Конспект НОД для детей второй группы раннего возраста с элементами театрализации «Здравствуй, сказка!»

Конспект НОД для детей второй группы раннего возраста с элементами театрализации «Здравствуй, сказка!»

Конспект НОД для детей второй группы раннего возраста с элементами театрализации «Здравствуй, сказка!»

«Здравствуй, сказка!»

(технология развития театрального творчества)

Цель: познакомить детей с настольным театром на основе русской народной сказки «Репка»

Задачи:

образовательные: продолжать знакомить детей с русским устным народным творчеством; формировать умение повторять несложные фразы, отрывки из хорошо знакомых сказок;

развивающие: развивать речь детей, посредством включения их в ролевой диалог; развивать интерес к совместной театрализованной игре.

воспитательные: побуждать детей выражать удовольствие от встречи с литературным произведением, радость от эмоционального сотрудничества и сопереживания.

Материалы и оборудование: деревянный настольный театр «Репка»

Ход НОД:

Воспитатель вносит в группу «Чудесный мешочек», в котором лежат герои настольного театра «Репка»

- Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу вам рассказать одну сказку. Посмотрите-ка, что у меня в руках? Это не простой мешочек, а волшебный. Как только я развяжу верёвочку, начнется (таинственно) сказка… А вот как называется сказка, вы узнаете отгадав загадку

Выросла она на грядке.

И тянули по порядку:

Дедка, бабка, внучка, Жучка –

Не смогли! – большая штучка!

Кошка с мышкой лишь пришли –

Сразу вытянуть смогли!

- Молодцы! Правильно отгадали – в «Чудесном мешочке» спрятана сказка «Репка».

Педагог рассказывает сказку с использованием героев плоскостного театра.

- Молодцы, ребята. Вы очень внимательно слушали сказку, а сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть.

В огороде дедка репку посадил (присели)

И водой из лейки репку он полил (тихонько поднимаемся)

Расти, расти, репка, и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)

Выросла репка всем на удивленье (подняли плечики)

Большая – пребольшая, всем хватит угощенья (руки в стороны)

Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)

Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)

- Вот как мы повеселились. Ребята, а хотите поиграть в сказку? Тогда пойдемте со мной (подходим к столу, на котором находятся медальоны и элементы костюмов к сказке «Репка», распределяем роли и разыгрываем сказку).

- Молодцы, ребята! Вы – настоящие актеры. Какую сказку мы с вами разыгрывали? Какой герой вам больше всего понравился? Кого из этой сказки вы хотели бы сыграть в следующий раз?