Классный час "Героями не рождаются, героями становятся"

Классный час

«Героями не рождаются, героями становятся»

Пояснительная записка

Данное мероприятие разработано в рамках проекта «Год памяти и славы»

Возраст учащихся: 4 класс.

Основной материал, использованный при проведении классного часа, взят из фондов школьного музея, семейных архивов и воспоминаний очевидцев того времени.

Ведётся подготовительная работа по оформлению презентации и организации поисковой работы детей в семейных архивах.

Цель:расширение знаний учащихся по истории родного села.

Задачи:

- воспитывать любовь к Родине,уважение к историческому прошлому своей страны;

- формировать навыки исследовательской и поисковой деятельности;

- развивать умения анализировать и сопоставлять фактический материал.

Форма: групповая работа, сообщения учащихся, дискуссия.

Технологии:проблемно-диалогическая технология.

Подготовительная работа:

-учащимся предлагается подготовить рассказы об участниках Великой Отечественной войны – родственниках, земляках, о мужественных и героических поступках людей в годы войны;

- рисунки о войне.

Оборудование: Проектор, компьютер, экран. (В случае проведения классного часа на мемориале Славы оборудование отсутствует)

Оформление: выставка рисунков.

Содержание классного часа:

Учитель: Прошло много лет с того дня, как наша страна в страшной войне остановила фашизм на земле ценою страшных потерь и пролитых слёз. Оглянитесь вокруг, казалось бы, уже ничего не напоминает нам о тех страшных днях, но навсегда в центре села застыла фигура солдата, скорбно опустившего на грудь голову и слова, написанные на обелиске:

Ценою слез и материнской боли

Война была оплачена сполна.

Мы память чтим и не позволим,

Чтоб разразилась новая война!

(Демонстрация фотографий или презентации об обелиске в селе)

Звучит стихотворение «Обелиск на сельской улице» Г.П.Сычёвой в исполнении учащихся.

Обелиск на сельской улице.

Серый в крапинку гранит.

У ограды кошка жмурится,

И берёза шелестит.

Всё знакомо и привычно.

Без особой суеты

В День Победы, как обычно,

Мы несём сюда цветы.

А душою класс спокоен:

Под плитой никто не спит.

Здесь никто не похоронен –­

Просто обелиск стоит.

Ритуал такой привычный

Поутру нарушен был:

Посетитель необычный

За ограду заступил.

На траве расположился,

По-домашнему присел.

Кто зайти сюда решился,

Раньше нас прийти посмел?

Старичок простой и свойский,

Лоб фуражкой не закрыт,

С виду вовсе не геройский,

Орден лацканом прикрыт.

От гвоздик нарядно стало.

Песню спели, не одну.

И стихов прочли немало

Про Победу и войну.

А старик сидит, внимает,

«Беломорканал » смолит.

Он нам вовсе не мешает.

А потом вдруг говорит:

- Рассказать, ребята, надо,

Да и повод нынче есть.

Вот! - нашла меня награда!

По заслугам, мол, и честь!

Я пришёл, чтоб поклониться

Всем, кто с нами не дошёл,

Помянуть и извиниться,

Что их орден не нашёл.

Шелестит берёза мирно.

Отдавая честь бойцу,

Класс застыл по стойке «смирно »,

Словно рота на плацу.

Ничего не позабыто,

И никто не позабыл,

Кем Победа нам добыта,

Кто в войну героем был.

Старичок простой и свойский,

Лоб фуражкой не прикрыт,

С виду вовсе не геройский.

Орден на груди блестит.

Обелиск на сельской улице.

Серый в крапинку гранит.

У ограды кошка жмурится,

И берёза шелестит.

Галина СЫЧЁВА

Учитель: Давайте, ребята, взглянем на обелиск, может быть, вы увидите знакомые имена и фамилии.  

(Если классный час проводится на мемориале, дети проходят вдоль плит и рассматривают надписи, если в классе - экскурсия проходит заранее)

Учитель: 495 наших земляков уходили на фронт 22 июня 1941 года.

«Это было воскресение выходной. Мы с мужем офицером жили в г. Рубцовске. Их полк находился в состоянии постоянной тревоги, и когда началась война, был сразу же отправлен на фронт. Все плакали, когда провожали, а одна женщина рыдала и долго бежала за последним вагоном по рельсам, так он и погиб в первом же бою. Чувствовала она это».   (Из воспоминаний жительницы села Бубениной Е.П. 1919 г.р.)  

Не каждому было суждено вернуться домой, не вернулся домой и А.П.Калашников. житель села Чеканово, Герой Советского Союза (Зачитывается биография героя - Приложение)

Конечно, не каждый может стать героем на войне, но те, кто сражался на фронте, уже были героями, хотя их подвиг и не был отмечен Золотой Звездой Героя. Они сражались под Москвой, под Ленинградом, на Курской дуге, в Сталинграде, видели смерть однополчан, теряли друзей.

Случайно встретились под Сталинградом братья Бубенины Иван и Степан, и пошли в бой.  В этом бою один из них погиб на глазах брата. Каждый воевал так, как ему говорило сердце: до последней капли крови, до последнего вздоха, за спины других не прятались. И стремились домой всем сердцем (Зачитывается письмо лейтенанта Минеева О.А. из музейного архива).

Ученик читает стихотворение:

Слава нашим генералам

И солдатам рядовым!

Слава павшим и живым,

От души спасибо им!

Не забудем тех героев,

Что лежат в земле сырой,

Жизнь, отдав на поле боя

За народ, за нас с тобой!

Учитель: А дома солдат ждали с победой, делали всё, чтобы приблизить эту победу. Женщины и дети работали за мужчин в поле, пахали землю, пололи поля, косили сено и старались облегчить жизнь на фронте: вязали варежки, носки, собирали что-нибудь самое дорогое и писали весёлые письма. «У нас всё хорошо только воюйте и давите эту гадину-фашиста».   (Воспоминания женщин и детей войны.)

Учитель: Это были герои тыла, отдававшие все силы для победы над врагом.

Ученик читает стихотворение:

Память сердца мне не остудить

Снова обращаюсь к ней и снова.

Что мне делать,

Как мне дальше жить,

Если память сердца просит слова?

Но зачем ему успокоенье,

Что ни что не поросло забвеньем?

Боль о сыне не утешит мать,

Вдовы не забудут час проклятый…

Тяжко нам утраты вспоминать

Тяжелее – забывать утраты.

Учитель: Не вернулись домой многие наши односельчане: четверо Бухтояровых, трое Журавлёвых, Юрошевы, Снежко…

328 наших земляков остались лежать в землях Пруссии, Болгарии, Германии, в лесах Украины, Белоруссии, пропали без вести.

Рассказы детей о хранящейся в семье памяти о войне

Учитель: Разными орденами и медалями награждены наши герои – земляки за свой военный и трудовой подвиг.

А встречали победу по-разному…

«Мы поехали за картошкой с сестрой в соседнее село, а навстречу нам бежали люди и плакали. Мы стали спрашивать, что случилось, и когда нам сказали – Победа. Я сняла с головы красный платок, привязала его к тележке и заплакала. Ведь мой первый муж погиб под Москвой в 1942 году.» (Из воспоминаний Бубениной Е.П. 1919 г.р)

Учитель:

Всесильно время – мощными руками

Всё может сокрушить и возвести.

Бессильно время, если встретит Память,

Святую Память на своём пути.

Мы всегда должны помнить о том, что сделали для нас наши прадеды и деды, чтобы не стать «Иванами, не помнящими родства» и не допустить повторения страшных потрясений, которых несёт с собой Война.

Учитель: Наш классный час подходит к концу. Давайте все вместе подумаем, нужно ли нам помнить события Великой Отечественной войны? Почему?

(рассуждения детей)

Ребята, а что мы можем сделать для сохранения памяти о тяжёлом времени в истории нашей Родины?

Использованные материалы:

1. Материалы из архива школьного музея «Воспоминания жителей села и участников Вов»: https://sites.google.com/site/istoriaselakorboliha/selo-v-gody-vov

2. Материалы из семейных архивов учащихся.

3. Фондовый материал музея с. Корболиха: документы, награды, письма, похоронки, фотографии.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Герой Советского Союза Александр Петрович Калашников.

Александр Петрович Калашников родился в 1915 году в селе Староалейское ныне Третьяковского района Алтайского края в семье сельского кузнеца. С родителями проживал в пос.Чеканово. Русский. В 1930 году окончил 7 классов Локтевской школы крестьянской молодежи. С 1932 года работал в Локтевском зерносовхозе. После учебы на рабфаке в 1937 году поступил на исторический факультет Томского педагогического института. Занимался в аэроклубе.

В июле 1941 года был призван в Красную Армию. В 1942 году окончил интендантские курсы в Омске. В боях Великой Отечественной войны с апреля 1942 года. Воевал на Западном, затем на Степном фронтах.  Отличился в боях при форсировании Днепра. С апреля 1942 года воевал на Западном фронте, а потом на Степном.

В сентябре 1943 года 62-я гвардейская дивизия вышла к Днепру, где ей было поручено форсировать Днепр и овладеть крупным опорным пунктом фашистов - деревней Куцеволовкой. На пути стояла кавалерийская дивизия СС. Весь день дивизия готовилась к переправе, особенно рвалась в бой рота старшего лейтенанта А.П. Калашникова. Рано утром рота Калашникова форсировала Днепр. Высадившись на правый берег, бойцы вступили в бой. Старший лейтенант Калашников участвовал в центре боя. Он личным примером воодушевлял бойцов. Бой продолжался всю ночь и следующий день. На пути показалась деревня Куцеволовка. Во главе со своим командиром бойцы роты первыми ворвались в населенный пункт, который фашисты хотели превратить в крупный очаг сопротивления, но не успели.

Рота Калашникова истребила более 200 солдат и офицеров и устояла перед натиском фашистов, но за Днепром затерялся след отважного командира. То ли погиб он во время вражеских контратак и похоронен в одной из многочисленных братских могил, то ли погиб под разрывом снаряда или бомбы.

22 февраля 1944 года ему присвоено звание Героя Советского Союза, а пропал без вести 30 октября 1943 года. Его имя не забыто. В Днепропетровске есть список Героев Советского Союза, в котором записано: «Гвардии старший лейтенант Калашников Александр Петрович - командир стрелковой роты, уроженец города Томска».