Конспект занятия по логоритмике "Букет для мамы (8 марта)"

Тема: Букет для мамы (8 марта)

Оборудование:сказка “Палочка-выручалочка” В. Сутеева, картинки электроприборов,

Музыкальное сопровождение: Приветствие Зои-совы, Стоп-идем, музыка для игры, музыка для релаксации, Прощалка

Ход занятия

1. Вступление

“Раз-два-три, здравствуй говори”

2. Основная часть

- Ребята, сегодня почтальон приходил к нам в садик, передал мне письмо. Без вас я не открывала и не читала. Давайте вместе прочитаем и узнаем от кого же оно.

“Ребята, у мамы сегодня праздник. Я нес ей букет ромашек, но подул сильный ветер и цветы разлетелись в разные стороны. Помогите мне собрать букет для мамы” Ослик ИА.

- Поможем ослику собрать букет? А для этого нам нужно отправиться в путешествие. А отправимся мы на поезде.

1) Артикуляционная гимнастика “У бабушки с дедушкой”

- Вот мы с вами прибыли на 1 станцию “Веселый язычок”. Как вы думаете, что мы будем делать на этой станции?

Толстые внуки приехали в гости (надуваем щеки)

С ними худые – лишь кожа, да кости (втягиваем щеки)

Бабушка с дедушкой всем улыбнулись (губы в широкой улыбке, видны верхние и нижние зубы)

поцеловать они всех потянулись (губы тянутся вперёд)
Утром проснулись - в улыбочку губы (снова широкая улыбка)
Чистили мы свои верхние зубы (широкий язык за верхними зубами)
Вправо и влево, внутри и снаружи (соответствующие движения широким языком)
С нижними зубками тоже мы дружим (повторение этих движений языком в положении за нижними зубами)
Губы сожмем мы и рот прополощем (поочерёдное надувание щёк - губы не пропускают воздух)
И самоваром пыхтим, что есть мочи(одновременное надувание обеих щёк с последующим выпусканием воздуха через губы)
Блюдца поставим - положат блины нам (широкий язык лежит на нижней губе)
Дуем на блинчик - не в щеки, не мимо (подуть на широкий язык)
Блинчик жуём, завернём и прикусим (жуём распластанный язык, потом прикусываем его, завернув за нижние зубы)
Блинчик с вареньем малиновым вкусным (облизываем широким языком верхнюю губу спереди назад)
Вкусный был завтрак - мы губки оближем (кончик языка облизывает губы по кругу)

- А вот и первая ромашка для мамы Ослика ИА. А наше путешествие продолжается, мы отправляется дальше.

2) Пальчиковая гимнастика «Мамин праздник»

- Мы приехали на 2 станцию “Ловкие пальчики”. На этой станции мы с вами выполним пальчиковую гимнастику.

Первые подснежники (ладошки сжать друг с другом и округлить – «тюльпан»)

Я в руках несу (сжать ладони в кулак, держать перед собой)

Нежные цветочки

Маме подарю (вытягиваем руки вперед, ладони вверх)

Будь всегда красивой,

Нежной, как цветы (обводим овал лица)

Хорошо, что рядом

Есть со мною ты (прижать ладони к груди)

- Вот мы с вами и нашли еще 1 цветок для маминого букета.

3) Физминутка “Мама спит”

- Мы прибыли на станцию 3 “Спортивная”. Как вы думаете, чем мы будем заниматься на этой станции? Здесь нас ждет следующее задание.

Я на цыпочках хожу,

Мамочку не разбужу. (подражательные движения)

И шуметь не буду я.

Пусть спит мамочка моя. (ладошки к щеке)

Ну, а вот она проснулась,

Потянулась, улыбнулась. (потягиваемся на носках)

А я иду на пяточках-

Просыпайся, мамочка. (подражательные движения)

- Мы сделали разминку и нашли еще 1 цветок.

4) Дыхательная гимнастика

- Давайте подышим, отдохнем.

Я ветер сильный, я лечу,
Лечу, куда хочу (руки опущены, ноги слегка расставлены, вдох через нос)
Хочу налево посвищу (повернуть голову налево, губы трубочкой и подуть)
Могу подуть направо (голова прямо, вдох, голова направо, губы трубочкой, выдох)
Могу и вверх (голова прямо, вдох через нос, выдох через губы трубочкой, вдох)
И в облака (опустить голову, подбородком коснуться груди, спокойный выдох через рот)
Ну а пока я тучи разгоняю (круговые движения руками).

- Отправляемся дальше.

5) Чистоговорка

- Вот мы приехали на 4 станцию “Чистоговорка”. Что же здесь нас ждет?

Ама-ама-ама - у меня есть мама

ра-ра-ра - к маме мне идти пора
ду-ду-ду - а я к мамочке иду
шо-шо-шо -вместе с мамой хорошо

за-за-за - у мамы добрые глаза

жу-жу-жу-с мамой в парк гулять хожу

арки-арки – арки - мамины подарки

ок-ок-ок- для мамочки цветок

ки-ки-ки- мама вяжет мне носки

ан-ан-ан – сшила мама сарафан

лю-лю-лю – очень мамочку люблю

ты-ты-ты – подарю маме цветы

ги-ги-ги- мама жарит пироги

ла-ла-ла- Мила маме помогла

арф-арф-арф- вяжет мама шарф

ач-ач-ач – купила мама мне калач

умка-умка – умка – у мамы новая сумка

- Вы красиво и чисто проговорили чистоговорку. На этой станции мы нашли еще 1 цветок. Нам осталось найти еще 1 ромашку. Отправимся на следующую станцию.

6) Песня-танец о маме (по выбору)

- Вот мы приехали на последнюю станцию “Музыкальная”. Здесь мы будем танцевать и петь.

Вот мы и собрали букет ромашек для Ослика ИА.

7) Дидактическая игра «Какая?»

- Ребята, слово «мама» - самое дорогое для каждого человека. Мама всегда успокоит, приласкает, поддержит, позаботиться.

-Скажите, мама какая? (добрая, красивая, терпеливая, нарядная, веселая, умная)

3. Заключение

- У меня есть ромашки, нарисуйте свою эмоцию, покажите всем, что вы чувствуете. Понравилось ли вам сегодняшнее путешествие? Какое добро мы сделали? Что вам больше всего понравилось?

“Прощалка”