Методическая разработка организации досуга для детей «Правила здоровья»

Муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Центр развития творчества детей и юношества «Звездный»

г. Соликамск

Конспект досуга «Правила здоровья»

через квест – игру для детей подготовительной группы детского сада.

Авторская разработка

Педагог дополнительного образования

Пономарева Ольга Валерьевна

Соликамск, 2020

Цель:Формирование правил здорового образа жизни детей через квест – игру.

Задачи:

1)Оздоровительные:

-повышать физическую активность и работоспособность детского организма;

-формировать психофизические качества детей (ловкость, быстрота,

выносливость, сила, развитие координации движений, равновесия, умения

ориентироваться в пространстве); создавать бодрое, веселое настроение;

- использовать здоровьесберегающие технологии профилактика плоскостопия, релаксация, самомассаж.

2)Воспитательные:

-воспитывать в детях любовь к спорту; воспитывать товарищество и

спортивный характер, дружелюбное стремление к взаимовыручке, поддержке, здоровому соперничеству;

3)Образовательные:

Способствовать развитию воображения дошкольников,посредством

внедрения в воспитательно-образовательный процесс игровой

квест-технологии, способствующий формированию у детей самостоятельного мышления; отработать качество выполнения движений; закреплять знания о витаминах и полезных продуктах.

Музыкальное сопровождение: фонограмма зарядки «Солнышко лучистое».

Оборудование: карточки - приложения для квест – игры, "крабики", обручи.

Участники:дошкольники, младшие школьники, родители.

Предварительная работа: проводятся беседы с детьми о значении витаминов и содержании их в различных продуктах, о гигиенических навыках, режиме дня, видах спорта.

Ход мероприятия:

Инструктор: - Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Я предлагаю cегодня вам пройти квест – игру . Слово «квест» означает «поиск». Это игровое приключение, игра, где участникам всегда предполагается задание, в котором необходимо что-то разыскать – предмет, подсказку, сообщение, чтобы можно было двигаться дальше. Сегодня нас ждёт спортивно-оздоровительная квест-игра. В этой игре не обойтись без смекалки, логического мышления, эрудиции, а также ловкости, быстроты, координации и умения взаимодействовать с товарищами. Квест этот называется «Правила здоровья» где повторим правила здорового образа жизни. А что значит быть здоровым?

Ответы детей, если дети затрудняются, то взрослый помогает.

(Быть здоровым – надо вести активный образ жизни и также активно отдыхать: заниматься физическими упражнениями, играть, ходить в походы, плавать, закаляться, не иметь вредных привычек. Но при этом не забывать и о своей безопасности: правильно одеваться, соблюдать правила дорожного движения, знать, что взять с собой в поход, следить за своим питанием и настроением).

Станция 1

Инструктор:Просыпаясь спозаранку, все мы делаем …(зарядку)

Разминка «Солнышко лучистое». (дети получают первый пазл) Инструктор:

Станция 2 Найти в детском саду место, где готовят вкусную и здоровую пищу. Узнать меню на завтра. (Задание от повара: определить полезные и вредные продукты – картинки). Дети раскладывают полезные и вредные продукты.

Дети возвращаются в зал, на полу в обручах разложены пазлы – картинки врача (дети складывают картинки и определяют место куда им надо идти дальше).

Станция 3(Медблок). Найти в детском саду место, где следят за своим ростом и здоровьем, и где получают витамины.Беседа по вопросам о прививках, лекарствах, витаминах, как проверяют плоскостопие. Дети возвращаются в зал, на полу разложены «крабики».

Станция 4

Игра «Крабики» - собрать ногами крышки в корзинки.

Станция 5

«Виды спорта».А сейчас ребятки отгадайте – ка загадки!

Не пойму, ребята, кто вы?

Птицеловы? Рыболовы?

Что за невод во дворе?

- Не мешал бы ты игре,

Ты бы лучше отошёл,

Мы играем в … (волейбол)

Две новые кленовые

Подошвы двухметровые:

На них поставишь две ноги –

И по большим снегам беги. (лыжи)

Этот конь не ест овса.

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём,

Только лучше правь рулём. (велосипед)

На квадратиках доски

Короли свели полки.

Нет для боя у полков

Ни патронов, ни штыков. (шахматы)

Болеть мне некогда, друзья,

В футбол, хоккей играю я.

И очень я собою горд,

Что дарит мне здоровье … (спорт)

(Дети называют виды спорта.) Инструктор предлагает отгадать вид спорта: командный вид спорта, целью которого является забить как можно большее количество мячей в ворота команды-соперника, используя любые части тела, кроме рук, и при этом не пропустить мяч в свои ворота. (Футбол)

На столе разложены картинки командных и не командных видов спорта. Под картинкой находят следующий пазл.

Станция 6

«Разрешается-запрещается», я буду называть полезные и вредные привычки, если это полезная привычка -вы хлопаете, если вредная -топаете. Чистить зубы, Грызть ногти, Ковырять в носу, Мыть волосы, Пользоваться носовым платком, Ходить в грязной одежде, Ходить неопрятным, Принимать душ, Не мыть волосы, Мыть руки.

Посмотрите на свои картинки да в одну их соберите.

(Дети собирают пазлы. Обсуждают что получилось - правила здорового образа жизни).

Инструктор: Наше приключение подходит к концу, и я предлагаю вам выстроится в поезд и отправится на станцию «Дружная».

«Массаж в поезде»

Фонограмма «Топ, топ, топает малыш».