Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Нескучное ИЗО"

Муниципальное автономное учреждение

дополнительного образования

«Дворец творчества детей и молодежи»

Энгельсского муниципального района

Саратовской области

Дополнительная общеобразовательная

общеразвивающая программа

«Нескучное ИЗО»

Направленность:художественная

Срок реализации программы: 1 год

Объем программы: 36 часов

Возраст обучающихся: 5-7 лет

Пархоменко Антонина Николаевна,

методист дополнительного образования

г. Энгельс, 2022

1. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы.

Пояснительная записка

.

Программа « Нескучное ИЗО» имеет художественную направленность и разработана в соответствии с «Положением о разработке и реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодежи» Энгельсского муниципального района Саратовской области».

Нетрадиционные техники рисования - одни из самых интересных техник в изобразительном творчестве. Они настолько увлекательны и многогранны, что позволяют обучающимся использовать любые инструменты и материалы, воплотить любые идеи и фантазии, тем самым создавая огромный простор для детского творчества/

Актуальность программы состоит в том, что нестандартные и нетрадиционные приемы творчества позволяют каждому обучающемуся более полно раскрыть свои чувства и способности. Нетрадиционное рисование учит дошкольников не бояться уходить от стандарта и заданных рамок, максимально раскрывает креативные возможности обучающихся, позволяет почувствовать краски, их характер и настроение, развивают у детей логическое и абстрактное мышление, наблюдательность, внимание и уверенность в себе.

Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что содержание программы не только знакомит обучающихся с нетрадиционными техниками рисования, но и помогает развитию у дошкольников рефлексивных и коммуникативных навыков.

Адресат программы –обучающиеся в возрасте 5-7 лет.

Возрастные особенности обучающихся.

У детей 5-7 лет интерес к различным видам изобразительной деятельности становится более устойчивым, появляется сюжетное и декоративное рисование. Воплощая свой замысел, ребенок ищет новые средства и способы изображения, разнообразие композиции, декоративность цветовых очертаний форм, мазков, динамичность фигур. сочетает в рисунке графический и живописный способы. Более активно проявляется интерес к сотрудничеству, увеличивается интерес к общению со сверстниками и взрослыми.

Этот возраст является ключевым в развитии продуктивного воображения, что так же находит воплощение в разных видах творческой деятельности.

Перечисленные возрастные особенности были учтены при планировании и организации учебного процесса по ДООП « Нескучное ИЗО ».

Сроки реализации программы: 36 часов.

Форма обучения – очная.

Режим работы:1 раз в неделю по 1 часу.

Количество обучающихся в группе: - 12-15человек.

Принцип набора в объединение – свободный.

Цель: развитие и реализация творческих способностей обучающихся через создание работ с использованием нетрадиционных техник рисования.

Задачипрограммы:

обучающие:

-познакомить обучающихся с правилами техники безопасности и личной гигиены на занятии;

-познакомить обучающихся с различными нетрадиционными техниками рисования;

-познакомить обучающихся с технологиями создания работ с использованием техник нетрадиционного рисования,

-научить обучающихся создавать работы с использованием изучаемых техник в соответствии с образцом и собственным замыслом;

развивающие:

-развивать воображение и фантазию,

-развивать коммуникативные и рефлексивные навыки;

воспитательные:

-формировать мотивацию к занятиям изобразительной деятельностью.

Планируемые результаты.

предметные:

-знание и соблюдение обучающимися правил техники безопасности и личной гигиены на занятии;

-знание названий различных нетрадиционных техник рисования;

-знание технологии создания работ с использованием изучаемых техник нетрадиционного рисования,

-умение создавать работы в изучаемых техниках в соответствии с образцом и собственным замыслом;

метапредметные:

-повышение уровня креативного мышления, воображения и фантазии,

-повышение уровня развития коммуникативных и рефлексивных навыков;

личностные:

-повышение уровня мотивации к занятиям изобразительной деятельностью.

Учебно-тематический план

Содержание.

1.Вводное занятие (1 час)

Теория. Знакомство с содержанием образовательной программы. Правила техники безопасности и личной гигиены. Знакомство с нетрадиционными техниками рисования через демонстрацию работ, выполненных в различных техниках.

Практика. Мастер-класс по рисованию вилкой. Выставка.

2. Рисование в технике отпечатка (6 часов)

Теория.Знакомство с техникой рисования «отпечаток». Материалы, инструменты и приспособления. Демонстрация образцов и обучающих материалов. Технология создания работ в технике «отпечаток» при помощи отпечатков от пальцев рук, ладони, поролона, гофрокартона, фруктов и овощей, пузырчатой пленки, смятой бумаги и т.п.

Практика. Выполнение работ по образцу и в соответствии с собственным замыслом. Выставка.

3.Рисование ватными палочками (6 часов)

Теория. Знакомство с техникой рисования ватными палочками. Материалы, инструменты и приспособления. Демонстрация образцов и обучающих материалов. Технология создания работ в технике «рисование ватными палочками» (пуантилизм).

Практика. Выполнение работ по образцу и в соответствии с собственным замыслом. Выставка, аукцион работ.

4.Рисование свечой, восковыми мелками и акварелью» (6 часов)

Теория. Знакомство с техниками рисования свечой, восковыми мелками и акварелью. Материалы, инструменты и приспособления. Демонстрация образцов и обучающих материалов. Технология создания работ в технике «рисование свечой,восковыми мелками и акварелью». Комбинации техник: рисование акварелью и свечой, рисование акварелью и восковыми мелками, рисование свечой, акварелью и восковыми мелками.

Практика.Выполнение работ по образцу и в соответствии с собственным замыслом. Защита творческой работы, конкурс на лучшую работу, выставка работ.

5.Рисование по мокрому листу (6 часов)

Теория: Знакомство с техникой «рисование по мокрому листу». Материалы, инструменты и приспособления. Демонстрация образцов и обучающих материалов Технология создания работ в технике «рисование по мокрому листу».

Практика: Выполнение работ по образцу и в соответствии с собственным замыслом. Защита творческой работы, выставка.

6. Рисование солью, манкой и цветным песком » (4 часа)

Теория:Знакомство с техниками «рисование солью», «рисование манкой», «рисование цветным песком». Материалы, инструменты и приспособления. Демонстрация образцов и обучающих материалов Технология создания работ в изучаемых техниках.

Практика:Выполнение работ по образцу и в соответствии с собственным замыслом.

Выставка работ.

7.Пластилинография (6 часов)

Теория.Знакомство с техникой «пластилинография». Материалы, инструменты и приспособления. Демонстрация образцов и обучающих материалов. Виды пластилинографии: прямая, обратная, контурная, мозаичная, многослойная. Методы лепки: прилепливание, примазывание, раскатывание, разглаживание и т.д. Технология создания работ в технике «пластилинография».

Практика.Выполнение работ по образцу и в соответствии с собственным замыслом.

Конкурс на лучшую работу, выставка работ, выставка работ.

8. Итоговое занятие.

Практика.

Работа в рамках коллективного творческого проекта, рефлексивная игра.

Формы аттестации планируемых результатов программы.

Предметные результаты: выставка, аукцион, конкурс на лучшую работу, защита творческой работы, коллективный творческий проект.

Метапредметные результаты: педагогическое наблюдение, рефлексия.

Личностные результаты: педагогическое наблюдение, рефлексивная игра.

2.Комплекс организационно-педагогических условий

Методическое обеспечение программы.

Для организации и осуществления учебных действий по данной образовательной программе используются разнообразные формы, методы, технологии, выбор которых определяется целями и задачами каждого конкретного занятия и его содержанием.

Условия реализации программы.

Для успешной реализации программы имеются:

- кабинет, оснащенный столами и стульями,

- технические средства для демонстрации обучающих материалов,

- подключение к сети Интернет,

- материалы, инструменты и приспособления, необходимые для создания работ в различных техниках нетрадиционного рисования.

Оценочные материалы.

Критерии для определения уровня освоения обучающимися учебного материала программы:

-высокий уровень – обучающийся знает название изученных техник нетрадиционных рисования, умеет самостоятельно применять на практике полученные знания и умения, максимально проявляя творчество и фантазию;

-средний – обучающийся знает название большинства изученных техник нетрадиционных рисования, умеет  применять на практике полученные знания и умения, стараясь проявлять творчество и фантазию, изредка прибегая к помощи педагога;

-низкий уровень – обучающийся не знает название изученных техник нетрадиционных рисования,  обладает минимальным объемом знаний и умений, не способен выполнять задания без помощи педагога.

Рефлексивная игра.

Цель проведения: определение уровня удовлетворенности обучающихся материалом образовательной программы.

Инструкция.

1) Обучающимся предлагается взять поролоновый штампик в форме цветка и, нанеся на него краску определенного цвета, сделать оттиск на ватмане, на котором нарисована ваза и стебли цветов.

Перед тем, как начать выполнять задание, педагог озвучивает, что означает каждый цвет:

- красный - обучающийся полностью удовлетворен процессом и результатом обучения;

- желтый - обучающийся удовлетворен процессом и результатом обучения в целом,

- синий - обучающийся не удовлетворен процессом и результатом обучения.

2) Обучающимся предлагается обосновать свой выбор.

Список литературы.

Литература для педагога:

1.Р.Г. Казакова, Занятия по рисованию с дошкольниками. Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий, М, ТЦ Сфера, 2009,

2. Н.Г. Давыдова, «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ», М, Скрипторий, 2008.

Интернет-ресурсы.

1.https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=рисование%20свечой%20акварелью%20и%20восковыми%20мелками – рисование свечой, восковыми мелками и акварелью, коллекция работ;

2. https://www.youtube.com/watch?v=ySHebH79CGc – МК по рисованию черепашки, рисование свечой, восковыми мелками и акварелью;

3. https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=рисование%20по%20мокрому%20листу –

рисование по мокрому листу, коллекция работ;

4. https://yandex.ru/video/preview/?filmId=12370465862043860548&from=tabbar&parent-reqid=1645770919146794-14991449935892948737-vla1-4320-vla-l7-balancer-8080-BAL-247&text=рисование+по+мокрому+листу - МК по рисованию ежика, рисование по мокрому листу;

5. https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=рисование%20солью%20и%20манкой –

рисование солью и манкой, коллекция работ;

6. https://infourok.ru/netradicionnoe-risovanie-77-idej-dlya-detskogo-sada-i-shkoly-4147072.html -

нетрадиционное рисование (77 идей для детского сада и школы)

7.https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=нетрадиционная%20техника%20рисования%20в%20детском%20саду – нетрадиционные техники рисования, коллекция

Календарный учебный график