Конспект познавательно - игровой деятельности "Добрые помощники"

Конспект интегрированной деятельности

в младшей группе

«Добрые помощники»

Разработала воспитатель МБДОУ №70 «Дюймовочка» г.Железногорск Красноярский край Благинина Валентина Михайловна.

Цель: Способствовать формированию познавательной и коммуникативной компетентности посредством игры.

Образовательные задачи:

• Узнавать и называть деревья: берёза, ёлка;

• Узнавать по внешним признакам и называть диких животных: белка, ёж, заяц;

• Упражнять в назывании основных цветов: красного, синего, желтого и зеленого;

• Использовать в речи слова с суффиксами уменьшительности;

Развивающие задачи:

• Развивать тактильные ощущения;

• Развивать изобразительные навыки: умение наносить краску, заполняя контур способом «тычка»;

• Развивать мелкую моторику, совершенствовать приём расплющивания пластилина;

Воспитательные задачи:

• Воспитывать эмоциональную отзывчивость у детей, желание помогать другим;

• Приучать детей к вежливости: здороваться, прощаться, благодарить.

Ход деятельности:

Деятельность начинается с показа на экране ноутбука видеозаписи с грустным солнышком.

В гости к ребятам приходит грустное солнышко.

Солнышко: - Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: - Давайте, и мы поздороваемся с солнышком (дети здороваются).

Воспитатель: - А почему ты такое грустное, солнышко?

Солнышко: -Я по лесу гуляло,

Лучики свои растеряло,

Ребятки, помогите.

Мои лучи вы соберите. (Солнышко исчезает с экрана)

Воспитатель: - Ой, куда же солнышко исчезло? Давайте его поищем (находят макет грустного солнышка без лучиков).

Воспитатель: - Ребята, поможем солнышку собрать лучики? Давайте пойдем в наш лес!

(Под звуки природы дети шагают в лес)

Приходят в лес, видят берёзу, на ней дупло из которого торчит хвост (беличий).

Воспитатель: – Ребята, как вы думаете, что это за дерево и кто живет в этом домике-дупле (дети отвечают)

- Правильно, берёзка и живёт здесь белочка! А как вы догадались? (хвостик рыжий, пушистый, как у белочки)

Появляется белочка (игрушка), дети здороваются с белочкой:

Воспитатель: - Здравствуй, белочка! А нет ли у тебя солнечных лучиков, они нам, очень нужны.

Белочка: - Есть, но отдам только, если вы мне поможете собрать бусы, они у меня рассыпались.

Воспитатель: - Ребята, поможем?

Дети выполняют задание «Собери бусы»: бусины из пластилина четырех цветов (синего, красного, зеленого, желтого) на подносе. Детям выбранные бусины необходимо собрать на нитку приемом придавливания (нитка нарисована на листе белого картона, нарисован цветной контур бусин). Воспитатель вместе с детьми и белочкой проверяют правильность выполнения, белочка благодарит детей и отдает им солнечные лучики. Дети прощаются и идут дальше, видят норку.

Воспитатель: - А кто же в этой норке живет? Предлагает детям сунуть руку в норку, потрогать и догадаться (в норке спрятан колючий мячик-ежик)

Появляется ежик.

Воспитатель: - Дети, давайте с ним поздороваемся.

-Здравствуй, ежик! А у тебя есть солнечные лучики, они нам очень нужны.

Ёжик: - Есть, но отдам, если вы станцуете танец ежей с ежатами. Дети танцуют танец «По дороге ёжик шёл…» выполняя движения по тексту.

Ежик благодарит детей и отдает им солнечные лучики.

Дети идут дальше, видят ёлочку, за ёлочкой прячется зайчик.

Воспитатель: - Ребята, а это какое дерево? Кто здесь прячется? (дети отвечают). Появляется зайчик. - Правильно, ёлочка! Здравствуй, зайчик! А у тебя есть солнечные лучики, они нам очень нужны.

Заяц: - Есть, отдам вам, только помогите мне поменять шубку к весне. Дети выполняют задание: они жёсткими кисточками, (способом «тычка»), раскрашивают зайца в серый цвет (вместе с родителями). Зайка благодарит детей и отдаёт им солнечные лучики.

Воспитатель: - Молодцы, ребята! Все лучики собрали! Кому мы с вами помогали?

Дети: - Солнышку, белочке, ёжику, зайчику.

Воспитатель: - Посмотрите, солнышко наше весёлым стало, улыбается, радуется, потому что вы добрые дети и всем помогли.

Солнышко: - Спасибо, вам детишки милые ребятишки! Вы мне лучики нашли, вы мне очень помогли!(на мониторе видеозапись весёлое солнышко с лучами)