Конспект познавательного занятия в подготовительной к школе группе "Мой родной город - Новочебоксарск"

Конспект познавательного занятия в подготовительной к школе группе

Тема: «Мой родной город — Новочебоксарск»

Цель: Расширение и систематизация знаний детей о родном городе, его истории, достопримечательностях и символике.

Задачи:

Образовательные: Уточнить знания детей о названии города, его главных улицах и объектах (школы, больницы, парки, заводы). Познакомить с историей возникновения города (строительство химкомбината).

Развивающие: Развивать связную речь, память, внимание, умение вести диалог с воспитателем и сверстниками. Обогащать словарный запас (химкомбинат, архитектор, микрорайон, плотина).

Воспитательные: Воспитывать любовь к малой Родине, чувство гордости за свой город, желание сделать его чище и красивее.

Оборудование и материалы:

• Презентация или набор фотографий с видами Новочебоксарска (старые и новые снимки, Ельниковская роща, Собор Святого Владимира, ДК «Химик», набережная, памятники).

• Карта Чувашской Республики с отмеченным городом Новочебоксарск.

• Мяч для игры.

• Изображения герба и флага Новочебоксарска.

• Листы бумаги, цветные карандаши (на вторую часть занятия).

Ход занятия:

I. Организационный момент. Введение в тему

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга.

Проводится коммуникативная игра:

Собрались все дети в круг,

Я — твой друг и ты — мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам поговорить о самом родном месте на Земле. Как мы называем место, где родились и живем? (Ответы детей: Родина).

Воспитатель: Правильно. У каждого человека есть своя маленькая Родина. Это наш с вами город. Как он называется?

Дети(хором или по очереди): Новочебоксарск!

II. Основная часть

1. Беседа «Где находится наш город?»

Воспитатель: Наш город молодой или старый? (Дети высказывают предположения).

Воспитатель: Нашему городу чуть больше 60 лет. Это очень молодой город по сравнению со столицей нашей республики — Чебоксарами, которым уже несколько сотен лет. Наш город — спутник Чебоксар. Кто знает, на берегу какой великой реки стоит наш город?

Дети: На реке Волга.

Воспитатель: Верно. (Показывает на карте). Посмотрите, вот Волга, а вот наш город на её левом берегу. Раньше, давным-давно, на этом месте был дремучий лес и несколько маленьких деревень. А почему же здесь вырос такой красивый город? (Пауза). Это потому, что здесь решили построить огромный завод — «Химпром». На стройку приехали молодые люди со всего Советского Союза. Сначала они жили в палатках и бараках, а потом построили вот такие красивые дома. (Показывает фотографии старых и новых домов).

2. Символика города

Воспитатель: У каждого города, как и у человека, есть свои отличительные знаки — символы. Что это за символы?

Дети: Герб и флаг.

Воспитатель: Давайте посмотрим на герб нашего города. (Показывает изображение).

Что вы на нем видите? Что означают эти фигуры?

Дети: Там волны (река Волга), шестеренка (заводы, работа), чайка.

Воспитатель: Чайка — это символ свободы и красоты. А синие волны говорят о том, что город стоит на великой русской реке. Наш город очень зеленый, в нем много деревьев. А главное богатство — это люди, которые здесь живут и трудятся.

3. Динамическая пауза «Мы по городу идем»

Дети выполняют движения по тексту.

Мы по городу идем, (маршируют)

Звонко песенку поем. (хлопают в ладоши)

Мы по улице шагаем, (маршируют)

Ноги ровно поднимаем. (высоко поднимают колени)

Делай шаг — раз, два,

Взмах рукой — три, четыре.

Повернулась голова, (поворот головы вправо)

Руки вверх и ноги шире.

Прыгнем вместе высоко, (прыжок)

И побегаем легко. (бег на месте)

4. Игра-викторина «Знатоки города» (с мячом)

Воспитатель: А теперь проверим, хорошо ли вы знаете свой город. Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы — отвечать и бросать мяч обратно.

Как называется главная площадь нашего города? (Площадь Победы).

Где можно посмотреть спектакли и концерты? (ДК «Химик», ДК «Строитель»).

Куда мы ходим лечить зубы, если они заболели? (В поликлинику, в стоматологию).

Если случился пожар, по какому номеру звоним? (01, 101, 112).

Как называется главное место отдыха горожан, парк? (Ельниковская роща).

Где учатся дети, когда идут в первый класс? (В школе).

Как называется река, на которой стоит наш город? (Волга).

На какой улице находится наш детский сад? (Дети называют свой адрес).

Где можно покататься на аттракционах? (В парке культуры и отдыха «Ельниковская роща», в сквере у ДК "Химик").

Воспитатель: Молодцы! Вы настоящие знатоки.

5. Беседа «За что я люблю свой город»

Воспитатель: Ребята, а за что вы любите Новочебоксарск? Что для вас самое любимое место?

(Выслушиваются 3-4 развернутых ответа детей)

Примерные ответы детей:

«Я люблю гулять с родителями по набережной и смотреть на Волгу».

«Мне нравится Ельниковская роща, там много белок и есть классные горки».

«Я люблю свой дом и свой двор, потому что там мои друзья».

«Мне нравится Собор, он очень красивый и высокий».

Воспитатель: Замечательно. Город для нас — это родной дом. И чтобы в доме всегда было чисто и уютно, что мы должны делать?

Дети: Не мусорить, не ломать деревья, не рисовать на стенах, сажать цветы.

III. Заключительная часть. Продуктивная деятельность. Рефлексия

Воспитатель: Сегодня мы много говорили о нашем городе. Давайте на память о нашем занятии нарисуем то, что вам больше всего нравится в Новочебоксарске. Это может быть ваш дом, детский сад, Волга или Ельниковская роща.

(Дети садятся за столы и рисуют под спокойную музыку. Затем рисунки вывешиваются на доску.)

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые рисунки у нас получились. Мы живем в красивом, чистом и молодом городе. И от нас с вами зависит, каким он будет в будущем. Любите свой город, гордитесь им!