Квест-викторина "Знатоки родного края"

МБДОУ Ярский детский сад №1 «Солнышко»

Квест-викторина «Знатоки родного края»

Воспитатель: Павлова Т.В.

Цель: закрепление знаний детей дошкольного возраста о родном крае.

Задачи:

-выявить полученные знания на неделе «Мы-маленькие ярчане»;

-активизировать мыслительную деятельность детей;

-развивать коммуникативные навыки при объединении детей разного возраста в ходе игровой деятельности;

-воспитывать бережное отношение к родной природе.

Предшествующая работа: просмотр иллюстраций на тему «Мой посёлок», экскурсия по улицам родного посёлка, беседа «Мой адрес», «Чем богат наш край», «Что значит любить Родину», «Что такое Родина?», организация выставки «Мы-маленькие ярчане».

Ход:

Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята! Что такое Родина?

(Ответы детей)

Ведущий: Я вам предлагаю посмотреть видеосюжет о нашей малой Родине.

(Видео про посёлок Яр)

В зале появляются иностранцы.

Иностранец 1: Ой, куда же мы попали, ничего не понимаю, Удмуртия какая-то??? Яр? Где я? Подскажите? Аууу???? Как мы тут оказались?

Иностранец 2: Я прибежал на перрон,

Влез в удобный вагон,

Сел в углу перед окном

И заснул спокойным сном...

Иностранец 3: Утром поезд загудел,

Я еле выскочить сумел.

Ничего я не пойму,

Я куда попал?

Ведущий и дети - В посёлок Яр !!!

Иностранец 4: Что такое Яр? Как тут живут, мы ничего не знаем…

Ведущий: Поэт Флор Иванович Васильев говорил так о нашем крае:

«Наши сосны

Высокие самые,

Наши ягоды

Сладкие самые,

Наши люди

Добрые самые.

Это я

Говорю

Про свои края.

Вы, конечно, вправе не верить,

Дескать, хвалит кулик свое болото,

Но подтвердит вся моя деревня,

Но подтвердит вся моя родня:

Наши сосны

Высокие самые,

Наши ягоды

Сладкие самые,

Наши люди

Добрые самые.

Такая уж родина у меня.»

В.: Ребята, мы с вами много знаем о нашем поселке, поэтому я предлагаю вам принять участие в Квест - викторине «Знатоки родного посёлка». А наши гости будут ждать вас на станциях и за одним узнают о нашей малой родине.

Для этого вам нужно поделиться на команды. За каждое правильно выполненное задание, команда будет получать кусочек символа посёлка – 5 частей. Получайте маршрутные листы. Встречаемся у входа в детский сад.

Ведущий: Я рада вас приветствовать на первой станции и называется она – «Разминка».

Станция №1 «Разминка»

1. Как называется наш посёлок? (Яр)

2. Назовите главную улицу нашего поселка? (ул. Советская)

3. Какая река протекает в нашем посёлке? (р. Чепца)

4. На какой улице расположен наш детский сад? (ул. Перевощикова)

5. Как называется здание в посёлке, где хранится много книг? (Библиотека)

6. Сколько этажей в нашем детском саду? (два)

7. Куда подъезжают автобусы? (Автостанция)

8. Названия каких магазинов вы знаете?

Молодцы, быстро отвечаете, а вот теперь будьте внимательны и отправляйтесь на свои станции. (получают первый заработанный кусочек символа)

Станция №2 «Отгадай загадку».

Иностранец: Ребята, какие здания есть в вашем посёлке? (Можно показать картинки)

(Ответы детей.)

Ваша задача выбить дротиком 2 шарика с загадками. Внимание, загадки не во всех шариках.

1.Туда хожу я каждый день,

Так нужно, даже если лень.

Там всех уже пять лет я знаю

Я с ними ем и сплю, играю

(детский сад)

1. Стоит дом,

Кто в него войдёт,

Тот знания приобретёт.    (Школа)

3.Тут на каждом этаже

Побывали мы уже.

Вот внизу - регистратура,

А повыше - процедуры

Врач лечебной физкультуры

И массажный кабинет. (больница)

4.Тут грохочут поезда,

Шумно тут почти всегда.

Если едем на край света,

Покупаем тут билеты. (вокзал)

Станция №3

Иностранец: Чего только нет у вас в посёлке. А если я захочу в следующий раз в гости к вам прийти, адрес вашего детского сада знаете?

Молодцы! А свой адрес сможете назвать? Вставайте в большой круг, будем передавать микрофон, на ком музыка остановится, тот и называет свой адрес, а я постараюсь запомнить.

Ребята, а знаете ли вы, как называется улица, на которой стоит школа? (Школьная)

А если улица рядом с полем? (Полевая)

А как называется улица, где рядом лог? (Логовая)

А если луг? (Луговая)

А когда много цветов на улице? (Цветочная)

А как называется улица, названная в честь удмуртского поэта? (Флора Васильева)

И правда вы много знаете. А я вас приглашаю прокатиться на паровозе по моим весёлым улицам. Игра музыкальная «Паровоз». Получите очередной кусочек символа.

Станция №4

Иностранец: Ребята, а я хочу узнать о достопримечательностях вашего посёлка. Каждой команде необходимо собрать разрезные картинки достопримечательности поселка». (железнодорожный мост, церковь, памятник героям вов, база отдыха «Ярская»).

Расскажите, что это за удивительные места в вашем посёлке?

(Дети рассказывают об этих объектах)

Станция №5

Иностранец: Я смотрю у вас очень красива и богата природа.Следующее задание - объяснялки. Игра «Крокодил» (берут перевёрнутые картинки и объясняют гостю) По показу картинки вы должны мне объяснить словами, что что там нарисовано. (животные, птицы, деревья родного края).

Ребята, а я вижу, что у вас в посёлке чистота и порядок, а как вы следите за чистотой в своем посёлке?

(Ответы детей)

Игра «Чистый посёлок» (под музыку собирают разбросанные фантики от конфет). Последний кусочек символа ваш.

Конечная станция «Составь герб».

(Дети собирают из кусочков герб посёлка).

Ведущая: У нашего посёлка Яр есть свой герб и сегодня вы его собрали.

Наша игра подошла к концу. Вы оказались достойными знатоками своего поселка и отлично справились со всеми заданиями. И каждый из вас достоин значка жителя посёлка Яр.

(Каждому игроку вручаются значки)

Знаток родного края