Методическая разработка "Создание и использования мини-музея «Русско-народная культура» как средство сохранение и укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста"

Создание и использования мини-музея «Русско-народная культура» как средство сохранение и укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста.

Цель: - сохранение и укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Вызвать у детей познавательный интерес к истории своего народа, желание узнавать новое о его прошлом.

2. Формировать чувство любви к Родине на основе изучения русско-народных традиций.

3. Ориентировать семьи воспитанников на духовно-нравственное воспитание детей.

Актуальность.

Приобщение к культуре и традициям народа особенно значимо в дошкольные годы. Именно в этот период необходимо создать условия для раскрытия всех задатков и способностей ребёнка, его творческих возможностей.

И начинать приобщение к ценностям народной культуры необходимо начинать с малых лет.

Успех, приобщение дошкольников к русской национальной культуре зависит от выбора форм и методов обучения и воспитания.

Сегодня мы говорим о мини- музее, как об одном из средств развития интереса к народной культуре и традициям детей дошкольного возраста.

Конечно, в условиях детского сада невозможно создать экспозиции, соответствующие требованиям музейного дела. Поэтому мы назвали их «мини-музеями». Это название в нашем случае отражает и возраст детей, для которых они предназначены, и размеры экспозиции, и определенную ограниченность тематики

Затрагиваемые психические процессы (воображения, мышления, речи, сенсорики) способствуют более углубленному освоению истории и культуры своего народа.

Только народная культура сможет передать подрастающему поколению самобытность своего народа.

Причиной создания мини-музея «Русско-народной культуры» в детском саду стало то, что в современном мире гаджеты и новые и цифровые технологии, вытесняют ценности народной культуры.

Новизна.

В обычном музее ребенок — лишь пассивный созерцатель, а здесь он — соавтор, творец экспозиции.

Важная особенность этих элементов развивающей среды — участие в их создании детей и родителей. Дошкольники чувствуют свою причастность к мини-музею: они участвуют в обсуждении его тематики, приносят из дома экспонаты. В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в мини-музеях не только можно, но и нужно! Их можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, брать их в руки и рассматривать. Игровые действия с экспонатами помогают приобрести детям и свой собственный опыт. Наш мини-музей — результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей. «Мини-музей» расширяет кругозор дошкольников, дает возможность обогатить знания детей об окружающем мире.

Общие сведения

Для более полного знакомства с русско-народной культурой, мы приняли решение разбить мини-музей на локации: «Русско-народные костюмы», « Изба», «Русско-народные игрушки».

Работа над обучением детей музейному восприятию мира начинается с младших дошкольников и продолжается до старшей  возрастной группы.

Младшая группа начинает свое знакомство с русско-народной культурой с игр сопровождаемых народным фольклором. Яркое впечатление дети получают от матрёшек, которые разной расцветки, разного размера и их много-много друг в друге.

В среднем и старшем дошкольных возрастах формы приобщения к народным традициям усложняются.

Всредней группе мы продолжили работу:

расширяем представление о народной игрушке. В нашем мини- музее организована выставка декоративно- прикладного творчества. Мы привлекаем детей к созданию кукл. Дети сами изготавливают куклы-скрутки. Продолжаем активно знакомить детей с устным народным творчеством, подходящим под их возраст (хороводы, потешки, песни), знакомимся с декоративно-прикладным искусством.

В Старшей и подготовительной группе мы знакомимся с еще несколькими видами, народного декоративно-прикладного искусства. Расширяем представление о народных игрушках.

Познакомить детей с русской избой и строениями, их внутренним убранством, предметах быта и русско-народными костюмами позволят локация «Изба» и локация «Русско-народная одежда», которая представлена в музее. Дети имеют возможность самим прикоснуться к истории.

Посмотреть, потрогать и обыграть разные жизненные ситуации, для этого подбираем различные сюжеты игр.

При знакомстве с разными экспонатами мы используем именно загадки и поговорки.

Загадка — это замысловатое краткое поэтическое образное описание какого-либо предмета или явления, сделанное с це­лью испытать сообразительность человека, развить догадливость, равно как и с целью раскрыть ему глаза на красоту и богатство окружающего мира.

Эффективно используем и скороговорки

Ни в одном другом жанре фольклора народная жизнь не отражена так широко и многогранно, как в пословицах и пого­ворках. Пословица создается всем народом, поэтому выражает коллективное мнение народа. В ней заключена народная оценка жизни, наблюдения народного ума

Вывод

Создание мини-музея «Русско-народной культуры» в образовательном пространстве детского сада значительно обогатило развивающую среду для работы с детьми в данном направлении. Выполняя свою познавательную функцию, мини-музей открывает для детей возможность узнать культуру, историю родной страны и родного края.