Конспект урока по русскому языку для 5 класса по теме: Деловое письмо. Адрес на конверте.

Письмо само

Никуда не пойдёт

Но в ящик его опусти -

Оно пробежит,

Пролетит,

Проплывёт

Тысячи вёрст пути.

- Так каким же способом доставляются письма?

- Самые современные письма – электронные. Они доставляются с помощью Интернета. А когда-то давно существовала почта голубиная.

-Во что нужно положить письмо перед отправкой? (В конверт )

- Да, конверт – это бумажный пакет, который сохраняет письмо при пересылке.

Сейчас я прочитаю вам маленький отрывок из рассказа А.П. Чехова «Ванька Жуков»

Приезжай милый дедушка, Христом-богом тебя молю, возьми меня отседа. Пожалей ты меня, сироту несчастную, а то меня все колотят и кушать страсть хочется… Пропащая моя жизнь, хуже собаки всякой… Остаюсь твой внук Иван Жуков, милый дедушка, приезжай.

Ванька свернул вчетверо исписанный лист и вложил его в конверт, купленный накануне за копейку... Подумав немного, он умокнул перо и написал адрес: На деревню дедушке. Потом почесался, подумал и прибавил: Константину Макарычу. 

-Но дедушка почему-то не забрал внука. Могли бы вы ответить, почему?

- Письмо не дошло до дедушки. - Надо правильно написать адрес.

Да, чтобы письмо дошло до адресата, нужно правильно подписать конверт.

- Сейчас мы будем учиться подписывать конверт.

- Рассмотрите лицевую сторону конверта, какие слова там написаны?

От кого

Откуда

Индекс места отправления

Кому

Куда

Индекс места получения.

- В первой строчке от кого мы должны указать свою фамилию, имя, отчество. Во второй строчке, куда мы должны указать адрес проживания.

- А что такое адрес проживания?

- Верно, вы указываете в какой области живете, в каком районе, в какой деревне, название улицы и номер дома.

- Как вы думаете, что такое индекс отправления?

- Где его можно узнать?

- Верно, на почке.

- Что нужно указать в строчке КОМУ?

- Верно фамилию, имя, и отчество того человека кому вы его отправляете.

- Что нужно писать в строчке КУДА?

- Верно адрес того человека кому вы отправляете это письмо.

- Что значит индекс получателя, где его можно узнать?

- Верно, на почте или найти самостоятельно в интернете.

- Порой адрес получается большой при записи, поэтому есть принятые формы сокращения некоторых слов. Давайте их рассмотрим и запишем в тетрадь.

Город – г., область – обл., район – р-н., деревня – д., село – с., поселок –п., поселок городского типа – пгт., улица – ул., дом – д., квартира – кв.

Физминутка

- А теперь попробуем подписать конверт Деду Морозу.

Кому: Почта Деда Мороза;

Куда: Россия, Вологодская область, г. Великий Устюг;

Индекс места назначения: 162390

5. Закрепление

- Вспомним изученные правила правописания.

Стр. 26 упр. 8

- Прочитайте слова. В каких словах безударные гласные необходимо проверить?

- Какие слова являются проверочными?

- Почему?

- Верно, в этих словах безударная гласная находится под ударением.

- Запишите слова парами проверяемое и проверочное слово.

Слоны- слон, река – реки.

Стр. 26 упр. 9

- Прочитайте слова. Поставьте ударение в каждом слове.

- В каких словах безударные гласные не требую проверки?

- Запишем эти слова.

Клубок, рыбак, ключи.

- Почему в них не надо проверять безударную гласную? (Безударные гласные у, ы, ю в словах не проверяются. Они пишутся, как слышатся.)

Стр. 26 упр. 10

- Прочитайте два набора предложений.

- Какой набор предложений является текстом?

- Почему?

- Верно, первый набор предложений является текстом, так как там предложения связаны по смыслу.

- Как можно озаглавить этот текст?

- Придумайте заголовок к тексту и спишите его.

Пора в школу.

Кончилось лето. Ребята сели за парты. Теперь они старшеклассники.

- Какие орфограммы вам встретились. Подчеркните их.

6. Итог урока

- Что мы сегодня учились делать на уроке?

- Почему очень важно записывать адрес на конверте правильно?

- Что мы будем писать в графе «Кому»?

- Что мы будем писать в графе «От кого»?

- Как следует писать адрес отправителя? Почему?

7. Дача домашнего задания

Подписать конверт

5