"Ветка мимозы"

МБДОУ «Детский сад № 42 «Алёнушка»

Конспект занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе на тему «Ветка мимозы»

Подготовила воспитатель: Малинина М.Ф.

г. Новочебоксарск 2022

Методическая разработка по художественно – эстетическому развитию (рисование) в младшей группе на тему « Ветка мимозы»

Нетрадиционные техники: рисование пальчиками, скатывание бумажной салфетки.

Цель: научить технике пальчикового рисования, создавая изображение путём использования точки, как средства выразительности.

Образовательные задачи: Закрепить знания и представления о цвете (жёлтый), форме (круглый), величине (маленький), количестве (много), качестве (пушистый) предмета. Формировать навыки аппликационной техники: развивать ассоциативное мышление, восприятие цвета, формы, величине предмета.

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к творческой изобразительной деятельности.

Активизация словаря: пушистый,мимоза.

Материал:ветки мимозы по количеству детей, ваза, красная материя для драпировки; гуашь жёлтого цвета разлитая в баночки, клей, шарики из бумажных салфеток, листы бумаги, на которых нарисованы листья мимозы на каждого ребёнка, изображения солнышка, пушистых цыплят и воздушных шариков круглой формы; музыкальный материал: П. И. Чайковский «Подснежник» из детского альбома «Времена года».

Методические приемы:

Приход Солнышка (сюрпризный момент)

- рассматривание ветки мимозы

- вопросы на выявление цвета, формы

- показ способа работы

- физминутка

- показ способа работы

- самостоятельная работа детей

- помощь затрудняющимся детям

- анализ занятия от лица Солнышка

Ход занятия

Под музыку П. И. Чайковского дети встречают солнышко. Им в подарок оно принесло большой букет мимозы. Педагог просит детей повторить название. Обследуется ветка мимозы. Предлагается внимательно рассмотреть, понюхать, аккуратно потрогать цветки мимозы. Воспитатель спрашивает, какого цвети цветки, сколько их, какой они формы, на что похожи. Показывает иллюстрации с изображением круглых жёлтых шариков, летящих по небу, и пушистых цыплят. Дети находят свойство с цветками мимозы.

Солнышко предлагает детям «одеть» голые веточки мимозы, лежащие у них на столах. Педагог называет материал, необходимый для выполнения данного задания. Показывает, как получить цветки мимозы: бумажные шарики нужно наклеивать на ветки в разных местах. Замечает, что цветки мимозы можно также изобразить с помощью пальчиков и гуаши, для этого следует обмакнуть пальчик в краску и сделать отпечаток на листе бумаги.

Педагог обращает внимание на аккуратность выполнения задания. Напоминает, что при необходимости стоит пользоваться салфетками.

Занятие заканчивается словами одобрения всем детям. Отмечается красота получившихся веток мимозы Определяется их сходство с живыми объектами. Каждому ребёнку предлагается показать свою мимозу солнышку.

Литература:

1 «. Инновация в детском саду» Н.В. Микляева Москва 2008г.

2. «Конспекты занятий в младшей группе детского сада» Н. В. Степанова, В. Н. Волчкова Воронеж 2008 г. ТЦ «Учитель».

3.»Нетрадиционная техника рисования» Г. Н. Давыдова (1 часть) ООО «Издательство Скрипторий 2003», Москва 2010