Рабочая программа дополнительного образования "Весёлый английский"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Волосовская средняя общеобразовательная школа №1»

Рабочая программа дополнительного образования

«Весёлый английский»

5 класс

Составитель программы: Щетинина-Ланская З.А.

учитель английского языка

г. Волосово

2021 год

1. Пояснительная записка

Рабочая программа кружка «Весёлый английский» для 5 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального закона «Об образовании в РФ» № 273 ФЗ от 29.12.2012 г., на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Дополнительные занятия во внеурочное время способствуют повышению интереса к изучению предмета, углубляют и расширяют полученные на уроках знания, дают возможность обучающимся проявить свои языковые и познавательные способности. Общение на иностранном языке в неформальной обстановке способствует погружению в мир языка, а значит, естественному общению. Кроме того, коллектив единомышленников сплачивает ребят в их деятельности, усиливает мотивацию, создаёт комфортную среду для каждого, облегчает формирование коммуникативных умений и стимулирует речевое творчество. Ответственность за выполнение заданий способствует воспитанию самостоятельности, дает детям возможность планировать свою работу, определять цели и задачи, запрашивать дополнительную информацию у учителя или добывать её самостоятельно из других источников, взаимодействовать с партнёрами из группы.

Данная программа дает возможность ученику взглянуть на урок английского языка другими глазами: урок - это не рутина, а игра, праздник, общение. Чувство равенства, атмосфера увлеченности и радости, ощущение посильности знаний. Все это дает возможность ученику преодолеть стеснительность, мешающую свободно употреблять в речи слова чужого языка, снижается боязнь ошибок и благотворно сказывается на результатах обучения. Незаметно усваивается языковой материал, а вместе с этим возникает чувство удовлетворения - ученик может говорить наравне со всеми. Использование игровых форм обучения делает учебно-воспитательный процесс более содержательным и качественным, так как игра имеет определенный результат и стимулирует обучающихся к достижению цели и осознанию пути достижения цели.

Сегодня английский язык становится одним из наиболее популярных языков мира в плане экономического, политического и культурного развития и роста языка. Роль английского языка неоценима и в развивающем, познавательном, а также воспитательном плане. Программа является предметной и имеет социокультурную направленность и нацелена на то, чтобы обеспечить усвоение школьниками базовых основ языка, познакомить с культурой, обычаями и традициями Великобритании. При обучении английскому языку по этой программе особенное внимание уделяется развитию коммуникативных навыков (способности свободно общаться).

Актуальностьданной программы обусловлена также ее практической значимостью. Дети могут применить полученные знания и практический опыт в повседневной жизни.

Практическая значимость данной программы заключается в закреплении и совершенствовании умений и навыков, полученных на уроках английского языка.

Цель и задачи программы

Цель программы - развитие познавательных интересов и формирование коммуникативной компетенции обучающихся 5 класса.

Задачи программы:

• формирование навыков коммуникативной деятельности обучающихся, культуры общения и умения работать в группе;

• приобщение обучающихся к культуре англоговорящих стран;

• воспитание устойчивой потребности к изучению иностранного языка;

• развитие творческих способностей обучающихся;

• развитие навыков самостоятельной работы.

Формы и методы проведения занятий

Форма занятий - групповая, возможна работа по подгруппам и индивидуально. Количество детей в группе от 10 до 15 человек. Возраст обучающихся – 10-12 лет (5 класс).Программа рассчитана на 34 часа. Периодичность занятий- 1 раз в неделю. Срок освоения программы - 1 год.

Методика проведения занятий предусматривает теоритическую подачу материала, а также практическую деятельность, являющуюся основной, необходимой для закрепления информации.

Формы работы кружка: лекции и беседы, игры (обучающие, познавательные, коммуникативные, ролевые), викторины, презентации, проектная деятельность.

Контроль знаний:

• диалоги по изученным темам – практикуются почти каждое занятие, так как курс имеет четко выраженную коммуникативную направленность;

• проект: разрабатывается по ряду тем с учётом интересов и возрастных особенностей обучающихся.

• инсценировка различных ситуаций речевого взаимодействия;

• тестирование.

1. Общая характеристика курса

Программа дополнительного образования – «Веселый английский» к УМК «Английский в фокусе» как эффективное средство самооценки и рефлексии обучающихся основной школы» – рассчитана на обучающихся 5 классов. Возраст обучающихся – 10-12 лет. Срок реализации программы – 1 год (34 часа). Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному академическому часу.

«Весёлый английский» включает тематические проектные работы, при выполнении которых школьники применяют сформированные на основных уроках английского языка предметные умения и знания, используют хорошо знакомый материал, что обеспечивает непрерывность и преемственность учебного процесса. В рамках данной программы дополнительного образования широко используется метод проектов как компонент технологии портфолио. Это напрямую связано с раскрытием творческих способностей обучающихся в соответствии с их интересами и увлечениями, формированием креативности, развитием критического мышления, навыков разрешения проблем и принятия решений, а также личностной и творческой самореализации. Именно в ситуации достижения самостоятельно поставленной цели, при планировании результата школьники учатся действовать как самостоятельно, так и в сотрудничестве с одноклассниками, работать в команде. К тому же, программа учитывает тот факт, что обучающиеся среднего школьного возраста, постоянно стремящиеся к самостоятельности, самоутверждению и самоопределению, наиболее восприимчивы к эмоционально-ценностному развитию и духовно-нравственному воспитанию.

3. Планируемые результаты изучения программы

(предметные, метапредметные, личностные)

Предметные результаты:

К концу обучения по данной программе обучающиеся должны:

Знать: лексические единицы, разговорные выражения, необходимые для общения по изученным темам.

Уметь:

• начинать, вести и поддерживать беседу в ситуациях общения по изученным темам;

• расспрашивать собеседника, высказывать своё мнение;

• рассказывать о себе, своих друзьях, интересах, планах на будущее;

• описывать события или явления, выражать своё отношение;

• читать несложные занимательные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, используя языковую догадку, анализ, выборочный перевод;

• оценивать полученную информацию.

Понимать:

• особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

• признаки изученных грамматических явлений;

• основные нормы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка;

• выражения и фразы, использующиеся в английской повседневной речи по определенным темам.

Метапредметные результаты:

• развитие у обучающихся мышления, внимания, воображения, памяти, сценического мастерства;

• развитие у обучающихся мотивации к познанию и творчеству;

• актуализация интеллектуально-творческого потенциала личности обучающегося, его образовательной активности;

Личностные результаты:

• ответственное отношение к учению;

• формирование у обучающихся мотивации к изучению английского языка.

• готовность и спо­собность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

• умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры;

• развитие у обучающихся навыков самооценки выполненной работы.

5. Содержание программы кружка

«Весёлый английский»

Программа кружка состоит из 10 разделов:

Календарно-тематическое планирование

6.Описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности.

Занятия по программе проходят в кабинете английского языка, оснащённом необходимым оборудованием: компьютер (желательно с выходом в интернет), мультимедийный проектор, экран, колонки. При подготовке проектных работ могут понадобиться ножницы, листы ватман, клей, фломастеры, карточки с картинками, фотографии, рекламные брошюры и глянцевые журналы. Можно также использовать ксерокс, сканер, принтер.

Список литературы:

1. Английский язык. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций с прил. на электронном носителе / [Ю.В. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – 4-е изд. – М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2014. – 164 с.: ил. – (Английский в фокусе).

2. Гальскова Н.Д. Языковой портфель как инструмент оценки учащегося в области изучения иностранных языков // ИЯШ. – 2000. – №5. – С. 6 – 11.

3. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2011. – 223 с.

4. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Программы внеурочной деятельности. Познавательная деятельность. Проблемно-ценностное общение. – М.: Просвещение, 2012. – 86 с.

5. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.: Просвещение, 2011. – 24 с.

6. Заир-Бек И.С., Муштавинская И.В. Развитие критического мышления на уроке. – М.: Просвещение, 2010. – 224 с.

7. Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык: Пособие для учителей. М., 2002. – 106 c.

8. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е.С. Савинов]. – М.: Просвещение, 2011. – 342 с.

9. Примерные программы основного общего образования по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы. – М.: Просвещение, 2010. – 144 с.

10. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование / под ред. В.А. Горского. – М.: Просвещение, 2011. – 111 с.