Конспект занятия по аппликации «Теремок» во второй младшей группе

Конспект занятия по аппликации «Теремок» во второй младшей группе

Цель: развивать творческие способности, фантазию, воображение. Помочь ребенку проявить свои творческие способности. 

Задачи:
Образовательные:

- учить детей раскладывать детали в определенной последовательности, равномерно наносить клей на готовые формы и приклеивать их;

- закрепить знание геометрических фигур(квадрат, треугольник);

- формировать интерес у детей к русским народным сказкам через творческую деятельность.

Развивающие:

- развивать мелкую моторику рук, восприятие цвета, память, мышление.

Воспитательные:

- воспитывать чувство сострадания, взаимопомощь, доброжелательность, усидчивость, самостоятельность.

Материал:

Демонстрационный: письмо, образец домика, иллюстрации к сказке «Теремок».

Раздаточный:пол ватмана для фона, клей карандаш, клеёнки, салфетки, тарелочки с деталями.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки«Теремок», беседа по содержанию, рассматривание иллюстраций.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1.  Организационный момент

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости на занятия пришли гости, давайте поздороваемся.

(стук в дверь, входит медведь)

Воспитатель:к нам в гости пришёл лесной зверь. Кто же это пришел к нам в гости? (Ответы детей). Правильно, мишка. Он что-то нам принёс. Что это?

Письмо!

(Читаем письмо)

Воспитатель:

Здравствуйте! Пишут вам сказочные лесные животные. А из какой сказки догадайтесь сами. Слушайте загадку.

Как-то раз в лесу густом
Вырос домик под кустом.
Это что за чудо-дом?
Поселились звери в нём.
Рады мышка и зайчишка,
И лисичка, рад волчок.
Это сказка …(Теремок).

У нас случилась беда. Медведь залез на теремок и сломал его. Помогите построить новый, а то нам негде жить.

Воспитатель: поможем героям сказки, дружно построим им дома?

Дети: Да.

Основная часть

Воспитатель: Ребята, какие бывают дома?

Дети: Большие и маленькие, кирпичные и деревянные.

Воспитатель: Кто строит дома?

Дети: Строители.

Физкультминутка

Кладу кирпич за кирпичом, (Попеременно кладут одну руку на другую)

Я строю, строю новый дом.

Стена всё выше, выше, (Встают на носочки, руки поднимают вверх.)

А это будет крыша. (Изображают треугольную крышу.)

Вот здесь - окно. (Перед собой руками рисуют окно.)

А тут крыльцо. (Правой рукой, слегка нагнувшись, показывают на крыльцо.)

Вот и вырос прочный дом.

Будут жить зверушки в нём!

Воспитатель: посмотрите на картинку (рассматривание образца, и скажите, из каких же частей состоит домик?

Дети: Крыша, стены, окна, дверь.

Воспитатель: Правильно. На столе у каждого из вас лежат фигуры. Какая фигура нам потребуется для крыши?

Дети: Треугольник.

Воспитатель: Какая фигура нужна для стены?

Дети: Большой квадрат.

Воспитатель: Какую фигуру мы возьмём для окошка?

Дети: Маленький квадрат.

Воспитатель: Молодцы! Теперь разложим наши детали в нужном порядке, чтобы знать, какой домик у нас получится.

Дети располагают детали в нужной последовательности. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

Воспитатель: перед тем как продолжить работу, разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Строим дом»

Целый день тук да тук -

Раздается звонкий стук.

(Руки сжаты в кулаки, большой палец поднят вверх, постукивает по указательным пальцам.)

Молоточки стучат,

(Стучать кулаком о кулак).

Строим домик для ребят.

(Пальцы соединить, показать "крышу").

Вот какой хороший дом,

(Сжимать-разжимать пальцы).

Как мы славно заживем.

(Руки в стороны).

Воспитатель: теперь приступаем к приклеиванию деталей.
Напоминаю: клея мы берём немного, наносим на всю поверхность детали, начиная с середины, постепенно переходя к краям. Наклеиваем, прижимая. Сначала мы наклеиваем квадратные стены, затем крышу и в последнюю очередь – квадратик - окошко.

Самостоятельная деятельность детей, оказание индивидуальной помощи.

Можно предложить детям дополнить аппликацию с помощью цветных карандашей (солнце, цветы, трава).

Воспитатель: вот и готовы наши дома.
Заключительная часть
Выставка работ.
Воспитатель: какие красивые теремки вы дружно вмести построили для героев сказки «Теремок»! Ну что-же в таких теремках с удовольствием будут жить наши лесные друзья.
Давайте посмотрим у кого красивее получились теремки у мальчиков, у девочек и у мальчиков и девочек.
Мы знаем, что мишка теремок случайно сломал. Хорошо, что мы оказались рядом и помогли построить новые теремки. А теремки получились такие красивые потому, что все старались помочь лесным жителям. Вот какие все молодцы!
Ребята, давайте попрощаемся с медведем, скажем до новых встреч.
Мишка, приходи к нам еще, мы тебе и твоим друзьям лесным жителям с удовольствием поможем, верно ребята?