Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе "Слово, слоги, звуки, буквы"

Филиал МБДОУ « Детский сад №43» -«детский сад №33»

Конспект занятия по развитию речи

«Слово, слоги, звуки, буквы»

Автор: Гарькавая Н.В.

воспитатель высшей

кв. категории

Славгород 2024

Тема: «Слово, слоги, звуки, буквы»

Пр. содержание: Закреплять понятия «слово», «слог», «звук», «буква», умение делить слова на слоги и определять количество слогов. Совершенствовать фонематический слух. Развивать умение определять букву на ощупь, находить правильно написанные буквы. Воспитывать у детей отзывчивость и желание прийти на помощь.

Материал:картина «Дети играют», игрушки, красные и синие колпачки, магнитная доска.

Ход занятия.

Королева Грамоты: - Здравствуйте ребята! Я - Королева Грамоты. Слышала, что вы много умеете, и решила проверить так ли это. Я приготовила для вас много заданий. Если справитесь со всеми заданиями, я вас награжу.

-Попробуйте отгадать загадку:

Оно может быть ласковым, может быть грубым.

Оно может быть тихим, может быть громким.

Оно может обидеть, может рассмешить.

Его можно сказать, а можно взять и написать,

Но для этого надо буквы все знать.

Что это? (слово)

- Молодцы! Отгадали загадку. А сейчас я хочу проверить, много ли вы знаете слов.

Вот вам мое первое задание. Перед вами картина, вы внимательно посмотрите и назовите все, что на ней нарисовано. (показываю картину из серии «Дети играют», дети называют предметы, которые на ней нарисованы )

- Молодцы! Все предметы назвали, много слов сказали. Ну а теперь вам надо с некоторыми из них составить предложения.

2 задание: «Составь предложение»

- Дети, предложения состоят из слов. Одни слова в предложениях длинные, а другие короткие. А как их длину можно измерить вы знаете? Что для этого нужно сделать со словами? (ответы детей)

Ребенок читает стихотворение: Измерить длиннющее слово –

Да это проще простого!

Сколько слогов в нем надо узнать –

Хлопать в ладоши пора начинать!

- Ребята, давайте проверим, как вы делите слова на слоги. Разделим на слоги слова «дом» и «домик»

- Молодцы!

- Готовы к выполнению следующего задания? В этом задании вам нужно выбрать игрушки по количеству слогов. (один ребенок выбирает те игрушки в названии которых 2 слога, другой 3 слога)

Проверяем выполнение задания – называют игрушки и делят их на слоги.

- Здорово! Справились!

- Дети, из чего состоят слова, когда мы их произносим? (из звуков)

- Какие бывают звуки? (гласные и согласные)

Выходят дети в красных колпачках для сценки (звуки)

- Я расскажу вам сказку: В звонком городе, на певучей улице

Звуки жили гласные,

Пели песни разные.

А, О, У, Э, Ы, И вместе жили.

И давно дружили.

Первым просыпался «А»

Звук А: А-а-а! Вставать уже пора-а!

К. Г.: Отвечал ему звук в У.

Звук У: У-у-у…! Ну я же не хочу-у…

К. Г.: Вслед за ним стонал звук О.

Звук О: О-о-о… Как рано то еще –о!

К.Г.: Дальше ныл ленивый.

Звук Ы: Разве бы-ыли мы-ы должны-ы?

К. Г.: Вдруг как из-под земли,

Появились Э и И.

Звук Э: Э-э! Проснитесь побыстрей!

Собирайтесь в путь скорей!

Чтобы было веселей,

Надо нам найти друзей!

Звук И: И тогда не будет грустно,

И не будем мы скучать.

И с друзьями вместе будем

И петь песни и играть.

К. Г.: - Эти гласные звуки пришли к нам не просто так, они хотят с вами подружиться.

А еще они хотят, чтобы вы им помогли. Они принесли картинки и хотят, чтобы вы разделили их между ними. Звуку «А» дали картинку, название которой начинается с этого звука и т.д. А где будем искать звук «Ы»? Почему?

- Молодцы! Следующее задание «Раздели картинки между звуками»

- Ребята, давайте вспомним, звуки мы произносим и слышим, а что мы пишем и видим? (буквы) Вот здесь у меня есть мешочек, а в нем буквы. Вы должны достать из мешочка нужную букву.

5 задание: «Чудесный мешочек»

- Дети, а вы умеете писать буквы? А правильно ли вы их пишите? Давайте проверим. Вот перед вами на магнитной доске есть буквы, все ли они написаны правильно?

6 задание: «Исправь ошибку» (выбрать буквы, которые написаны неправильно и потом назвать оставшиеся буквы)

К. Г.: - Молодцы ребята! Вы хорошо справились со всеми заданиями. И вот вам обещанная награда! (сладкое угощение)