Интегрированное занятие во второй младшей группе для детей с ТНР по теме: "Части тела.Туалетные принадлежности"

Интегрированное занятие во второй младшей группе для детей с ТНР

по теме: «Части тела. Туалетные принадлежности».

Цель: Укрепление здоровья детей и формирование основ культуры здоровья.

Задачи:

- развивать у детей понимание обращённой речи, активизация словаря по теме;

- учить детей эмоционально отзываться на поэтическое произведение, развивать слуховое внимание;

- закреплять предметы личной гигиены, их назначение, формировать у детей навыки опрятного поведения;

Оборудование: картинки и плакат «Человек»; кукла – грязнуля; предметы личной гигиены: полотенце, мыло, мочалка, зеркало, расческа, шампунь, тазик с водой; игрушки.

1. Организационный момент. Упражнение «Здравствуйте»

(дети стоят в кругу).

• Здравствуйте, ручки! (хлопки руками)

• Здравствуйте, ножки! (марш на месте)

• Здравствуйте, щечки! (повороты головы вправо-влево)

• Здравствуйте, губки! (воздушные поцелуи друг другу).

1. Игровая ситуация с куклой

(дети сидят на стульчиках полукругом)

- Ребята, сегодня к нам пришла кукла Даша и картинки принесла. Хотите посмотреть? Только где же она? (воспитатель осматривается, но находит только конверт с картинками, на которых изображены части тела)

• Что это? (карточка с изображением носа)
  -Ребята, зажмите свои носики пальчиками. Выдерживает паузу.
  -Вы можете дышать, когда у вас закрыт носик?
  - Зачем нужен нос? (чтобы дышать)
  -Молодцы, но носик нам нужен ещё, чтобы нюхать.
  - Ребята, закрывайте глаза. А я вам к носику что-то поднесу, угадаете вы или нет? (разрезанный апельсин, дети угадывают)

• Что изображено на этой картинке? (глаза)

• - Ребята, закройте глазки. Вы что-нибудь видите?А теперь откройте. А сейчас видите? Посмотрите, что у меня в руках? (мяч) А теперь? (юла)
  -Наши глазки видят и помогают нам определять предмет.

• Следующая картинка (ухо) Закройте ушки, вы что-нибудь слышите? (нет)

- А что сейчас звучит? (за ширмой: погремушка, колокольчик)

• А какой орган нам помогает говорить? (язык)
  «Всегда он работает, когда говорим,
  А отдыхает, когда мы молчим»
  - А чтобы наш язычок был послушным и хорошо работал нужно делать зарядку для язычка. Упражнение «конфетка». Язычком то в одну щёчку, то в другую. А сейчас мы будем «чистить зубки». Язычком «почистили» верхние зубки и нижние.

• Давайте вспомним: для чего нужны глаза, язык, уши? (ответы детей)

- Какие ещё части тела вы знаете? Посмотрите на плакат «Человек. Части тела» (голова, туловище, руки, ноги и т.д.)

1. Игра «Это я» (выполнение движений по тексту)

2. Сюрпризный момент (кукла Даша приходит к детям, здоровается)

- Даша, что с тобой случилось? Почему ты такая грязная?

- Обыгрывание отрывка из стихотворения А.Барто «Девочка чумазая»

- Как же нам Даше помочь? (ответы детей)

1. Появление Мойдодыра (взрослый)

- Ребята, знаете, кто это такой? Посмотрите, какой он важный, красивый. Мойдодыр всегда следит, чтобы ребята были чистыми. Очень не любит грязных, неопрятных, не расчесанных детей.

- Я – Великий Умывальник, знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник и мочалок Командир!

1. Игра «Угадай друзей Мойдодыра»

(на столе лежат туалетные принадлежности, педагог читает загадки, дети отгадывают, находят данный предмет и рассказывают, для чего он нужен)

• Как живое ускользало

Белой пеной умываю

Все чтоб чисто было

Нужно детям ………..(Мыло)

• Искупались Вы, помыты,

От воды ещё мокры,

Обсушить поможет тельце

Вам простое………….(полотенце)

• Там, где губка не осилит

Не домоет, не домылит

На себя я труд беру

Пятки, локти с мылом тру

И коленки оттираю,

Ничего не забываю!

Мне себя, друзья, не жалко,

Всех помоет вас ……...(мочалка)

7. Совместное обыгрывание проблемной ситуации

- Мойдодыр моет куклу Дашу в тазике с водой, дети стоят вокруг, помогают, отвечают на вопросы Мойдодыра о последовательности действий, частях тела и предметах – помощниках.

8. Итог занятия.

- Ребята, вам какая Даша больше нравится? Какой она была вначале или какой стала? Что вы можете пожелать кукле, чтобы она была чистой?

- Давайте скажем вместе с Мойдодыром:

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым трубочистам – стыд и срам!