Программа по внеурочной деятельности «Родной язык-армянский» стартовый уровень для детей 6-8 лет

Программа

Дополнительная общеобразовательная развивающая программа

социально-педагогической направленности

Родной язык - армянский

стартовый

Автор-составитель – Балаян Арев Викторовна

Учительница армянского языка МБОУ СОШ 24,

автор книги-тетради армянского языка«Այբն ու Բենը», для детей 6-8 лет (дошкольные и общеобразовательные учреждения)

Новороссийск 2024

Уровень программы: стартовый

Срок реализации программы: один год (66 ч)

Возрастная категория: 6-8 лет

Состав группы: от 12 до 15 человек

Форма обучения: очная

Вид программы: авторская

Раздел 1. Комплекс основных характеристик образования: объем, содержание, планируемые результаты

1. 1. Пояснительная записка

«Армянский язык – язык общения с Богом».

Джордж Байрон

Армянский язык является одним из древних языков мира. Это богатый и уникальный язык. Перетерпел 3 этапа развития. Сегодня имеет две ветви нового армянского языка (западноармянская и восточноармянская ветви), и параллельно им живет и развивается старый армянский язык, как официальный язык армянской апостольской церкви. И хотя государственным языком считается только в Армении и в Республике Арцах, она распространилась по всему миру. Причиной тому стала широкая география армянской диаспоры.

Где бы ни жили армяне – на родине или вдали от нее, они создавали условия для обучения детей родному языку. При церквях открывались школы, создавались учебники, разрабатывались программы обучения.

В России армяне живут испокон веков. До Великой отечественной войны в Краснодарском крае было много армянских школ, но они закрылись после войны. Несмотря на это, армянская диаспора продолжала организовывать изучения армянских детей родному языку. Создавались краткосрочные курсы изучения языка. Это были воскресные школы. Сегодня есть возможность изучать армянский язык в общеобразовательных школах, как родной, по программе дополнительного образования. Эта прекрасная возможность обеспечить фундаментальное образование по изучению армянского языка с 2 по 9 классы, как иностранный язык.

Для решения этой задачи автор программы создала программу и учебный комплекс стартового уровня «Այբն ու Բենը» для детей 6-8 лет: рабочая программа, интерактивная книга-тетрадь, раздаточные карточки, видеозаписи, интерактивные игры.

Программа разработана с нормативно-правовыми документами в сфере образования и образовательнойорганизации:

1. нормативными правовыми актами и методическими документами федерального уровня:

– Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

– Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015;

– Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373;

– Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897;

– Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413;

2. нормативными правовыми актами субъекта РФ:

- Письмом министерства образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края «О рекомендациях по составлению рабочих программ учебных предметов, курсов и календарно-тематического планирования» от 07.07.2016 № 47-11727/16-11;

3. правоустанавливающими документами и локальными нормативными актами МБОУ СОШ № 24 (далее – ОО):

– Уставом ОО;

– Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ОО;

– Положением об индивидуальном учете результатов освоения обучающимися образовательных программ в ОО и поощрений, обучающихся в ОО;

– Положением о внутренней системе оценки качества образования;

– Положением о формах обучения.

1. 1. 1. Направленность программы – социально-педагогическая

Программа «Родной язык - армянский» стартовый уровень (для детей 6-8 лет) относится к социально-педагогической направленности. Процесс обучения включает в себя теоретические основы армянского языка, знакомит учащихся с азбукой армянского языка, культурой речи, развивает словарный запас, знакомит с детской литературой.

1.1.2.Новизна, актуальность и педагогическая целесообразность

Для эффективного изученияродногоармянского языка в русскоязычной среде необходимо создать языковую среду для развития первичного словарного запаса по определенным темам, развить слуховое восприятие родного языка, способствовать развитию устной речи. И эта работа должна организовываться в дошкольном учреждении или в первом классе.

Новизна данной прогарммы заключается в том, что с помощью детских четверостиший и коротких стихотворений(активируя ссылки, можно прослушать видеозапись) развивается словарный запас детей по определенным темам (числа, цвета, домашние и дикие животные и птицы, семья, продукты, фркуты, овощи, дом), проводится первичное знакомство с азбукой армянского языка, подготовка к письму.Обучение проходит в игровой форме: книга-тетрадь интерактивная. Закрепление пройденного материала организуется с помощью интерактивных игр, ссылки к которым активируются со страницы книги-тетради.

Книга-тетрадь развивает творческие способности учащихся: она насыщена разнообразными творческими заданиям: раскрась, вырежи, приклей, соедини, напиши и т. д.

Программа актуальна, так как в рамках дополниельного образования возможно познакомиться с армянским языком, познакомиться с культурным наследием армянского народа, развить культуру речи.

Целесообразность программы состоит в том, что первичное знакомство с азбукой армянского языкаорганизуется системно, индуктивным методом, от простого к сложному, развивая практические устные и письменные навыки учащихся. Учащиеся знакомятся с языковой культурой, особенностьюречи, мысли и мировозрения армянского народа.

В данной программе методика преподавания армянского языка в букварный период отличается от традиционой методики.

Программа реализует основные цели и идеи системы дополнительного образования учащихся:

• способствовать адаптации детей в современном обществе, их личностному и профессиональному самоопредилению;

• сохранение и охрана здоровья детей.

Программа «Родной язык - армянский»стартовый уровень реализуется на основе книги-тетради «Այբն ու Բենը» («Айб и Бен» для детей 6-8 лет) в МБОУ СОШ 24 ст. Раевская.

1. 1. 1. Отличительные особенности программы

• Программа позволяет в рамках дополнительного образования подготовить к изучению армянского языка, как второй иностранный (родной) язык.

• Обучение начинается со 1-го класса (или в подготовительной группе доу), что обеспечивает благотворную почву для изучения армянского языка во 2-м классе.

• Отличительными особенностями программы является методика преподавания армянского языка букварного периода с помощью коротких стихотворений в интерактивной игровой форме.

• Программа реализуется, опираясь на книгуБалаян А. В. «Այբն ու Բենը» («Айб и Бен»-для детей 6-8 лет).

1. 1. 1. Адресат программы: учащиеся 1-х классов общеобразовательных школ и воспитанники подготовительных групп дошкольных образовательных учреждений. Данная программа может быть реализована также для детей с особыми образовательными потребностями (одаренные дети и с ограниченными возможностями здоровья), а также для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, с условием индивидуального построения образовательного маршрута.

Количество детей от 12 до15 человек.

Программа «Родной язык - армянский» имеет стартовый уровень, так как формирует интерес учащихся к данному предмету, расширяет знания для дальнейшего изучения и развития умений, знаний в данном виде деятельности, также творческого самоопределения, развития личностных компетенций: ценностно-смысловых, учебно-познавательных, общекультурных.

Срок реализации программы- 1 год.

1. 1. 1. Форма обучения и режим занятий

Форма обучения – очная, при сформировавшемся запросе может применятся дистанционная форма (электронная форма, с применение дистанционных технологий).

Режим занятий

Общее количество часов: 66 часов.

Количество часов в неделю – 2 часа.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу.

Продолжительность одного занятия составляет 25-35 минут.

При реализации программы в электронной форме, с применением дистанционных технологий, продолжительность занятий в сети Интернет составляет 25 минут. Перерыв между занятиями составляет не менее 10 минут.

Продолжительность занятия соответствует нормам СанПин 2.4.4.3172-14 и Методическим рекомендациям по реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 19 марта 2020 г.

1. 1. 1. Особенности организации образовательного процесса.

Программа разработана на основе модульного подхода (ФЗ №273,ст.3, п.3, Порядок №196, п.10), представляет первый модуль курса изучения армянского языка в общеобразовательных школах в рамках дополнительного образования.

Программа реализуется в сетевой и комбинированной формах.

Состав группы - постоянный.

Программа «Родной язык-армянский» стартового уровня, ориентирована:

• • • • на формирование интереса у учащихся к данному предмету,

      • на расширение знаний учащихся для дальнейшего изучения и развития умений, знаний в данном виде деятельности,

      • на развитие личностных компетенций и творческого самоопределения: ценностно-смысловых, учебно-познавательных, общекультурных.

Запланированное количество часов по разделам

Раздел «Азбука» - 40 часов

Раздел «Цвета» - 1 час

Раздел «Числа» - 1 час

Раздел «Дикие животные» - 1 час

Раздел «Домашние животные» - 1 час

Раздел «Дикие птицы» - 1 час

Раздел «Домашние животные» - 1 час

Раздел «Моя семья» - 1 час

Раздел «Мой дом» - 1 час

Раздел «Фрукты» - 1 час

Раздел «Продукты» - 1 час

Закрепление пройденного материала и повторение – 16ч

1. 1. Цели и задачи программы

      1. Цели программы:

• приобретение начальных навыков общения в устной форме на армянском (иностранном или родном) языке на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;

• освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной речью на армянском языке, расширение лингвистического кругозора;

• формировать дружелюбное отношение и толерантность к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.

1. 1. 1. Задачи программы:

Образовательные (предметные):

• Формирование основных разговорных навыков на армянском (родном или иностранном) языке; общению с носителями языка или сверстниками.

• Обучение чтению, получение информации на иностранном языке.

• Обогащение словарного запаса учащихся литературным и фольклорным армянским языком. Почувствовать красоту фольклорной речи.

• Знакомство учащихся с историей и культурой, традициями армянского народа.

• Преподавание систематизированных знаний о структуре армянского языка, лингвистических единицах речи и отношениях между ними.

• Наращивание потенциала речи и ее подразделений на основе лингвистических и грамматических знаний.

• Подготовка письму на армянском языке.

• Формирования самостоятельного, творческого мышления учащихся, любви к чтению.

Личностные

• Формирование уважение, любовь и познавательного интереса к языку и культуре армянского народа,

• Формирование и развитие устной и письменной речи у учащихся.

• Умственное и духовное, творческое развитие учащихся.

Метапредметные

• развитие умения учащихся взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника;

• развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;

• расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника;

• развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника; формирование мотивации к изучению иностранного языка;

• овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником, аудиодиском, рабочей тетрадью, справочными материалами и т.д.).

Цели и задачи разделов

Учебный план

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

2. Книга-тетрадь «Այբն ու Բենը» для детей 6-8 лет

3. Раздаточные карточки с буквами и стихами

4. Интерактивные игры

5. Алфавит (настенная таблица)

6. Видеозаписи

7. Наглядные пособия

8. Компьютер

9. Интерактивная доска

10.CD для занятий в классе

11. Образовательные видео материалы

12. Дидактические игры