Лэпбук "Буква Л"

«Лэпбук» в работе с дошкольниками.

Составила:

Учитель – логопед Миловидова О.В.

Лэпбук. Буква Л. Звуки Л, Ль.

Методическое пособие содержит практический материал для проведения занятий с одним ребенком или подгруппой детей на основе «лепбук» с целью изучения нового и закрепления ранее изученного материала. Материал адресован педагогам детского сада в организации совместной и самостоятельной деятельности в ходе изучения и закрепления конкретных тем.

Учитывая введение ФГОС, тенденцию модернизации дошкольного образования, приоритетным направлением в деятельности ДОУ является активизация познавательных интересов и формирование навыков исследовательской деятельности детей.

ФГОС ставит во главу угла индивидуальный подход к ребенку и игру, где происходит сохранение самоценности дошкольного детства и где сохраняется сама природа дошкольника.

Это требует пересмотра технологий образования дошкольников, ориентируя педагогов на использование в своей деятельности более эффективных форм и методов, позволяющих строить педагогический процесс на основе развивающего обучения.

Необходимо отметить, что образовательная деятельность осуществляется на протяжении всего времени нахождения ребенка в дошкольной организации. Это:

Совместная (партнерская) деятельность педагога и с детьми;

Образовательная деятельность в режимных моментах;

Организованная образовательная деятельность;

Самостоятельная деятельность детей.

Сегодня я хочу представить сравнительно новую форму организации образовательной деятельности для развития познавательно – речевой активности детей и развития самостоятельности – Лэпбук.

Это самодельная тематическая интерактивная папка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может перекладывать, складывать по своему усмотрению. В папку собирается материал по какой – либо определенной теме.

Тема Лэпбука была выбрана мной не случайно.

Работая логопедом на логопункте ДОУ, сталкиваешься с тем, что дети старшего дошкольного возраста часто смешивают такие понятия как «буква» и «звук».

Лэпбук разделен на две части: одна сторона посвящена звукам: Л – твердый, Ль – мягкий, другая посвящена букве Л.

Лэпбук – не просто книжка с картинками и кармашками. Это учебное пособие, которое можно использовать на всех этапах работы: постановка, автоматизация и дифференциация звука, а также знакомство с буквой, чтение слогов, слов, рассказов.

Упражнения, игры направлены на формирование всех сторон речи: развитие фонематического слуха и восприятия, лексико – грамматических навыков, связной речи.

Первая часть лэпбука начинается с картинки на звукоподражание звуков. Здесь расположены схемы характеристики:

- что такое звук?;

- как произносится звук?;

- звук согласный;

- может быть твердым и мягким;

-звук звонкий;

-обозначение звуков.

На следующих страницах:

-гимнастика дляязычка;

- звуковой поезд;

- назови улитке слова;

- 4-й лишний;

- найди слова созвуком Л, Ль;

- составь рассказ;

- лабиринты и пазлы;

- загадки;

- собери картинку из геометрических фигур;

- где спрятался звук в слове?

- светофор;

- выложи схему слова;

- чистоговорки;

- ответь на вопрос;

- сосчитай;

- заштрихуй;

- обведи и раскрась;

Игры:

- На горке;

-Путаница;

Какой? Какая? Какие? Какое?

- Жадина;

- Нелепица;

- на автоматизацию звуков.

Вторая часть начинается с изображения печатной и письменной буквы и схемы: «Что такое буква?»

На следующих страницах:

- собери букву;

- на что буква похожа;

- найди и обведи букву;

- найди спрятанные буквы;

- раскрась буквы;

- прочитай слоги, слова;

- закончи слово;

- наоборот;

- назови слово;

- прочитай рассказ и перескажи;

- ребусы;

- звуковые кроссворды.

Одним из плюсов применения лэпбука является тот факт, что лэпбук – это удивительный инструмент образования, сделанный вручную. Сам по себе лэпбук очень интерактивен, начиная от процесса его создания до готового результата. И каждый компонент лэпбука, над которым работают дети дает им возможность сконцентрировать свое внимание на определенном аспекте более глобальной темы.

Таким образом, лэпбук не просто метод, помогающий закрепить и отработать полученные знания. Это полет фантазии, который может дать непредсказуемые результаты, это исследование, которые однажды начавшись, будет продолжаться всю жизнь, ведь если посеять «зерно» открытия и исследования, оно будет расти и увеличиваться.