Методическая разработка "Конкурс "Минута славы"

     Сценарий конкурса "Минута Славы"

Педагог: Хозова М. А.

Средняя Ахтуба, 2025

1. Цель проведения мероприятия «Минута Славы» является раскрытие талантов учащихся МКУДО ДЮЦ, воспитание и формирование уверенности в себе, активной жизненной позиции и желание самосовершенствоваться, вовлечение участников образовательного процесса в активную творческую деятельность.

Задачи:

·        выявить и поддержать творчески одарённых детей;

·        познакомить обучающихся с творчеством учащихся других кружков;

·        формировать эстетическое мировоззрения участников конкурса;

·        распространить новые художественные технологий и новые нетрадиционных техники;

·        развить самодеятельное творчество среди участников конкурса;

·        приобщить детей к самодеятельному творчеству на примере   сверстников.

 2. Время и место проведения:

Конкурс проводится на базе МКУДО ДЮЦ

 3. Участники конкурса:

В конкурсе принимают участие все желающие учащиеся ДЮЦ.

 4. Номинации конкурса:

·        Сольное пение;

·        Художественная гимнастика;

·        Прикладное творчество;

·        Живопись;

·        Художественное чтение;

·        Инструментальное исполнительство.

5. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫСТУПЛЕНИЯМ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

В выступлениях не должно быть элементов, связанных с нарушением техники безопасности;

Основные критерии оценки выступлений:

·                композиционное и художественное единство номера;

·                целостность общего решения выступления;

·                аргументированный выбор музыкального сопровождения;

·                обоснованность использования выразительных средств;

·                эстетичность номера;

·                артистичность и оригинальность выступления;

·                новаторство и авторство постановки;

·                художественное оформление номера (костюмы, музыкальное сопровождение, декорации, атрибутика).

6. Жюри конкурса:

Членами жюри могут быть представители органа местного самоуправления, работники образовательного учреждения, представители общественности, учащиеся образовательного учреждения. Жюри конкурса оценивает качество представленных материалов каждого участника. Члены жюри присутствуют на всех видах конкурсных испытаний.

7. Подведение итогов и награждение.

Итоги подводятся отдельно по всем номинациям. Победители и призёры награждаются дипломами соответствующей степени.

Заявки на участие в конкурсе принимаются за неделю до начала конкурса. Творческие работы предоставляются за день до конкурса.

Сценарий «Минута Славы»

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!!

Ведущий 2: Мы рады приветствовать вас в нашем зале на ярком и очень красочном шоу

Вместе: МИНУТА СЛАВЫ!!!!!

Ведущий 1: Сегодня в течение всего конкурса с вами будет очаровательная и веселая Алёна.

Ведущий 2: И серьёзная и талантливая Анастасия! Настя, а я не поняла, а что это за конкурс такой «Минута славы»?

Ведущий 1: «Минута славы» – это конкурс, где свои необычные таланты демонстрируют обычные дети. Главные условия для участия – это талант и минута, за которую конкурсанты должны успеть его продемонстрировать. Гимнасты, художники, певцы, чтецы – каждый может выйти на сцену и доказать, что именно его номер достоин получить приз!

Ведущий 2: А ты мечтала когда-нибудь оказаться на сцене??

Ведущий 1: Ну конечно!!! Наверное, каждый в детстве мечтает стать звездой!!!

Ведущий 2: И сегодня МЫ откроем новые звезды!!!

Ведущий 1: А помогут нам в этом все зрители, сидящие в зале!!

Ведущий 2: И, конечно же, жюри - наши педагоги!!

Ведущий 1: Представляем вам членов жюри:_

1.      ______________________

2.      ______________________

3.      ______________________

4.      ______________________

5.      _____________________

Ведущий 2: Позвольте напомнить всем правила нашего конкурса.

В Конкурсе принимают участие обучающиеся детско-юношеского центра Среднеахтубинского района, представляющие свой талант в двух возрастных категориях: 5 – 10 лет; 11 – 15 лет,

1.        Каждый участник демонстрирует не более 1 номера.

2.        Продолжительность выступления – не более 1 минуты.

Ведущий 1: С началом конкурса вас поздравляем! Удачно выступить всем вам желаем!!

Ведущий 2: И творческий конкурс наш начинаем!!!

Ведущий 1: Алёна, а ты знаешь, о чем я мечтала с самого раннего детства?

Ведущий 2: Ну и о чем же?

Ведущий 1: Научиться делать шпагат!

Ведущий 2: Хм...У нас есть такая талантливая девочка, которая умеют делать не только шпагат, но и много других гимнастических элементов. Сейчас на сцену мы приглашаем ___________, встречайте. Аплодисменты!

Ведущий 1: Сегодня конкурс собрал много друзей. Наш круг единомышленников стал ещё шире. Да здравствует песня, да здравствует праздник! Звучит песня в исполнение участника ___________. Встречаем!

Ведущий 2: Анастасия, а ты почему текст по бумажке читаешь? Не выучила что ли?

Ведущий 1: Да понимаешь, так получилось. Да и чтец из меня никудышний…

Ведущий 2: Представляю!...Тебе до ____________ еще далеко.

Ведущий 1: А кто это такая?

Ведущий 2: Чтец, да причем не по бумажке! Слушаем стихотворение «Старшая сестра».  

Ведущий 1: Песня – лучший друг людей! С песней жить нам веселей! А сейчас в номинации «Вокал» на сцену выйдет _________ с песней «Мир вам люди!». Встречайте новоиспеченную певицу!

Ведущий 2: Анастасия, ты смотрела кто у нас следующий участник? Интересно, а что он будет делать?

Ведущий 1: Давай мы просто его пригласим и всё увидим сами своими глазами. ____________ - выжигание. Встречайте!

Ведущий 2: Атмосфера Минуты славы накаляется…А сейчас в номинации «Художественное чтение» свои таланты перед вами раскроют сразу три участника __________, ____________ и ____________. В их исполнении мы услышим басню Крылова «Волк и ягнёнок». Бурные аплодисменты!

Ведущий 1: Здорово! А вы знали, что рисовать можно не только красками, но и пластилином? На сцену приглашается ___________. Она вам это сейчас продемонстрирует! Аплодисменты!

Ведущий 2: А сейчас следующий номер в исполнении __________ песня «Ярче в тысячи раз». Встречаем!

Ведущий 1: Вы все такие классные! Молодцы! Жюри не забывает подводить итоги?

Ведущий 2: А сейчас ____________ исполнит стихотворение. Аплодисменты!

Ведущий 1: И пусть уже давно день, но я вмести со следующей исполнительницей хочу пожелать, чтобы каждое ваше утро было добрым.  И так, следующая участница ___________ с песней «С добрым утром»

Ведущий 2: Мы продолжаем! Анастасия, а ты знаешь, что такое ФОАМИРАН? А вот наша следующая конкурсантка, выступающая в номинации «Прикладное творчество», __________ не только знает что это, но делает из него удивительные поделки. Бурные аплодисменты!

Ведущий 1: Конкурс продолжается! Меняются лица, вспыхивают все новые и новые звезды, звучат знакомые и незнакомые песни. И сейчас в номинации «Вокальный жанр» на сцену приглашается ___________. Встречайте!

Ведущий 2: Ну и закрывает наш конкурс талантов ____________, который продемонстрирует всем присутствующим мастерство игры на гитаре. Бурные аплодисменты!

Ведущий 1: Ну, что ж, дорогие зрители! Наше шоу подошло к финалу!

Ведущий 2: Надеемся, вы получили массу удовольствия и положительных эмоций!

Ведущий 1: Осталось подвести итоги!

Ведущий 2: И пока наше уважаемое жюри подводит итоги, мы предлагаем вам немного размяться!

Ведущий 1:

1.      Название какой птицы начинается с ноты «СИ»? (Синица)

2.     Какую ноту можно добавить в суп? (Соль)

3.     Какие овощи начинаются с ноты «РЕ»? (Редис, редька, репа, ревень)

4.     У какого музыкального инструмента, как в машине, есть две педали? (Пианино или рояль)

5.     Что ел кузнечик в детской песенке о нём? (Одну лишь травку)

6.     Какой столовый прибор может быть музыкальным инструментом? (Ложки)

7.     Как называется песенка, которую поют перед сном? (Колыбельная)

8.     На каком острове «жить легко и просто»? (Чунга-Чанга)

9.     У какого музыкального инструмента больше всего струн? (Арфа)

10. Как называется главная песня или мелодия страны, которую нужно слушать стоя? (Гимн)

11. Кого в известной детской песенке просили сыграть на гармошке? (Антошку)

Ведущий 2:

1.     Какой цветок сначала жёлтый, потом белый? (Одуванчик)

2.     В каком месяце приходит весна? (В марте)

3.     Кто потерял свою хрустальную туфельку на балу? (Золушка)

4.     Сколько было друзей-гномов у Белоснежки? (Семь)

5.     Как называется природное явление, когда гремит гром, сверкают молнии и идёт дождь? (Гроза)

6.     Как называют человека, который пишет стихи? (Поэт)

7.     Какие буква и цифра пишутся одинаково? (Буква «О» и цифра 0)

8.     Что тяжелее: килограмм яблок или килограмм гвоздей? (Одинаково)

9.     Какие птицы не спят по ночам, а охотятся? (Совы)

10. Какая ягода будет красной пока ещё зелёная, а когда поспеет — станет чёрной? (Смородина)

11. Какой праздник, как поётся в песенке, «к сожалению, только раз в году»? (День рождения)

Ведущий 1:Дорогие друзья, окончательные итоги подведены!

Ведущий 2: И мы приглашаем на сцену всех членов жюри!

                                               (НАГРАЖДЕНИЕ)

1: Вот и закончился наш конкурс талантов.

2: Вы доставили нам много приятных минут.

1: Мы желаем вам дальнейших творческих успехов.

2: Спасибо, вам, за участие! А пока…

Все: ПОКАаааа! До встречи, в следующем году!!!