Арт - терапевтический прозрачный мольберт в работе педагога - психолога

ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ»

Стендовый доклад по теме:

«Применение арт – терапевтического прозрачного мольберта

для развития эмоционального интеллекта

обучающихся с ОВЗ»

Подготовила: Алексеева Анастасия Сергеевна

педагог – психолог I кв. категории

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся – одна из основных задач школы. Актуальным направлением развития эмоционального интеллекта является арт - терапия. Забота о психологическом здоровье и эмоциональном самочувствии человека через творчество. На сегодняшний день актуальной и эффективной формой работы в деятельности педагога – психолога является рисование на прозрачном мольберте. Работа с использованием мольберта включает в себе арт – терапию, игровую терапию и сказкотерапию, что расширяет репертуары работы педагога с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Использование мольберта сочетает в себе традиционные и нетрадиционные художественные техники, которые положительно влияют на развитие эмоционально – волевой сферы обучающихся.Новые способы творчества мотивируют обучающихся и удерживают их внимание. Обучающиеся получает свободу в самовыражении, выражении своих базовых чувств: радости, грусти, страха, злости.  Выполняя работу стоя, обучающийся может свободно двигаться, не ограничивать себя в движениях.

Игры с прозрачным мольбертом для развития эмоционального интеллекта у обучающихся с ОВЗ:

«Рисунки на лице» - игра направлена на формирование понимания ребенка, что его мимика – отражение его внутреннего состояния, чувства и эмоции могут быстро сменять друг друга – это легко отразить красками на прозрачном мольберте. На фотографии обучающийся рисует эмоции.

«Монстрики на каникулах» - игра направлена на актуализацию знаний о базовых эмоциях. Дети, совместно с педагогом лепят из пластилина «выражение» лица, характерное для определенной эмоции: грусти, радости, злости и др.

«Рисование ладошкой» - игра направлена на развитие сенсорной и эмоционально – волевой сферы ребенка. Отпечаток ладошки ребенка – маленький человечек из страны чувств. Ребенок как бы рисует свою сказку, в которой его ладошки оживают и превращаются в добро, любовь, гнев и др.

Использование прозрачного мольберта направлено на создание атмосферы эмоционального психологического комфорта, чтоособо актуальнодля обучающихся сОВЗ.

Эмоциональная сфера выступает важной составляющей в развитии личности обучающихся, поскольку никакое общение и взаимодействие не будет результативным, если его участникине способны понимать эмоциональное состояние другого и управлять своими собственными эмоциями. Использование мольберта содержит в себе огромные возможности для развития сферы чувств.