Сценарий на 1 сентября – День знаний «Здравствуй, 3 класс!»
1 сентября – День знаний
«Здравствуй, 3 класс»
Цель: мотивировать учеников на новый учебный год через занимательные игры, упражнения, выполнение заданий по предметам.
Оборудование: презентация, конверты с заданиями, листы с разными видами транспорта (самолет, автомобиль, поезд, велосипед, автобус) для оформления, цветные карандаши или фломастеры.
Этап | Деятельность учителя | Деятельность учеников | ||||||
1) Орг. момент Распределение учеников по группам. | Приветственное словоучителя: Солнце с неба улыбнется Прозвенит звонок веселый, И учебный год начнется – Здравствуй, праздник! Здравствуй, школа! | Учащиеся распределяются по группам (5 групп) | ||||||
2) Выполнение заданий | Составить предложение из частей (каждой группе выдается конверт с карточками, на которых написаны части предложения). Кто догадался, о чем идет речь? | У учеников должно получиться предложение: Поездка или передвижение пешком куда – либо далеко за пределы постоянного места жительства с научной, общеобразовательной, спортивной или другими целями. Путешествия. | ||||||
Кто на чем отправится в путешествие, вы узнаете, отгадав загадки (каждой группе выдается карточка с загадкой). Не летает, не жужжит. Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два блестящих огонька. На каникулах, друзья. Я и вся моя семья Польшу, Францию и Кипр Мы объедем целый мир. Все места на глобусе В новеньком … Трещит, а не кузнечик. Летит, а не птица, Везет, а не лошадь. Сам не едет, не идет, Не подержишь, упадет. А педали пустишь в ход, Он помчит тебя вперед. Братцы в гости снарядились, Друг за друга зацепились. И умчались в путь далек Лишь оставили дымок. | Ученики читают, осуждают, говорят отгадку. Автомобиль Автобусе Самолет Велосипед Поезд | |||||||
Оформить свою страничку с отгадкой – рисунком, составить рассказ по плану (план либо на доске, либо напечатан на карточке и выдан каждой группе): - Кто может путешествовать? - Куда? - С какой целью? - Что интересного можно увидеть в путешествии? | Ученики оформляют страничку (раскрашивают, дорисовывают, подписывают). Составляют рассказ (можно использовать свои впечатления о путешествиях). Выбирают представителя от группы, кто будет защищать. | |||||||
3) Итог | Составить синквейн (из предложенных слов на карточках, выдается каждой команде): 1 существительное 2 прилагательных 3 глагола Предложение из 4 – х слов. Синоним | Ученики составляют синквейн Путешествия Интересные, познавательные. Ехать, наблюдать, удивляться. Я люблю много путешествовать. Странствия (слова в синквейне учеников могут отличаться, главное, чтобы передавали смысл) | ||||||
4) Рефлексия | Оценить свою работу на уроке:
Учитель вручает каждому ученику небольшой сувенир, напоминающий о путешествии (магнитик, например). | Нарисовать смайлик на стикере и прикрепить на доску. |



Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.