Использование ИКТ в развитии вокальных и творческих способностей для детей подготовительной группы дошкольного возраста

Городской округ Ханты-Мансийск

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОМУ НАПРАВЛЕНИЮ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ № 21 «ТЕРЕМОК»

(МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 21 «ТЕРЕМОК»)

Проект на тему: "Использование ИКТ в развитии вокальных и творческих способностей для детей подготовительной группы дошкольного возраста».

Подготовил: музыкальный руководитель

Игнатьева А.В.

г. Ханты-Мансийск, 2022

Направленность: использование информационно – коммуникативных технологий в образовательном процессе для развития вокальных способностей детей подготовительной группы дошкольного возраста.

Вид проекта: творчески й;

Участники проекта:воспитатели группы, музыкальный руководитель, воспитанники подготовительной группы.

Срок реализации: краткосрочный – 3 месяца (с 1 сентября по 1 декабря 2022 года).

Ресурсы: материально-техническая база (проектор, музыкальный центр, ноутбук, магнитная доска, ширма), методическое обеспечение,

Интеграция образовательных областей:«Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

Виды детской деятельности: музыкальная,игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, изобразительная, познавательно – исследовательская, двигательная;.

Гипотеза: если при развитии вокальных способностей детей дошкольного возраста использовать информационно-коммуникативные технологии, то создаются комфортные условия для развития вокальных способностей у детей, активируется познавательная и творческая деятельность, а так же повышается интерес дошкольников к занятиям.

Актуальность проекта: Выбранная темы обусловлена тем, что использование ИКТ на музыкальных занятиях отвечает требованиям времени и соответствует социальному заказу.  В федеральном законе «Об образовании в РФ» говорится, о том, что необходимо «…создание условий для ведения экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования, связанной с внедрением в образовательную практику новых технологий, форм и методов обучения и направленной на более полную реализацию права на образование…». Педагоги дополнительного образования должны осваивать новые технологии, уметь самостоятельно находить нужную информацию,  передавать её детям в интересной, наглядной форме.

Использование компьютерных технологий на занятиях по вокалу способствует повышению интереса к занятию, его эффективности. Для педагога дополнительного образования интернет ресурсы расширяют информационную базу при подготовке к занятиям. Умение работать с компьютером позволяет создавать интересные дидактические материалы и эффективно их применять на занятиях.

Благодаря включению ИКТ в занятие по вокалу повышается внимательность детей, эмоциональная отзывчивость, мотивация к узнаванию нового.

Задачи проекта:

1. создать тематическую копилку  презентаций для занятий по вокалу с детьми дошкольного возраста;

2. разработать и создать видеоролики по основным темам образовательной программы вокального кружка;

1. включить использование информационно-компьютерных технологий на каждое занятие.

Предметно-развивающая среда:

- конспекты занятия с использованием информационно-коммуникативных технологий;

- видео-ролики распевок, ритмических упражнений, музыкально-дидактических игр и новым репертуарными песнями;

- презентации и картинки по основным темам образовательной программы кружка: «Что такое пение?», «Строение голосового аппарата», «Дыхание – основа пения», «Динамические оттенки в музыке», «Legato и staccato», «Форте-пиано», «Поём ритмично»;

- картинки с показом артикуляционных упражнений;

Мероприятия, проведённые в рамках проекта:

1 этап: Подготовительный.

- Продумывание  целей и задач.

- Определение приёмов и методов обучения.

- Подбор презентаций, видео-роликов и картинок по основным темам образовательной программы кружка;

- Составление плана реализации проекта.

- Работа с методической литературой.

2 этап: Реализация проекта.
Деятельность педагогов: 

- беседы с детьми посредством информационно-коммуникативных технологий об: строении голосового аппарата, расположение голосовых связок в организме человека, что такое дыхание и как им пользоваться, какая бывают динамические оттенки в музыки и как их применять.

- Консультация для воспитателей: ««Использование икт на музыкальных занятиях ».

- Разучивание с детьми распевок с видео роликом; «Горошина», «Ах, ты совушка сова», «Часики», «Жук», «Паровоз»;

- Выполнения артикуляционной гимнастике с помощью картинок на интерактивной доске: сказка «Весёлый язычок», «Путешествие язычка», «Улыбка», «Лягушка», «Хомячок», «Часики», «Заборчик», «Чашечка»;

- Знакомство и разучивание нового репертуара. При знакомстве с новым музыкальным материалом  возможен просмотр видео-клипов, снятыми другими музыкальными коллективами.

- Внедрение с помощью презентаций и роликов музыкально-дидактических игр: «Ягодки», «Сольфеждио, пение по нотам», «Скороговорки», «Котёнок»; музыкально-ритмических игр: «Ритм на дороге», «Фрукты», «Сладости», «Животные в лесу», « Звук ш», «Звук р»;

Деятельность детей: 

- Получение новых знаний, навыков и умений посредством внедрения информационно-коммуникативных технологий;

- Выражение эмоций через вокально-музыкальную деятельность;

3 этап: Заключительный.

- Подготовка и  проведение  комплексного открытого занятие «Вокальный вечер». 

- Изготовление атрибутов, оформление музыкального зала.

План реализации проекта.

Список используемой литературы

1. Калинина Т.В. Новые информационные технологии в дошкольном детстве // Управление ДОУ. – 2008. № 6;

2. Горвиц Ю., Поздняк Л. Кому работать с компьютером в детском саду//Дошкольное воспитание. – 1991. - № 5;

3. Комарова Т.С. «Информационно-коммуникационные технологии вдошкольном образовании» Т. С. Комарова. - М., 2011.

4. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Термины и определения. – М: Стандартинформ, 2007.

Приложения

1. Картотека презентаций по основным темам вокального кружка: «Что такое пение», «Строение голосового аппарата», «Дыхание – основа пения», «Динамические оттенки в музыке», «Legato и staccato», «Форте-пиано», «Поём ритмично»;

2. Нотная песенка:

https://www.youtube.com/watch?v=0B8htldFimU

3. Видео-ролики распевок:

https://www.youtube.com/watch?v=NsOhnp0Hm2c

https://rutube.ru/video/0141db397e058e499ec921190988e57d/

https://www.youtube.com/watch?v=iBmJs8wQqtk

https://www.youtube.com/watch?v=BbOdIi3j9v4

4. Музыкально-дидактические игры и музыкально-ритмические игры:

https://www.youtube.com/watch?v=mQQcSDNk_KU

https://www.youtube.com/watch?v=uMfk9xwAiik

https://www.youtube.com/watch?v=3HV7Ryd_NR4

https://www.youtube.com/watch?v=Au0AF-Wc_74