Мастер-класс с родителями и детьми старшего дошкольного возраста "Цветок из синельной проволоки"

Конспект мастер-класса для родителей и детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Цветок из синельной проволоки».

Цель: создание условий для совместного творчества родителей и детей, развитие мелкой моторики, воображения и творческих способностей.

Задачи:

• Познакомить с материалом — синельной проволокой.

• Научить делать простой цветок из проволоки.

• Способствовать развитию сотрудничества между детьми и родителями.

• Воспитывать аккуратность, усидчивость, эстетический вкус.

Материалы и инструменты:

- Синельная проволока разных цветов.

- Ножницы.

- Картон для основы (по желанию).

- Глазки, бусины, пайетки для украшения (по желанию).

Ход мастер-класса:

1. Вступительная часть (3–5 минут)

Ведущий приветствует участников, рассказывает о синельной проволоке: она мягкая, пушистая, легко гнётся, безопасна для детей. Показывает образцы готовых цветов.

2. Основная часть (15–20 минут)

Этапы работы:

1. Выбор цвета. Каждый ребёнок с родителем выбирает цвет проволоки для лепестков и для серединки цветка.

2. Изготовление лепестков.

- Взять 5–7 проволочек одного цвета.

- Сложить их вместе, выровнять концы.

- Согнуть пучок пополам, чтобы найти середину.

- Закрутить проволоку в центре, формируя «узелок» — это будет основание цветка.

- Разделить проволочки на пары и каждую пару закрутить спиралькой — получатся лепестки.

3. Создание серединки.

- Взять проволоку другого цвета, свернуть её в тугую спираль или шарик.

- Прикрепить серединку к основанию цветка, аккуратно закрутив концы.

4. Украшение (по желанию).

- Можно добавить глазки, бусинки, пайетки.

- Сделать стебель из зелёной проволоки, прикрепив его к цветку.

3. Совместная работа

Родители помогают детям, подсказывают, поддерживают, но не делают за них. Ведущий следит за процессом, помогает при необходимости.

4. Заключительная часть (5 минут)

- Выставка работ: все вместе рассматривают получившиеся цветы, делятся впечатлениями.

- Ведущий хвалит участников, отмечает оригинальность и аккуратность каждого цветка.

- Обсуждение: что понравилось, что было сложно, чему научились.

Рефлексия:

Родители и дети делятся своими эмоциями, рассказывают, как им понравилось работать вместе. Можно сделать общую фотозону с цветами.

Итог:

Каждый участник уносит домой сделанный своими руками цветок — символ совместного творчества и хорошего настроения.