Время роботов

Конспект занятия «Время роботов.

Цель:выявить знания и умения обучающихся по программе “Робототехника”, через теоретические и практические задания.

Задачи:

Обучающие:

1. Активизировать знания по истории робототехники, основам программирования, терминологии и названиям деталей;

Развивающие:

1. Развивать внимание, память, пространственное мышление

Воспитывающие:

 6. Воспитывать умение работать в команде.

Тип занятия: обобщения и систематизации знаний и способов деятельности.

Оборудование: презентация «Время роботов», компьютер, проектор, детали лего.

План занятия:

1. Оргмомент. Настрой на работу - 3 минуты.

2. Целепологание – 4 минуты .

3. Основная часть – 25 минут.

4. Подведение итогов – 5 минут.

5. Рефлексия – 3 минуты.

Ход занятия:

I.Оргмомент. Настрой на работу

- Здравствуйте ребята, давайте улыбнемся гостям и друг другу и подарим всем хорошее настроение! Настроимся на продуктивную работу в команде!

2. Целепологание. Для того, чтобы определить тему и цель нашего занятия давайте посмотрим на экран. На экране зашифрована тема нашего итогового занятия.

- «Время роботов». (Появляются часы)

А как вы думаете, какую цель мы поставим на итоговом занятии?

1. Основная часть.

- Цель будем достигать играя, нам необходимо принять участие в игре .

Игра состоит из нескольких этапов. Нужно придерживаться правил игры:

- Каждая команда отвечает по очереди.

- Если команда не отвечает, то право ответить передается другой команде.

- «Время роботов» любит порядок и тишину, поэтому на занятии соблюдаем это требование, иначе «Время роботов» не наступит.

- Вы работаете в команде, поэтому, прежде . чем ответить на вопрос посовещайтесь.

Итак, приступим.

- Настало время роботов, а это значит, нам нужно показать как работают наши роботы: Каждой команде создать программу, чтобы ваш робот проехал быстрее всех.

На выполнение 10 минут.

1. Подведение итогов.

- Вы показали свои знания и умения , которые получили за весь период обучения. А теперь посмотрите на видео и вспомните названия роботов, которые вы создавали за весь год.

4. Рефлексия.

Если вы довольны своей работой на занятии – приклейте на часы желтую деталь лего, если не довольны своей работой , то синюю.