Весёлая эстафета

ГБОУ «Школа №1995»

Весёлая эстафета

Группа продлённого дня

Воспитатель группы продленного дня:

Орлова Ж.В.

г. Москва

Весёлая эстафета для 1 и 2 классов

в группе продленного дня

Цели:

1) Развитие физических качеств; красивой осанки, пластики движений.

2) Развитие волевых качеств, стремление выполнить задание быстро и точно.

3) Развитие творческих способностей ; активного творческого мышления.

4) Воспитание «здорового духа соперничества».

Оборудование: 2 кегли, альбомные листы, 2 книги в твердом переплете.

Оформление зала /площадки/:

1) плакаты с названиями команд

2) плакат с названием занятия «Веселая эстафета»;

3) столик для атрибутов к занятию;

Предварительная работа: игроки заранее распределены по командам /методом жеребьевки/; игроки заранее выбрали капитана, придумали названия команд.

Призы: "золотые" и «серебряные» медали /соответственно для победителей и игроков, занявших второе место/

Музыкальное оформление: фонограмма вступление перед конкурсом и в заключение.

Ход занятия

Дорогие ребята! Я очень рады вас приветствовать на нашей спортивной программе «Веселая эстафета». В ней примут участие те, кто желает проявить ловкость, сноровку, находчивость, ум, словом, те, кто претендует на высокое звание «спортсмен». Прежде, чем приступить к нашей программе, нужно принять участие в разминке.

Разминка, разминка

На нас посмотрите-ка!

Ритмичны, красивы,

Спортивны, здоровы

Разминку мы любим и в школе и дома

Так давайте, все вставайте

И за нами повторяйте

(Участники повторяют за ведущим несколько разминочных движений.) Ребята, а теперь наоборот - не повторяйте за мной, а делайте только то, что я говорю.

Молодцы ребята! Вот теперь, я вижу, пора отправляться за победой. Для начала я предлагаю участникам распределиться по командам, объявить название своей команды, назвать капитана.

(Дети разбиваются на команды. Идет представление команд. Приветствие. /Представление и приветствие проводят капитаны/)

Перед началом нашей «Веселой эстафеты» я хочу также обратить внимание на наши правила.

1.Играем не ради корысти, а ради удовольствия своего, и других.

2.Играем честно!

3.Обидно, когда проигрываешь, но все равно, не мухлюй, не злись.

4.Будь стойким. Не унывай при неудачах и не злорадствуй.

5.Если выиграл — радуйся, но не зазнавайся.

6.Не упрекай партнера за промахи, но постарайся поправить беду своими успехами.

7.Сохраняй спокойствие независимо от исхода игры.

Ну вот, все формальности закончены, можно начинать. Итак, участники, к конкурсу приготовиться. Конкурс начать! За каждое правильно и быстро выполненное задание команда будет балл. Сначала узнаем получше, что такое эстафета.

Задание 1: «Эстафета обыкновенная». Добежать до кегли, обежать ее, вернуться назад, передать эстафету.

Задание 2: «Спортивная ходьба». Ноги ни на одну секунду не должны отрываться от земли, и ступать надо всей ступней. Делая каждый шаг, необходимо пятку одной ноги вплотную приставлять к носку другой, т.е. продвигаться на длину подошвы. И так как двигаться игроки будут медленно, для них определена дистанция в 5 м. туда и обратно.

Задание 3: «Прыжки в длину». Первый прыгает с места в длину. Не двигается с места, пока не проведут черту, которая зафиксирует место посадки. Проводить черту по носкам обуви. Следующий ставит ноги прямо пред чертой, не заступая ее. И тоже совершает прыжок в длину. Так прыгают все. Прыгать надо аккуратно и не падать — иначе аннулируется результат прыжка.

Ну что, ребята, нравится вам наша эстафета? А дальше будет еще интереснее. Очень приятно наблюдать за людьми с красивой осанкой, с летящей легкой походкой. Но для формирования красивой осанки необходимо выполнять определенные упражнения. Сейчас я предложу вам несколько заданий, которые способствуют развитию пластики движений и формированию стройной фигуры.

Задание 4: «Книжная эстафета». Обойти кегли с книгой на голове без помощи рук

Задание 5: «С кочки на кочку». Перед каждой командой от стартовой до финишной линии раскладываются альбомные листы (кочки). По команде ведущего игроки, стоящие первыми, начинают прыгать с кочки на кочку, а достигнув финишной линии, возвращаются назад бегом.

Задание 6: «Переправа». Капитан команды стоит на финише, в руках у него обруч. По команде капитаны бегут к своим командам, накидывают обруч на стоящего первым члена команды и вместе с ним бежит к финишу. Оставляет его там и снова бежит к команде, «переправляя» таким образом всю команду.

Задание 7: «Змейка». пробежать «змейкой», не задев препятствия, оббежать ориентир, передать эстафету следующему. Выигрывает команда, прибежавшая первой, не задевшая препятствия

Вот и подошла к финалу наша «Веселая эстафета». Молодцы! Со спортом вы дружны. Фантазия у вас есть, и творчество тоже.

А сейчас все на места вы становитесь

И немножко притаитесь

Прошли все испытания вы,

И без сомненья.

В конце пути, как обещали мы.

Вас ждут призы и награжденья.

(Идет подсчет результатов. Объявление команды победителей. Награждения)

Перед тем, как с вами попрощаться

Мы хотим вам пожелать!

Здоровья крепкого,

Почаще улыбаться,

И никогда не унывать!

Используемая литература

Авт. сост. Е.беляков «365 развивающих игр» М: «Айрис — Пресс Сольф» 2000г., 296 стр.

«Калейдоскоп школьных дел» Москва — Псков «Сфера» 2001г., 76 стр.

С.Афанасьев, С.Каморин «Триста творческих конкурсов» К., «Вариант — методический центр» 2000г., 111стр.