-
Приказ о проведении
-
Положение
-
Выписка из Протокола
-
Диплом победителя
-
Диплом за инновационную деятельность
-
Благодарность
Всероссийский педагогический конкурс, посвященный году народного искусства и нематериального культурного наследия народов России «Культура, традиции и народное искусство»
2022 год объявлен годом культурного наследия народов России. Об этом говорится в Указе, который подписал Президент страны Владимир Путин. Год культурного наследия народов России проводится "в целях популяризации народного искусства, сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей РФ". Приглашаем принять участие в конкурсе с методическими разработками, творческими и исследовательскими работами!
Заявка оформляется БЕСПЛАТНО. Диплом/Сертификат печатается на официальном бланке организации и подтверждается подписью и печатью.
Участники: педагоги и специалисты дошкольных ОУ, учителя начальной, основной и старшей школы; педагоги НПО, СПО, дополнительного образования и другие специалисты ОУ.
Работы оцениваются только жюри соответствующего конкурса. Оно определяет победителей, занявших I, II, III места и участников конкурса. Результат участника доступен сразу при одобрении работы. Участие в конкурсе бесплатное. Пакет наградных документов можно оформить в личном кабинете сразу после публикации работы и получения результата. Стоимость оформления – 130 руб.
- К участию принимается одна работа в одной номинации от одного участника по заданной теме.
- Конкурсная работа должна быть выполнена участником самостоятельно.
- Конкурсная работа не должна содержать плагиат или принадлежать третьим лицам.
- Работа участника должна иметь соответствующее название.
- Объем файла с работой не должен превышать 10 Мб.
При не соблюдении участником/куратором данных требований организатор оставляет за собой право отклонить заявку на участие. В случае возникновения каких-либо вопросов от организатора участнику/ куратору будет отправлено сообщение.
