"Чей подарок?"

Тема: «Чей подарок?»

Цель: формирование представлений

Задачи:

Познание: Образовательные:

1.Расширять знания детей о белочке(особенности внешнего вида, питания), продолжать закреплять умение описывать внешний вид, выделяя характерные признаки.

2.Уточнить знания детей о проживании животных в лесу в зимний период, и об особенностях их питания.

3.Закрепить знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник) и формировать умение детей подбирать предметы по форме.

4.Развивать воображение, наблюдательность, внимание.

5.Упражнять детей в назывании предметов сезонной одежды.

Коммуникация: Развивающие:

1.Упражнять детей в умении отвечать на вопросы; продолжать учить задавать вопросы.

2.Активизировать словарь детей словами: пушистый, мягкая , оранжевая,

3.Воспитывать доброжелательность, любовь, заботу, внимание ко всему живому и стремлении помочь ближнему.

Воспитательные:

Материал: игрушка белка, фланелеграф с моделью леса, картинки животных(зайчик, медведь, белочка), подарочный мешок, нитка с грибами ,магнитофон с фонограммой.

Ход занятия:

( в группе появляется красивый мешок)

В: Ой, ребята что же это?

Д:Какой-то мешок.

В:Ребята, а вы знаете какой скоро праздник?

Д: Новый год.

В:Верно, наверно дед Мороз принёс нам подарок, давайте посмотрим что внутри.

Д: Давайте.

В: (достать шапку) Ребята что это?

Д:Шапка.

В:А зачем нужна шапка?

Д:чтоб голове не было холодно.

В:(достать шарф) А что это? Для чего он нам нужен?

Д: Чтоб горлышко не заболело.

В: (достать курточку и варежки) А для чего нам нужна курточка и варежки?

Д:Чтоб ручки не замёрзли и нам было тепло.

В: Ребята как можно назвать одним словом эти предметы?

Д: Одежда.

В:Ребята, а мы можем надеть эту одежду летом?

Д:Нет.

В: А когда мы наденем?

Д:Когда на улице холодно, зимой.

В: Ребята, а нам подойдет эта одежда?

Д: Нет, она маленькая.

В: Наверно это подарок для наших кукол, чтобы зимой им было тепло. Ой, посмотрит, а что же это? (показываю ниточку с грибочками)

Д: Грибочки.

В:Как же они попали в наш подарок? Может дед Мороз перепутал и кто-то останется без подарка. Ребята как вы думаете, кто любит грибочки?

Д: Ёжик, белочка……(ответы детей)

В: Давайте вместе отправимся в лес и поищем, кто же любит грибочки, кому они предназначались.

Д: Давайте.

(Дорожка ведёт к лесу.)

В: Мы к лесной полянке вышли

Поднимаем ноги выше

Через ветки, через кочки, через снежные пенёчки.

(Подойти к фланелеграфу)

В: Вот мы и пришли в лес. Ой кто это сидит под ёлочкой?

Д: Зайчик.

В:Ребята давайте поздороваемся с зайчиком.(дети здороваются).

Д:Здравствуй зайка.

Д: Зайчик, ты любишь есть грибочки? (спроси Даша, Саша….)

З: Ребята я грибочки не кушаю, а люблю я веточки и кору деревьев грызть.

В: Значит это не твои грибочки зайчик? Зайка с нами поиграй .

З: Ребята , я не могу с вами играть у меня порвались штанишки, а заплатку я подобрать не могу.

В: Ребята, поможем зайчику?

Д: Поможем.

В: Вот ребята заплатки, а на что они похожи?

Д: Квадрат, круг, треугольник.

В: Верно, вот, на полянке лежат штанишки и заплатки нужно их починить.(на столе разложены штанишки и геометрические фигуры)

(дети выполняют задание, воспитатель помогает (звучит музыка))

В: Вот зайчик твои штанишки.

З: Спасибо, ребята теперь я могу с вами поиграть.

В: Зайка иди к нам (воспитатель одевает на руку куклу зайца)

(выполняют движения в соответствии с текстом)

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть!

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

В : До свидания зайчик, а нам пора дальше, искать чьи это грибочки.

В: Ой, ребята слышите, кто-то храпит. А что же это за горка такая? Давайте заглянем внутрь.

(на фланелеграфе открыть берлогу у медведя)

В: Ребята, кто это спит?

Д:Медведь.

В:Да, ребята это медведь спит в своей берлоге он зимой впадает в спячку. Он с нами поиграть не может. Давайте отойдем на полянку, чтоб не разбудить медведя, и я с вами поиграю.

Речевая игра «Животные и их детёныши» (игра с мячом)

В: Ребята, у медведя кто детёныш?

Д: Медвежонок.

В: У лисы кто детёныш?

Д: Лисёнок.

В: У Ежа кто детёныш?

Д: Ежонок.

В:У волка кто детёныш?

Д: волчонок.

В: У зайца кто детёныш?

Д: Зайчонок.

В: Молодцы ребята всё правильно, (песенка белочки ) ой смотрите кто это?

Рыжий маленький зверёк

По деревьям прыг да скок

Он живёт не на земле,

А на дереве в дупле.

Кто это?

Д: Белочка.

На фланелеграфе появляться белочка.

В: Здравствуй белочка.

Д: Здравствуй белочка.

Б: Здравствуйте ребята

В: Марк, спроси белочку она любит грибочки.

М: Белочка ты, любишь, есть грибочки?

Б: Да, ребята, я очень люблю грибочки, но этим летом я не успела запастись грибами, а только шишками да орешками ,и дед Мороз обещал мне подарить грибочки.

В: Значит это твои грибочки белочка, это был подарок для тебя. Иди к нам по - ближе.(достать игрушку белочку)Вот они. Ребята подойдите ко мне и полюбуемся белочкой.

В: Ребята, давайте погладим белочку. (дети гладят)

Ребята какая белочка на ощупь?

Д: Мягкая, пушистая, тёплая.

В: Максим, какая белочка на ощупь?

М:Мягкая, пушистая, тёплая.

В:Какого цвета шубка у белочки?

Д: Серая.

В: Захар, какого цвета шубка у белочки?

З: Серая.

В:Ребята посмотрите какая мордочка у белочки красивая. А что есть на мордочке?

Д: Глазки, ротик, носик.

В:Посмотрите какие у неё ушки?

Д: Маленькие.
В: Ушки у белочки маленькие, на кончиках кисточки. А какой у неё хвостик?

Д: Большой, пушистый.(трогают)

В: Да, хвостик большой, пушистый он нужен белочке для того чтоб лучше прыгать с ветки на ветку и не упасть.

Б: Спасибо, ребята, что вернули мои грибочки мне пора убрать их в свою кладовую, до свидания. (убрать белку)

Д: До свидания белочка.

В: Ребята, да и нам пора в детский сад.

Детей встречает младший воспитатель с корзинкой.

М.В: ребята пока вас не было, прибегала белочка и просила вам передать подарок. А где вы были?

В: Ребята, где мы с вами сегодня побывали?

Д: В лесу.

В: А кого мы повстречали?

Д: Зайчика, медведя, белочку.

В: Что любит кушать зайчик?

Д:Кору деревьев и веточки.

В: Белочка, что она любит кушать?

Д: Грибочки, шишки, орешки.

В: Ребята, а кто ещё живёт в лесу, но нам не повстречался?

Д: Лиса, волк……..

М.В: белочка угощает вас сладкими грибочками.

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №112»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

тема:«Чей подарок?»

2 младшая группа

Воспитатель:

Шишебарова Надежда Павловна

Декабрь 2013г.