Технологическая карта дистанционного учебного занятия по английскому языку

Название ДОП, год обучения

«Весёлый английский»,1 год обучения

Форматпроведения:онлайн

Темаучебногозанятия: «Colours» -Цвета

Типучебногозанятия:

повторение изученного материала (обобщения и систематизации знаний)

Цельучебногозанятия: Повторить и закрепить материал, изученный на занятиях

Задачи/Планируемыерезультаты

Предметные

умеют называть цвета, графически корректно воспроизводят названия цветов

Метапредметные

умение контролировать процесс и результаты своей деятельности.

Личностные

понимают необходимость знания цветов в изучении английского языка;

формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

Технологии, методы, приемы обучения: развивающая, коммуникативная, здоровьесберегающая, работа с карточками-заданиями

Формы обучения:индивидуальная

Средства обучения: ZOOM, Google,Фабрика кроссвордов

№

Название этапаурока

Деятельность педагог а

Деятельность обучающихся/Формулировка заданийдля обучающихся

Учебныйконтент

(№ стр.,№ задания, гиперссылкина ресурсы)

Примерное время работы с контентом

Планируемый результат/ критерии оценивания

Инструмент обратной связи

1

Организационный этап.

Педагог приветствует обучающихся, отмечает присутвствие на занятии

Отвечают на приветствие

1 мин.

Учебное сотрудничество

Взаимодействие осуществляется online с использованием информационно-коммуникативных технологий на базе платформы ZOOM

2

Постановка цели и задач

Планирование деятельности

Готовятся к выполнению заданий, задают вопросы

1 мин.

Целеполагание

Взаимодействие осуществляется online с использованием информационно-коммуникативных технологий на базе платформы ZOOM

3

Актуализация знаний.

Осуществление учебной деятельности актуализации знаний. При помощи карточки-задания

и решения кроссворда

Выполняют задания

https://drive.google.com/drive/u/1/my-drive

http://puzzlecup.com/?guess=9794C6B28E435FA3

20 мин.

Выполнение заданий

Взаимодействие осуществляется online с использованием информационно-коммуникативных технологий на базе платформы ZOOM

4

Физкультминутка

Let’s have a rest! Stand up!

Repeat after me.

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes, and eyes and ears and mouth and nose, head shoulders knees and toes, knees and toes…

Повторяют движения

https://www.youtube.com/watch?v=h4eueDYPTIg

3 мин.

Выполняют разминку

Взаимодействие осуществляется online с использованием информационно-коммуникативных технологий на базе платформы ZOOM

5

Контроль усвоения,обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Педагог подводит итог, проговаривает ошибки

Принимают участие в обсуждении

3 мин

Самоконтроль

Взаимодействие осуществляется online с использованием информационно-коммуникативных технологий на базе платформы ZOOM

6

Рефлексия (подведение итогов занятия)

Педагог производит анализ урока, его позитивные и негативные стороны, возникшие проблемы и способы их преодоления.

Our lesson is over. Goodbye!

Выражают своё мнение

Goodbye!

2 мин.

Контроль, оценка, самооценка

Взаимодействие осуществляется online с использованием информационно-коммуникативных технологий на базе платформы ZOOM