Эколого - биологический проект с применением методов гарденотерапии для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в рамках внеклассной работы «Зеленая планета»

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лесосибирская школа»

Эколого - биологический проект с применением методов гарденотерапии

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в рамках внеклассной работы

«Зеленая планета»

( социальное направление)

Руководители проекта:

Небрат Ирина Ивановна, учитель

Старовойт Елена Владимировна,

педагог - библиотекарь

Участники проекта:

обучающиеся 8б класса,

родители, сотрудники ГИБДД

Лесосибирск, 2022 г.

Актуальность проекта:

Одним из направлений развития государства и объединения многонационального общества является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Проявлением патриотизма также является любовь к природе своей малой родины, внимание, забота и уважение к её животному и растительному миру. Эти чувства можно развить в процессе разностороннего экологического образования подростков, конечной целью которого является формирование человека с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде, умеющего жить в гармонии с природой. Именно природа играет важную роль в привитии любви к Родине.

Одним из таких инструментариев экологического воспитания и образования обучающихся КГБОУ «Лесосибирская школа», может стать новый социальный проект «Зеленая планета», по формированию у детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) экологической культуры.

Предлагаемый проект «Зеленая планета», разработан с целью социальной адаптации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием гарденотерапии, приобретения ими навыков общественно-полезного труда.
Новизна проекта заключается в совокупности образовательных, коррекционных методов на основе гарденотерапии. Гарденотерапия – английское слово, что означает garden (сад, растения): терапия – лечение, т.е. лечение садом, растениями. Гарденотерапия - это особое направление психосоциальной, трудовой и педагогической реабилитации при помощи приобщения детей к работе с растениями, что способствует рациональному развитию сенсорных систем ребенка и благоприятному становлению личности детей с ограниченными возможностями. Ухаживая за растением, ребенок получает нужные социально-бытовые навыки.

В рамках учебных дисциплин «Технология» (по профилю «Озеленение»), «Окружающий мир», «Социально - бытовая ориентировка». На данных предметах учащиеся получили определенные знания и навыки по уходу за комнатными растениями. В течение учебного года ребята осуществляли пересадку и уход за цветами в классе, а также в школе.

Учащиеся вместе с родителями в рамках данного проекта посетили регистрационно - экзаменационное подразделение ГИБДД, где обратили внимание на то, что в фойе учреждения много цветов, но некоторые из них нуждаются в дополнительном уходе. Эту заботу школьники взяли на себя.

Прикладная значимость:

Для детей с ТМНР - получение удовлетворения от проделанной работы, закрепление практических навыков по уходу за комнатными растениями и получение социально - значимого опыта.

Для педагогов - повышение профессиональной компетентности.

Для родителей - применение детьми умений и навыков в домашних условиях.

Для учреждения - партнера - ухоженные комнатные растения.

Цель:

Пересадка комнатных растений для учреждения - партнера.

Задачи:

- формировать у учащихся желание вносить свой вклад в озеленение окружающего пространства; (формирование трудовой культуры)

- закреплять навыки выполнения основных агротехнических операций:

- раскрывать дополнительные возможности личности ребенка через его взаимодействие с растительным миром как подготовительный этап для профориентации в области фито - и ландшафтного дизайна.

Ожидаемые результаты:

- изготовлено 2 паспорта комнатных растений

-пересажены 2 комнатных растения учреждения-партнера,

- внешний вид помещения с ухоженными цветами

Сроки реализации проекта:

Сентябрь 2021 г. – апрель 2022г.

Этапы:

1. Подготовительный:

- разработка плана по реализации проекта;

- распределение обязанностей между участниками проекта.

1. Основной

- пересадка цветов зефирантеса и сансевиерии;

- уход за пересаженными комнатными растениями;

- изготовление паспортов и памяток по уходу за цветами.

1. Итоговый

- возврат растений в учреждение;

- подведение итогов работы (подготовка новости на сайт школы).

Приложение

Памятки - рекомендации по уходу за растениями

Передача цветов сотрудникам ГИБДД

Сотрудники ГИБДД поблагодарили учащихся за помощь, вручили небольшие подарки, а также было принято решение о том, что совместные мероприятия в рамках проекта станут доброй традицией.

По окончании проекта обучающиеся приобрели знания, умения и навыки, которые в дальнейшем будут успешно применять в повседневной жизни.