Дидактическое пособие. «Лэпбук- развивающий рюкзачок «Финансовая грамотность"

Муниципальная бюджетная организация «Детский сад №22»

Дидактическое пособие.

«Лэпбук-развивающий рюкзачок

«Финансовая грамотность»

Разработала:

Воспитатель: 1 квалификационной категории Алексеева Александра Юрьевна

г.Усолье- Сибирское

2024г.

Пояснительная записка

Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста –сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваютсясденьгами,рекламой,ходятсродителямивмагазин, участвуютвкупле-продаже,сталкиваютсясрекламой,деньгами.Понимают, что их родители зарабатывают деньги, чтобы покупать товары и услуги.

Чтобыповыситьзнаниядетейвэтойобласти былсозданлэпбук «Книжка финансовая грамотность».Лэпбук действительно отличный инструмент для обучения финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Он позволяет сочетать игровую форму с обучением, что делает процесс усвоения знаний более увлекательным и запоминающимся.

Актуальность лэпбука "Финансовая грамотность" обусловлена несколькими важными факторами:

1. Раннее развитие финансовой грамотности. Финансовая грамотность становится все более важной в современном мире, особенно в условиях глобализации и быстрого изменения экономических условий. Раннее знакомство детей с основными финансовыми понятиями способствует формированию у них ответственного отношения к деньгам и умению принимать разумные финансовые решения в будущем.

2. Поддержка государственных инициатив. В последние годы государство активно поддерживает программы финансового просвещения населения, начиная с раннего возраста. Создание подобных пособий соответствует этим инициативам и помогает воспитывать финансово грамотных граждан.

3. Практическая значимость. Лэпбук предоставляет возможность детям не только узнать теоретические аспекты финансовой грамотности, но и применить их на практике через игровые формы и интерактивные задания. Это помогает развивать критическое мышление, умение анализировать ситуацию и делать осознанный выбор.

4. Развитие коммуникативных навыков. Работа с лэпбуком стимулирует общение детей друг с другом и с взрослыми, что способствует развитию коммуникативных навыков и социальной адаптации.

5. Повышение интереса к обучению. Использование игровых методов и интерактивных элементов делает процесс обучения более увлекательным и мотивирующим для детей, что повышает их интерес к получению новых знаний.

Таким образом, создание лэпбука по финансовой грамотности является актуальным и важным шагом в образовании и воспитании детей, который способствует их всестороннему развитию и подготовке к жизни в современном обществе.

Цель: формирование у детей дошкольного возраста основ финансовой грамотности.

Задачи:

Образовательные

Формироватьпредставлениеобисториипоявленияденег.Закрепитьзнания детейомонетахикупюр,литературныхпроизведениях,в которыхестьупоминаниеоденьгах,банках,продажах,обмене.Формировать правильноеотношениекденьгам,какпредметужизненнойнеобходимости. Познакомитьдетейссамыминеобычнымииудивительнымиденьгамимира, понятием «валюта».

Развивающие

Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков. Развивать память, мышление, усидчивость.

Воспитательные

Воспитывать интерес к теме финансов, бережное отношение к деньгам, дружеские взаимоотношения в детском коллективе.

Этапы создания дидактического пособия:

1. Изготовление основы лэпбука – книжки.

2. Подборка в интернете картинок для книжки -лэтбука.

3. Подборка материалов для лэпбука: картинок, пословиц, загадок, стихов

ит.д.

4. Ламинирование картинок.

5. Изготовление кармашков для лэпбука.

Дидактическое пособие рассчитано на старший дошкольный возраст. Разработано как дополнение к программе «Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности». Программа разработана совместно с банком России и Минобрнауки России.

Развивающиепособиеможноиспользоватьдляорганизации самостоятельной,индивидуальнойисовместнойдеятельностипедагогаи ребенка.

Лэпбук – книжкапомогаетребенкупосвоемужеланиюорганизоватьинформациюпо изучаемойтемеилучшепонять,изапомнитьматериал.Этоотличныйспособ для закрепления и повторения ранее изученного материала. С его помощью можно внедрить социальный аспект и рассказать детям о благотворительности и важности помощи другим людям. Можно включить задания, где ребята будут решать, какую часть своего дохода они могли бы пожертвовать на добрые дела. Можно посвятить занятие семейным традициям, связанным с деньгами. Например, рассказать о том, как в разных семьях распределяются обязанности по ведению бюджета, как празднуется День зарплаты и т.д.

В дальнейшем мы планируем включить в него элементы цифровых технологий, такие как QR-коды, ведущие к коротким видео или анимациям, объясняющим финансовые концепции. Это сделает процесс обучения более современным и привлекательным для детей.

Дети научились экономить; узнали, как появились первые деньги; узнали какие бывают деньги; узнали, как формируется семейный бюджет. Дети отгадывали загадки, заучивали стихотворения, знакомились с пословицами о деньгах, решали проблемные ситуации, научилисьигратьвлото«Аптека»,лото«Кондитерская»,лото«Цветочный», лото «Игрушки».Организовывали ролевые игры, где дети выступали в роли покупателей и продавцов. Это позволяет им практиковаться в использовании денег и понимании процесса купли-продажи.

Были введены игровые элементы, интерактивных игр и заданий, связанных с финансовыми понятиями. Играливдидактическиеигры:хочу-надо,дорогойтовар-дешевый товар, распределяли бюджет на разные категории расходов (еда, одежда, развлечения), или же игра, где они учатся считать сдачу при покупке товаров.

Создали мини-проекты и предложили детям создать свои собственные "банки" или "магазины", используя игрушечные деньги и предметы. Это помогает им лучше понять принципы работы экономики и торговли.

Описание дидактического пособия:

1. Макеты "Купюры России" и "Монеты России".

2. Какие бывают деньги? История развития денег.

3. Экономические загадки.

4. Где что продается?

5. Стихи.

6. Доходы семьи. Расходы семьи.

7. Теневое лото.

8. Пословицы.

9. Интерактивное окошко "Мы умеем экономить".

Лэпбук развивающие рюкзачки «Финансовая грамотность»

Содержание лэпбука можно дополнить и разнообразить в зависимости от возраста детей, уровня их подготовки и интересов. Вот несколько дополнительных идей, которые мы запланировали реализовать и могут расширить и углубить содержание лэпбука:

1. Раздел "Экономика в семье":

   • В этом разделе можно добавить карточки с различными статьями семейного бюджета (например, еда, коммунальные платежи, транспорт). Детям предлагается распределить карточки по категориям доходов и расходов, что поможет им лучше понять, как работает семейный бюджет.

2. "Банк и банковские операции":

   • Рассказать о функциях банка, таких как хранение денег, выдача кредитов, открытие счетов. Можно также включить простые задачи на расчет процентов по вкладу или кредиту.

3. "Деньги мира":

   • Помимо основных мировых валют, можно рассказать о редких и экзотических валютах, используемых в различных странах. Это расширит кругозор детей и заинтересует их миром финансов.

4. "Профессии, связанные с деньгами":

   • Этот раздел познакомит детей с профессиями, такими как банкиры, бухгалтеры, экономисты, кассиры. Можно добавить короткие описания каждой профессии и задания, связанные с ними.

5. "Инвестиции и сбережения":

   • Простым языком рассказать о том, что такое инвестиции и зачем люди откладывают деньги. Можно предложить задание, где дети решают, куда вложить свои "игровые" деньги.

6. "Реклама и маркетинг":

   • Поговорить о влиянии рекламы на потребительское поведение. Показать примеры рекламных кампаний и обсудить, как реклама может влиять на наши решения о покупках.

7. "Проблемные ситуации":

   • Задания, где детям нужно решить экономические проблемы, такие как нехватка средств на покупку необходимых вещей или выбор между двумя товарами одинаковой стоимости, но разного качества.

8. "Рынок труда":

   • Обзор рынка труда, профессий, востребованных сегодня, и тех, которые могут появиться в будущем. Также можно поговорить о том, сколько зарабатывает тот или иной специалист.

9. "Финансовые цели":

   • Упражнения на постановку финансовых целей и планирование их достижения. Например, ребенок может выбрать цель (покупка игрушки) и рассчитать, сколько ему нужно накопить и как долго он будет копить.

Эти дополнения позволят сделать лэпбук ещё более насыщенным и интересным, помогая детям глубже погрузиться в тему финансовой грамотности и развить важные жизненные навыки. Можно подготовить дополнительно небольшие буклеты с полезной информацией, которую дети смогут взять домой и поделиться со своими родителями. Добавить ссылки на образовательные видеоролики, которые дети смогут посмотреть дома вместе с родителями. Это укрепит связь между детским садом и домом. Такие ресурсы помогут закрепить полученные знания.