«Изготовление поделки на конкурс – выставку «Осенний марафон».

БОУ ДО г.Омска «Детский ЭкоЦентр»

Конспект учебного занятия

«Изготовление поделки на конкурс – выставку «Осенний марафон».

Автор: Барановская Юлия Семеновна,

педагог дополнительного образования

г. Омск 2021

Пояснительная записка

Данный конспект разработан для интегрированного курса по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Волшебный мир природы», направленной на формирование у младших школьников основ экологического мировоззрения и развитие умения выражать свое отношение к природным объектам художественными средствами.

Целью данного занятия является – подготовить обучающихся к осознанному изучению окружающего мира, создать условия для овладения детьми технологическими приемами работы с бумагой и картоном, умения продуктивной организации деятельности в группе при оформлении творческой работы.

Задачи:

1. Продемонстрируют полученные знания естественнонаучной направленности, навыки работы с литературными источниками, интернет – источниками.

2. Продемонстрируют навыки работы с бумагой и картоном, используя базовые формы по картам – схемам в технике оригами, квиллинг.

3. Продемонстрируют умения совместного планирования и продуктивной организации деятельности в группе.

4. Изготовят панно и проверят качество работы по составленным критериям выполнения.

5. Получат навыки оценки собственной деятельности на основе составленных критериев.

На данном занятии эффективно использовать фронтальную, групповую формы работы, а так же продуктивные методы обучения.

Здравствуйте, ребята!

Сегодня у нас с вами необычное занятие.

Но прежде чем вы узнаете почему, я вам предлагаю отгадать загадку.

Под ногами, под ногами желтых листиков ковер,

Что за чудная хозяйка нам сплела такой узор?(Осень)

- Ребята, какие ассоциации возникают у вас с этим словом? (разные краски, красиво расписаны листья)

- А сейчас выберите любой цветной квадрат.

Каждый из вас выбрал определенный цвет квадрата, почему вы такой выбрали? (Отвечают дети)- Почему именно такой цвет выбрали?

- Ребята, у деревьев разные формы листьев или одинаковые?

- Разные.

Посмотрите на слайд, здесь представлены некоторые формы листьев трех деревьев.

- Как вы думаете, каким деревьям они принадлежат?

- Какой окраски бывают эти листья осенью?

Сейчас сядьте по группам по выбранному цвету квадрата.

- А теперь посоветуйтесь и определите, какая группа будет выполнять осеннюю композицию с тем или иным деревом.

-У нас будет осенняя выставка – конкурс, где будут участвовать ребята из разных районов города. – А вы, хотите поучаствовать?

- Да, хотим!

- А что для этого нужно сделать, чтобы принять участиев конкурсе-выставке?

- Нам нужносделать осенние поделки на конкурс – выставку «Осенний марафон», используя полученные знания.

- Это и будет тема нашего занятия

«Изготовление поделки на конкурс – выставку «Осенний марафон»!

- А как мы должны сделать работы, чтобы они победили в конкурсе?

- Работы должны быть выполнены аккуратно, аккуратно вырезаны и приклеены детали, правильно подобран фон к работе.

- А сейчас на слайде посмотрите, какие здесь прописаны критерии.

(Ребята, они совпадают с теми критериями, которые вы назвали. Эти же критерии совпадают с критериями конкурса – выставки).

- Какие техники работы с бумагой вы знаете?

- Квиллинг, торцевание, оригами, аппликация.

- Молодцы, ребята! Я вам предлагаю сделать выставочную работу на конкурс в любой технике. Скажите, а какие цвета характерны для осени? Какие цвета можно использовать для нашей работы?

- Желтый, оранжевый, красный, бордовый….

(Провожу инструктаж по ТБ.) Мы будем работать с ножницами и клеем, шпажками.

- Ребята, скажите, это опасные предметы? Чем они опасны?

- Можно уколоться или порезаться

- Как нужно с ними обращаться?

- (Отвечают все дети)

Правила работы с клеем

1. Под детали подкладывай листы.

2. Клей наносят на середину листа и размазывают равномерно к краям.

3. Деталь нужно сначала примерить, а потом намазывать клеем.

4. Разглаживают приклеиваемую деталь от середины к краям, чтобы избежать складок и пузырьков.

Правила работы с ножницами.

1. Перед работой проверь исправность инструмента.

2. Работай ножницами только на своем рабочем месте.

3. Следи за движением лезвий во время работы.

4. Ножницы клади кольцами к себе.

5. Не оставляй ножницы открытыми.

6. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

7. Используй ножницы по назначению

Шпажка должна лежать в определенном месте, не бросать ее.

- Ребята, в основе вашей композиции должно быть выбранное вами дерево, а его листья должны быть выбраны в технике, которая вам нравится. В коробке есть шаблоны листьев, выберите себе нужные и используйте их в своей работе. Посовещайтесь, в какой технике вы будете выполнять работу.Тема должна быть осенняя. Вы должны между собой договориться, как за короткое время выполнить быстро и качественно работу. Придумать эскиз и композицию, посоветоваться и определить,что и в какой технике вы будете делать. У нас есть литература, различные схемы, шаблоны, технологические карты, вы можете подойти и выбрать, что вам понадобится.

На столе есть различные материалы, ножницы, декоративные элементы, полоски для квилинга, цветная бумага, картон, которыми вы можете пользоваться.

Но прежде чем мы приступим, проведемфизминутку.

Листья на веткахвсё лето висели (руки подняты вверх и раскачиваются влево-вправо)

Сентябрь наступили они пожелтели. (руки на верху, повороты кистями «шарики-фонарики»)

Октябрь с собоюпринёс листопад. (плавно опускаем руки вниз)

Листья слетаюти в танце кружат. (вращение вокруг себя в одну и в другую стороны)

Ноябрь пришёл, весь лист облетел. (присели)

И под ногами у нас зашумел, (трём ладонь об ладонь, имитация шуршания листьев)

- Приступаем к работе, ребята! (работают, обсуждают кто, что будет делать) (При составлении композиции дети работают сообща, проговаривают кто, что будет делать, предлагают эскиз работы).

- Ребята, мы делаем не просто работу, а работу на конкурс, помните, что она должна соответствовать критериям, которые мы проговаривали.(проговариваю, когда делают)

Мы с вами делаем красивые деревья, а как к ним нужно относиться? (не ломать ветви, высаживать саженцы,)

А кто-нибудь, видел, как высаживают, или сам посадил?

- Ребята, а как мы ведем себя в лесу? (также во время работы)

- Ребята, заканчиваем работу. Убираем рабочие места. Вы должны представить свою работу, что у вас получилось. Все работали в разных техниках, расскажите кто, что делал из вас и в какой технике, и мы оценим работу друг друга (дети рассказывают, что делали, защищают свою работу), по очереди оцениваем друг друга.(Дети высказывают, понравилась ли работа других детей, аккуратно ли, как подобраны цвета, как расположили, по ходу задаю вопросы детям)

- Мне понравилась ваша работа, красивая, яркая, по композиции правильно подобраны цвета, хорошо поработали. А как у вас получилось за такое короткое время сделать такую красивую объемную работу в разных техниках?

- У нас всё получилось, т.к. работали дружно, сумели договориться кто в какой технике будет работать, т.к. помогали друг другу.

- Молодцы ребята! Вы ребята справились с поставленной целью и выполнили все предложенные задания.

- Ребята, когда вы будете гулять, посмотрите на формы деревьев, цвет коры, в дальнейшем мы с вами будет делать интересные работы, более сложные формы, будем знакомиться с новыми деревьями, попытаемся придумать интересные сюжеты и поучаствуем в различных конкурсах.

Молодцы! Спасибо за занятие.

Приложение 1

Рябина считается символом мира и счастья в семье, поэтому сажали около дома это красивое дерево. Растет рябина повсюду. Рябина обыкновенная - дерево высотой 4 – 15 метров. Особенно красива рябина осенью, когда одевается в багряный цвет. Плоды рябины потребляются в свежем виде, в виде варенья, джема и т.д. Используется в медицине. Известно пристрастие медведя к рябине. Кроме соболя и медведя, плодами рябины кормятся куница, лисица, дикие кабаны, мышевидные. Плоды рябины служат кормом для птиц, таких, как тетерев, глухарь, рябчик. Иногда на рябину слетается такое количество птиц, что ветви не выдерживают живого груза, и спелые гроздья падают на землю, где становятся добычей ежей, зайцев и других животных. Любят ягоды рябины и лоси, волки.

Березасимвол нашей Родины. Олицетворение великой русской земли. В Омской области растет повсюду, часто встречается береза повислая, бородавчатая. Дерево высотой 15 – 20 метров с повислыми ветвями. Кора белая, гладкая. Листья треугольной и ромбовидной формы. На верхней поверхности листьев мелкие бородавки. В медицине используются березовые почки. Осенью у березы очень красивая окраска листьев.

Дуб - одно из самых красивых деревьев. Дуб - громадное дерево, до 40 м высотой, с толстым стволом и извилистыми крепкими сучьями. Ветви у старых дубов имеют причудливые изгибы.Дуб боится морозов, здесь ему не климат, поэтому у нас растут только дубы, которые люди сами посадили.Буб может жить 400 – 500 лет

Приложение 2

(Образцы работ)

Приложение 3

(Шаблоны листьев)

Приложение 4

Технологическая карта изготовления ежика оригами

Приложение 5

Технологическая карта изготовления дубового листа оригами

Приложение 5