Технологическая карта урока «Откуда в снежках грязь» 1 класс

Этапы

Ход урока

Материал

Орг. момент

Постановка проблемы

Актуализация знаний

Встали. У нас урок окружающего мира

Поприветствуйте друг друга, кто хочет узнать новое?

Какое сейчас время года?

Назовите признаки зимы. Назовите свойства снега.

Послушайте загадку (читает ученик)

Зимой забава есть одна.

В ней ловкость, меткость всем нужна.

А как комок ты называешь,

Что лепишь и в друзей бросаешь?

А какую фигуру мы лепим, используя снежки?

Мы отправляемся на прогулку лепить снеговиков.

Физкультминутка

1,2,3,4,5 будем мы снежки катать.

Раз присесть, 2 наклониться,

3 снежки несём, на 4 и 5 снеговика начинаем собирать.

На доску

снежки

снеговика

На доске картинки двух снеговиков ( один из белого снега, другой из грязного)

Постановка учебной задачи

Ребята, посмотрите, какие снеговики получились.

Сравните, назовите одно главное отличие.

На доску

грязные

Планирование деятельности

Как вы считаете, что сегодня мы будем изучать?

Откроемучебник стр 68исверимсвоёпредположение

Читают грязные снежки

Формулирование проблемы

Муравьишка - вопросикставит учебнуюзадачу, прочитаемстр. 68.

Изучение нового материала

Ой. К нам пришел на урок

Ребенок: Я инопланетянин! Я прилетел с другой планеты. На нашей планете не бывает снега. Я увидел его впервые. От радости я купался в снегу, а потом даже попробовал вкусный белый пушистый снег.

Театрализация

Ученик в шапочке инопланетянина

Ребята, кто из вас ел снег?

А можно есть снег?

Одни говорят, что можно, а другие нельзя.

Как нам доказать правоту мнения.

Мнение

Исследовать

Поработаем в группе. Мы проведём вместе исследование.

Разбираем набор для опыта.

Скажите, что вы получили.

Групповая работа

Воронка, стаканчики с снегом, фильтр, лупа.

Ой, ребята. Посмотрите, наш снег в стакане во что превратился?

Почему в стакане не снег, а талая вода?

Вывод. Опыт 1. Снег растаял, потому что в классе тепло.

Он превратился в талую воду

Доска Опыт 1

Осмысление

Наш гость пусть останется с нами.

Проведём опыт 2.

Посмотрите внимательно. Какой был снег? А какой стала талая вода?

Иногда зрение подводит, такого исследования мало.

Чтобы сделать выводы, как вы думаете, что нужно провести?

ответы

Эксперимент

Как узнать, какая вода?

Пропускаем воду в пустой стаканчик .

Обратите внимание, каким стал фильтр?

Какой стала вода?

Как мы получили чистую воду?

Что доказывает опыт 2? Снега чистого не бывает

Можно есть снег?

Ответы

Доска Опыт 2

Снег есть нельзя

МудраячерепахаЗнак

Попрощаемся с инопланетянином

Включение нового знания в систему знаний и повторение

Физкультминутка

Мы красивые снежинки, и легки мы, как пушинки на тучку сели и вниз полетели.

А откуда появилась грязь, примесь в снежках?

Предположения

ответы

Проверим свои гипотезы

Показ видео

Вывод

Снег это пылесос. Он всасывает всю грязь в себя.

Когда придет тепло, что произойдет?

ответы

Появляется Злючка – Грязючка.

Я - Злючка – Грязнючка! Я везде. Люблю, когда люди загрязняют все вокруг.

Ребята, Как же нам победить Злючку – Грязючку!

Ребята, мы поработаем в парах.

Посмотрите, что у вас в конвертах.

Посоветуйтесь, что нужно выполнить.

проверим

Театрализация

Шапочка Грязючки

Парная работа

В конвертах картинки с загрязнением окружающей среды и фильтры

Закрыть фильтром трубы

Подведение итога

Посмотрите в учебнике на картины природы, нравятся они вам, чем?

Дети читают стихи

Нас в любое время года учит мудрая природа.

Учит солнце красоте, учит снег нас чистоте.

А, если, бросим по бумажке, планета станет замарашка.

Давайте не будем кидать всяку гадость и даст нам природа здоровье и радость.

Прочитаем вывод в учебнике

Возвращаемся с прогулки

Ответы

Выступление детей

Рефлексия

Оценим свои достижения на уроке.

Какая была тема урока?

Решили мы с вами учебную задачу?

Подведём итог, ответим на вопросы учебника.

Мудрая Черепаха нас хвалит.

Молодцы.

ответы