное богатство, без которого людям не обойтись.

Лес лечит, согревает, одевает. Да разве можно перечислить всё, что значит лес для человека?