Проект " Дерево держится корнями, а человек семьей"

Проект " Дерево держится корнями, а человек семьей"

смешанная группа №1

Автор:Сошникова Анна Владимировна.

Участники проекта:дети смешанной группы №1; педагог; родители воспитанников.

Место реализации:«Детский сад № 366 Дзержинского района Волгограда», группа №1.

Тип проекта: информационно-исследовательский,творческий,краткосрочный, групповой.

Срок реализации: 1 неделя (с 28.10.2024г. – по 01.11.2024г.)

Цель проекта:формирование духовно-нравственных качеств личности через приобщение детей к семейным традициям и ценностям. 

Задачи проекта:

• сформировать у детей интерес к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев, воспитать уважение к членам семьи;

• привлечь родителей к установлению в семье правил, норм поведения, обычаев, традиций;

• сформировать и развивать у детей навыки исследовательской и творческой работы совместно с воспитателями и родителями;

• создать эмоционально благополучную атмосферу дома и в детском саду, где взаимоотношения между взрослыми и детьми построены на основе доброжелательности и взаимоуважении;

• побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада.

Темы дня – ожидаемый результат.

Понедельник

Тема дня: «Моя семья – моя крепость»

Цели дня: Формирование представлений о семье (ввести понятие «семья»), её членах, доброжелательных отношениях родных людей. Вызвать желание говорить о своих близких, называть их имена. Развивать представление о семье как о людях, которые живут вместе любят друг друга, заботятся друг о друге.

Ситуация общения: «Как ты понимаешь, что такое семья?».

Чтение худ.лит-ры: Я. Аким «Моя родня».

Сюжетно-ролевая игра «Семья».

Вторник

Тема дня: «Члены моей семьи»

Цели дня: Формирование правильного представления о семье; роли матери, отца, бабушки, дедушки, сестры, брата, чувства привязанности и любви к близким людям. Дать понятия «родственники», «родня». Закрепить представления о трудовых обязанностях членов семьи.

Продуктивная деятельность: рисование «Моя рука- моя семья» - привлекать детей к изобразительному искусству, используя нетрадиционные техники рисования; развивать мелкую моторику; обогащать и активизировать словарь в процессе расширения представлений о семье; воспитывать уважение и любовь к членам семьи, вызывать желание нарисовать их портреты.

Чтение худ.лит-ры: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».

Рассматривание семейных фотографий «Познакомьтесь с моей семьей» (выставка «Моя семья-моя крепость»).

Среда

Тема дня: «Мое имя».

Цели дня: познакомить с историей возникновения имен, их многообразием; закрепить знания полных имен членов семьи. воспитывать интерес к истории своего имени, именам своих близких.

Беседа: «Я и мое имя» - уточнить знают ли дети значение своего имени, почему их так назвали.

Словесная игра: «Назови ласково (члены семьи)».

Чтение рассказа Б. Жидкова «Чудесное имя».

Дидактическая игра «А ты мне кто?».

Четверг

Тема дня: «Семейные традиции и обычаи»

Цели дня: формирование представлений о семейных традициях; воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью, интерес к семейным традициям.

Ситуация общения: «Выходные в семье».

Коммуникативная деятельность. Развитие речи: рассматривание картин Т.Сорокина «Семья», Ю.Кугач «В субботу».

Дид.игра с гексами «Семейные ценности».

Рассматривание выставки детско-родительских рисунков «Традиции моей семьи. Наш любимый отдых».

Продуктивная деятельность: лепка «Цветок для бабушки» (пластилинография).

Сюжетно – ролевая игра: «Выходной в кругу семьи».

Чтение худ.лит-ры «Айога», «Как аукнется, так и откликнется».

Пятница

Тема дня: «Хозяйство моей семьи»

Цели дня: знакомить с предметами быта русской семьи; показать отличия жизни и быта древнерусской и современной семьи; закрепить у детей понятие «семья»; развивать познавательную активность; воспитывать трудолюбие, уважение и заботу о своей семье.

Восприятие худ.лит-ры: чтение рассказа «Волшебная семья» И.Глазкова.

Дидактическая игра «В какой сказке встречаются семьи», «Кому что нужно для работы».

Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери».

Взаимодействие с родителями:

-консультация «Все начинается с семьи».

-рекомендации к совместному чтению дома: Б.Алмазов «Горбушка», В.Сухоминский «Бабушка отдыхает», В. Осеева «Сыновья», А. Барто «Помощница», «Большая семья».

-привлечь к созданию фотовыставки «Моя семья-моя крепость», выставке рисунков «Традиции моей семьи. Наш любимый отдых».

Результаты проекта:у детей сформировалось представление о семье как о людях, живущих вместе и любящих друг друга, о нравственном отношении к семейным ценностям и традициям.

Продукты проекта:родители совместно с детьми создали фотовыставку «Моя семья – мое богатство», выставка детско-родительских рисунков «Традиции моей семьи. Наш любимый отдых». Я, как педагог, для закрепления полученных представлений создала лепбук «Семейные ценности».

ФОТООТЧЕТ

К проекту «Дерево держится корнями, а человек семьей».