Эссе "Я - педагог"

Эссе «Я - педагог»

Педагог – профессия или призвание? Пытаясь ответить на этот вопрос, появляется мысль, что педагогом может быть не каждый. Если это профессия то, педагог должен обладать определенными знаниями, умениями и навыками, компетенциями. Если же призвание, то это зов души. Некоторый душевный порыв или даже предназначение, которое человек реализует в жизни.

Прежде всего, педагог должен понимать, что все дети разные и к каждому необходимо найти индивидуальный подход, в зависимости от его особенностей. Педагог никогда не может быть идеальным, потому что к нему всегда будут претензии со стороны родителей, детей, руководства. Педагог – это человек, который не может удовлетворять всех и тогда критерии оценки его эффективности не могут быть объективными. Единственным объективным критерием оценки работы педагога является только он сам.

Работа с разными категориями детей, включая современные требования к инклюзивному образованию, предъявляют и особые требования к личности, знаниям и умениям педагога, то есть по большому счету, педагог должен быть универсальным по отношению к разным категориям. Иначе говоря, это человек с высокими показателями внутренней и внешней пластичности. Педагог должен воспринимать ребенка не как «недоразвитую личинку», а как в будущем полноценного человека и относиться к нему соответственно. Тогда, педагог это не просто человек, который сегодня воспитывает маленького ребенка, это сопровождающий его в будущее человек, который предвосхищает в своем сознании пути его развития. То есть, человек опережающего мышления.

Настоящий педагог – это человек «эхо». Он чувствует «настройки» других людей и чувствует «настройки» той системы, которая им сейчас руководит. То есть он не жесткий, а гибкий. Он как «ветер» может управлять собой и другими. Он может ловить, как парус ловит ветер, так и педагог должен ловить новое и «распуская парус на волне изменений двигаться вперед». Настоящего педагога не фрустрирует новое, не останавливает, а наоборот придает ему сил.