Сюжетно – ролевая игра в подготовительной группе «Банк (отделение)»

Сюжетно – ролевая игра в подготовительной группе

«Банк (отделение)»

Цель: Формирование элементарных знаний о структуре работы отделения банка, как учреждения, где хранятся деньги через сюжетно – ролевую игру.

Задачи:

Образовательные:

- Систематизировать знания детей о банке и банковских служащих на основе полученных знаний.

- Расширять словарный запас, совершенствовать навыки речевого общения.

- Расширять первичные представления детей о структуре работы отделения банка, производимых в отделении банка операциях.

- Формировать представления детей о профессиях банковских служащих: администратор – управляющий, кассир-оператор, консультант, охранник.

- Продолжать формировать у детей умение действовать в соответствии с ролью (администратор – управляющий, кассир-оператор, консультант, охранник, официант, продавец– кассир супермаркета)

- Совершенствовать умение вести ролевой диалог в соответствии с игровым

замыслом;

- Формировать умение определять тему игры, распределять роли, подготавливать необходимые условия, подбирать атрибуты, договариваться о последовательности совместных действий.

2. Развивающие:

- Обогащать словарный запас: кредит, валюта, управляющий

Активизировать словарь детей: операция, кассир, коммунальный, платеж, квитанция.

- Развивать диалогическую речь;

- Развивать память, внимание, любознательность.

3. Воспитательные:

- Воспитывать дружеские, добрые взаимоотношения детей в процессе игры;

- Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

Условия проведения: групповое помещение

Время проведения: 30 - 35 мин

Оборудование: таблички – вывески «Банк», «Управляющий», «Кассир - оператор», «Терминал»

Стол для администратора – управляющего, кассира - оператора, кассовый аппарат, «ноутбуки», бейджи, косынки, ручки, телефоны, бланки для оформления кредита, квитанции, кассовый аппарат, сумки, кошельки, деньги.

Предварительная работа:

Познавательные беседы с детьми на темы «Что такое экономия и экономика», «Семейный бюджет», беседы о семейных посещениях отделения банка, о том, что такое коммунальные платежи. Беседа о профессиях банковских служащих. Рассматривание иллюстративного материала по теме.

Чтение художественной литературы:

- Кларина Л «Уроки гнома Эконома и феи Экономики»,

- Липсиц «Удивительные приключения в стране экономики»

- Кнышов Л «Сказочное путешествие Экономика и его друзей».

Дидактические игры экономического содержания: «Дороже – дешевле», «Потребности», «Товары – услуги», «Веселая ярмарка», «Бюджет моей семьи», «Что дешевле?»

Изготовление и подготовка необходимых атрибутов к игре «Банк (отделение)»: изготовление макета банкомата, изготовление денег, пластиковых карт, изготовление табличек-стоек, изготовление бейджей с изображением специальностей.

Роли: администратор – управляющий, кассир-оператор, консультант, охранник, клиенты (посетители).

Игровые действия: посещение банка, выбор необходимых услуг, оформление кредита, работа кассы (прием коммунальных платежей, прием оплаты по квитанциям, работа с пластиковыми картами, выдача и прием денег), консультации с управляющим и консультантом, охрана порядка в отделении банка.

Клиенты (семья: мама, папа, дети) собираются на прогулку с посещением отделения банка (с целью оплатить коммунальные услуги, пополнить семейный бюджет). Другая семья (мама и папа) собирается посетить банк с целью получить пластиковую карту, взять кредит на покупку машины.

Администратор - управляющий: нанимает на работу сотрудников, дает консультации клиентам, наблюдает и помогает сотрудникам в работе, оформляет кредит.

Кассир- оператор: совершают необходимую операцию: принимает оплату за коммунальные платежи, выдает пластиковую карту, деньги на кредит, считает деньги, передает управляющему.

Клиенты (посетители): получают консультацию у управляющего банком о получении карты и кредита, получают деньги и карту, снимают деньги с карты в терминале, оплачивают коммунальные платежи.

Консультант: встречает клиентов на входе, интересуется, какую операцию они хотят произвести, дает консультацию о получении услуг терминала (получение талонов к кассиру – оператору для снятия денежных средств, оплаты коммунальных услуг, квитанций, получения денег для кредита, банковской карты)

Охранник: Обеспечивает порядок в отделении банка, следит за временем работы отделения банка.

Кассир: обслуживает покупателей, считает деньги, выдает сдачу и чек, следит за

План подготовки к игре «Банк (отделение)»

Выбор атрибутов для игры

Обслуживание клиентов