Сценарий проведение городской акции "Кем быть?"

Городская акция «Кем быть»

Разработал

Старший воспитатель

Петрова Г.Б.

2021г

Время проведения: 11.00

Место проведения: микрорайон «Черемушки», памятник Ю.А. Гагарину

Участники:детские сады микрорайона «Черемушки», дети, родители.

Цель: Создать условия для пропаганды ранней профессиональной ориентации дошкольников на значимые технические профессии.

Задачи:

- привлечение внимания широкой общественности к важности ранней профессиональной ориентации дошкольников, направленной на расширения представлений о труде взрослых (значимыми техническими профессиями).

- популяризациязначимости технических профессий для дошкольников;

- участие в реализации городского долгосрочного проекта «Кем быть»;

-пропаганда и распространение позитивных идейранней профессиональной ориентации дошкольников на значимые технические профессии;

- желания участвовать в социально-значимой деятельности;

- стимулирование активного гражданского участия в жизни регионального сообщества;

-формирование у общественности потребности участвовать в социальных добровольческих акциях и мероприятиях.

Оборудование:Стол,буклеты, значки, логотипы, флажки, дидактическая игра «Собери паровоз, электровоз»,

Ход мероприятия:

1. Звучит музыка «Все профессии важны, все профессии нужны».

Профессий много разных есть,

И всех их нам не перечесть.

Не так уж важно, кем нам быть,

Достаточно свой труд любить.

Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Поэтому очень важно познакомить ребенка с профессиями, рассказать о тех характерных качествах, которые требует та или иная профессия.

1. Раздача листовок по ранней профориентации, рассказ педагога о профессиях.

2. Дидактическая игра «Кем быть?»

Цель: Научить понимать назначение и функции предметов профессиональной деятельности.

Ход игры: Необходимо подобрать инструменты к профессиям.

1. Подвижная игра «Паровозик»

Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу, ориентировку в пространстве, ловкость и быстроту, упражнять в беге.

Возраст детей: 4-7 лет.

Количество игроков: от 5 человек.

Оборудование: Свисток на каждого водящего, цветные мелки.

Подготовка: Цветными мелками дети рисуют на асфальте круги (депо).

Ход игры:

С помощью считалки выбирается водящий, он будет Паровозиком:

Едет, едет паровоз -

Две трубы и сто колёс,

Две трубы и сто колёс

Машинист там рыжий пёс.

Он считает до пяти,

А водящим будешь – ты!

Остальные дети – вагончики. У каждого вагончика есть депо – цветной круг. У паровоза нет депо, и он стоит в стороне. Паровозик свистит (если нет свистка, то можно говорить громко: «Ту-ту!») и начинает собирать вагончики, дотрагиваясь до каждого ребенка. Вагончики цепляются друг за друга и следуя за паровозиком, покидают зону своих депо. Паровозик свистит во второй раз и вагончики вместе с паровозиком разбегаются, стремясь занять себе депо. Тот ребенок, который не успеет занять депо, становится водящим и получает новый свисток.

1. Дидактическая игра «Собери паровоз, электровоз»

Цель: Упражнять в составлении целой картинки из отдельных частей.

Ход игры: За определенное время дети должны правильно собрать из частей целую картинку. (можно провести как эстафету)

Оборудование: Разрезные картинки по железнодорожной тематике.

1. Рисунки на асфальте «Паровоз, электровоз будущего»

2. Выступление юных казачат песня «Приезжайте к нам на Дон»

3. Вручение значков, флажков, разукрашек.

Дети и родители получили заряд положительных эмоций, проявили коммуникативные способности, аналитические умения, фантазию, творчество.