Конспект урока по теме «Значение тепловых двигателей. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды»

Конспект урока по теме «Значение тепловых двигателей. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды»

Тип урока: систематизация и обобщение знаний учащихся о тепловых двигателях.

Форма урока: урок-конференция.

Цель: познакомиться с важнейшими направлениями теплотехники, обобщить знания по экологическим проблемам

Задачи:

Образовательные:

• актуализировать знания о понятии «тепловой двигатель»;

• раскрыть роль и значение тепловых двигателей в современном мире

• Обеспечить проверку и оценку знаний и способов действий по изучению темы «Тепловой двигатель»

Воспитательные:

• воспитать самостоятельность и умение отстаивать свою точку зрения,

• воспитать экологическую культуру.

Развивающие:

• развитие коммуникативных способностей учащихся,

• развитие умения обобщать и систематизировать полученные знания,

• развитие навыков работы с дополнительными источниками информации.

Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД:

Познавательные УУД: умение пользоваться альтернативными источниками информации, осуществлять поиск и выделение необходимой информации , умение анализировать факты при наблюдении и объяснении явлений, осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной и письменной форме; извлекать необходимую информации из прослушанных текстов, анализировать и делать выводы.

Коммуникативные УУД: умение выражать свои мысли; умение отстаивать свою точку зрения, Использование мультимедийных ресурсов и компьютерных технологий для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности.

Регулятивные УУД: целеполагание , прогнозирование, оценка.

Личностные УУД: формирование умений управлять своей учебной деятельностью, формирование интереса к физике при анализе физических явлений,раскрытие связи теории и опыта, развитие внимания, памяти, творческого мышления, умения учиться

Метапредметные:научиться характеризовать глобальные проблемы, стоящие перед человечеством: энергетические, сырьевые, экологические проблемы и роль физики в решении этих проблем.

Оборудование: модели двигателя внутреннего сгорания и турбины, компьютер, мультимедийный проектор.

Данный урок рассчитан на 2 часа и проводится с предварительной подготовкой учащихся докладов и презентаций по темам:

История создания ДВС.

Устройство и принцип работы ДВС.

История создания паровой турбины.

Устройство и принцип работы паровой турбины.

История создания паровой машины.

Устройство и принцип работы паровой мащины.

История создания двигателя Дизеля.

Устройство и принцип работы двигателя Дизеля.

Альтернативные виды топлива.

Тепловой двигатель и охрана окружающей среды.

Актуализация.

Непрерывное развитие энергетики, автомобильного и других видов транспорта, возрастание потребления угля, нефти, газа в промышленности и на бытовые нужды увеличивают возможности удовлетворения жизненных потребностей человека. Однако в настоящее время количество ежегодно сжигаемого в различных тепловых двигателях химического топлива настолько велико, что все более сложной проблемой становится охрана природы от вредного влияния продуктов сгорания. Отрицательное влияние тепловых машин на окружающую среду связано с действием различных факторов.

Во-первых, при сжигании топлива используется кислород из атмосферы, вследствие чего содержание кислорода в воздухе постепенно уменьшается.

Во-вторых, сжигание топлива сопровождается выделением в атмосферу углекислого газа. Дальнейшее существенное увеличение концентрации в атмосфере может привести к повышению её температуры («парниковый эффект»).

В-третьих, при сжигании угля и нефти атмосфера загрязняется азотными и серными соединениями, вредными для здоровья человека.

Обобщение знаний..

Выступления учащихся с докладами и презентациями по темам:

• История создания ДВС.

• Устройство и принцип работы ДВС.

• История создания паровой турбины.

• Устройство и принцип работы паровой турбины.

• История создания паровой машины.

• Устройство и принцип работы паровой машины.

• История создания двигателя Дизеля.

• Устройство и принцип работы двигателя Дизеля.

• Альтернативные виды топлива

Систематизация знаний.

Пути уменьшения загрязнения окружающей среды:

1. использование в автомобилях вместо карбюраторных бензиновых двигателей дизелей, в топливо которых не добавляют свинца;

2. перспективными являются разработки и испытания автомобилей, в питающиеся от аккумуляторов, или двигатели, использующие в качестве топлива водород. Но здесь есть еще ряд нерешенных проблем;

3. на тепловых электростанциях, работающих на угле, которые выбрасывают большое количество оксидов серы в газах, пропускают эти газы через специальные устройства – скрубберы, в которых сера связывается известью, тогда концентрация оксида сера существенно уменьшается.

Ещё один метод, достаточно «чистый» с точки зрения экологии, - сжигание угля в кипящем слое. В этом случае зола не плавится, т.к. горение идет при более низкой температуре, чем в факеле. Если в кипящий слой добавить известняк, то он погасит оксид серы.

Заполнение таблицы.

Домашнее задание. Параграф 30, заполнить таблицу (если не успели).