Занятие в бассейне для подготовительной к школе группы в игровой форме, с использованием хэппенинга

Занятие в бассейне для подготовительной к школе группы в игровой форме, с использованием хэппенинга

Цель:организовать активный досуг детей.

Оборудование: Плавательные доски, обручи, тонущие игрушки, камни, монеты, бусы, сундук, ватман, лотки с краской, кисти, чистая вода в стаканах, влажные салфетки.

Дети входят в зал плавательного бассейна строем друг за другом и останавливаются.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Ребята, сегодня у нас непростое занятие.

Дети: Здравствуйте! (хором)

Инструктор: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие к океану.
Готовы?

Дети: Да! (хором)

Инструктор: Посмотрите, ребята, кажется, у воды что-то лежит. Как вы думаете, на что это похоже?

Дети: Камни, сокровища, монеты.

Инструктор: Верно! В океане затонул корабль с сокровищами. И нам предстоит эти сокровища достать со дна. Это будет непросто. Вы готовы?

Дети: Да! Готовы! (хором)

Инструктор: Тогда наберемся смелости, вспомним то, чему мы научились с вами, потому что, чтобы добраться до сокровищ, нам предстоит пройти испытания. Готовы?

Дети: Да! (хором)

Инструктор: Тогда вперед в воду!

Дети по одному заходят в воду.

Инструктор: Ребята, давайте с вами для начала сделаем разминку.

Дети с инструктором делают разминку.

1 упражнение: Руки на поясе, наклоны головы в стороны и вниз-вверх.

2 упражнение: Кисти рук на плечах, круговые движения локтями вперед-назад.

3 упражнение: Руки выпрямлены вперед, работают кулачки.

4 упражнение: Руки на поясе, ноги на ширине плеч, наклоны туловища вправо-влево.

5 упражнение: Руки на поясе, ноги на ширине плеч, повороты туловища вправо-влево.

6 упражнение: Приседания. Из положения стоя, руки на поясе, ноги на ширине плеч – приседание, руки вперед перед собой.

7 упражнение: Упражнение у поручней. Руки выпрямлены, держатся за поручень, работа ног стилем «кроль».

8 упражнение: Упражнение у поручней. Руки выпрямлены, держатся за поручень, работа ноги в стиле кроль, голова опушена в воду.

Инструктор: Ребята, молодцы! Отлично размялись! Пора двигаться вперед.

Рядом с берегом находятся коралловые рифы, а в них маленькие рифовые рыбки. Нам с вами нужно помочь этим рыбкам переплыть с рифа на риф. Чтобы они не были съедены хищными акулами. Поможем рыбкам?

Дети: Да! (хором)

Дети делают упражнение: скольжение на груди с плавательной доской, движение ног стилем «кроль».

Инструктор: Спасибо, ребята! Спасли рыбок! Но нам нужно двигаться дальше.

Инструктор: Ребята совсем рядом с нами плавают огромные белые акулы. Давайте с вами притворимся морскими звездами, и тогда они нас не заметят.

Дети делают упражнение звездочка, лежа на груди.

Инструктор: Отлично ребята! Кажется, они нас не заметили. Но нам нужно отплыть от берега как можно дальше, чтобы акулы нас не догнали. Давайте покажем насколько быстро мы умеем плавать.

Дети делают упражнение: Вход в воду с бортика, и скольжение на груди.

Инструктор: Здорово ребята! Молодцы! Какие вы быстрые. Теперь акулам точно не догнать вас.

Но это еще не все испытания. На пути к сокровищам находятся подводные пещеры. И каждому из вас нужно проплыть их. Вы готовы?

Дети:Да! (хором)

Дети делают упражнение: скольжение под водой через два обруча.

Инструктор: Ребята, какие вы смелые и ловкие. Мы с вами, наконец-то добрались до сокровищ. Но эти сокровища разбросаны по дну. Нам предстоит достать из. Готовы?

Дети: Да! (хором)

Дети ныряют под воду, достают камни.

Инструктор: Отлично! Теперь эти сокровища ваши! И чтобы нам лучше запомнить сегодняшнее путешествие, мы нарисуем его.

Ребята, выходите из воды, и при помощи красок и кисти, сделайте отпечатки сокровищ на листе бумаги.

Дети отпечатывают на листе бумаги камни, монеты.

А теперь, рядом со своим отпечатком, вы можете сделать отпечатки своих ног и ладоней. Попробуйте дорисовать пальчиками, недостающие элементы. И посмотрите, что у вас получится. Возможно, это будут рыбы, акулы, дельфины, морские звезды или другие морские обитатели.

Инструктор: Ребята, получился очень красивый и необычный рисунок. Вам понравилось сегодняшнее занятие?

Дети: Да! (хором)

Инструктор: Сегодня вы не только укрепили свое здоровья, показали ваши успехи в плавании, узнали какие разнообразные существа живут в океане, но еще и сами смогли изобразить их разными интересными способами, такими, какими вы их себе представляете.

Спасибо за это путешествие!

К сожалению, наше занятие подходит к концу! Попрощайтесь с нашими гостями.

Дети: До свидания! (хором)

Дети идут в душ и раздевалку.