Эссе "Мое призвание - воспитание"

Эссе «Миссия педагога дошкольной образовательной организации»

Меня зовут Юлия Владимировна, я воспитатель детского сада «Сказка»

Позвольте рассказать вам волшебную историю, мою историю.

Когда-то давно я мечтала о чудесах: о волшебных палочках, летающих коврах и говорящих зверях. Но жизнь преподнесла мне подарок куда ценнее: она позволила мне стать частью настоящего волшебства — детства.

Жила я в поселке Дружба. И однажды меня, маленькую светловолосую Юленьку, впервые привели в детский сад «Рябинушка». В нем я прошла все ступени — от ясель до подготовительной группы. После школы каждый день забегала в сад к маме, которая там работала. До сих пор помню волшебный запах «полевого» супа с пищеблока — он стал для меня символом детства, тепла и уюта...

В 2000 году всё изменилось: «Рябинушку» закрыли, было невыносимо больно видеть, как разбирают кирпичную кладку родного здания. Маму перевели в детский сад № 31, и мой маршрут теперь пролегал через него. Однажды мама принесла радостную новость: её назначают завхозом, и наш сад будут восстанавливать! Когда здание частично подготовили к сдаче, мне предложили должность делопроизводителя. Но ставку давали только при шести группах, а открыли пять. Я подумала и решила: почему бы не поработать помощником воспитателя до открытия шестой группы? Целый месяц мы готовились к открытию. В 2010 году сад возродился и теперь уже «Теремок» вновь открыл свои двери. Мои воспитатели и повара из детства стали моими коллегами, а я для них осталась той же Юленькой.

Проработав полгода помощником воспитателя, я поняла: хочу быть такой же доброй и мудрой, как мои любимые воспитатели, две Татьяны Васильевны, два моих примера из детства. Хочу нести свою миссию - давать детям новые знания, прививать любовь к прекрасному, воспитывать любовь к родине. Мне просто необходимо принимать участие в становлении нового человека, его превращении из несмышленого малыша - в образованного, воспитанного, активного гражданина. Я прошла программу профессиональной переподготовки в Нижегородском институте развития образования по специальности «Дошкольное образование» и стала работать воспитателем. Так началась моя педагогическая деятельность. Конечно, этот путь не простой и не всегда гладкий, бывают слезы и опускание рук… В трудные минуты я вспоминаю легенду о птице Феникс, чтобы стать лучшей версией себя, нужно восстать из пепла и двигаться дальше. И я иду дальше…

Проработав шесть лет, я встретила свою вторую половинку, вышла замуж, у нас появились дочка и сын, мы переехали жить в город Выкса. Судьба привела меня в удивительный замок — детский сад «Сказка». С тех пор я не просто воспитатель — я добрая волшебница, а моя работа — творить маленькие чудеса каждый день.

Мой волшебный арсенал необычен:

• вместо волшебной палочки -улыбка, которая разгоняет любые тучи на детских лицах;

• вместо мантии - фартук с множеством карманов, где хранятся сюрпризы: цветные карандаши, забавные фигурки, блестящие камешки и крошечные чудеса;

• вместо короны - радость в глазах малышей, когда они делают новое открытие;

• вместо заклинания -доброе слово, которое придаёт силы и уверенности.

Каждое утро я открываю двери своей волшебной комнаты, и начинается 

настоящее чудо:

-простые кубики превращаются в замки и ракеты;

-карандаши рисуют волшебные леса и далёкие планеты;

-лоскутки ткани становятся плащами волшебников и крыльями фей;

-шёпот превращается в песни, а робкие слова — в смелые рассказы.

У меня есть особые волшебные инструменты, которые помогают в работе:

• «Волшебный сундучок»,

в нём хранятся игры, загадки и сюрпризы для 

любознательных умов. Дети знают: если день кажется скучным, достаточно 

открыть сундучок — и начнётся приключение!

• «Зеркало доброты», оно показывает не отражение, а лучшие качества ребёнка. «Посмотри, какой ты внимательный! А ты такой изобретательный!» — говорю я, и глаза малышей загораются гордостью.

• «Книга волшебных историй», мы заполняем её вместе: дети придумывают сюжеты, а я помогаю их 

записать. Так рождаются сказки про смелых зайчат, добрых драконов и 

волшебные путешествия.

• «Корона дружбы», её носят по очереди. Тот, кто надел корону, должен сделать что‑то доброе 

для других: поделиться игрушкой, помочь собрать кубики или просто 

сказать приятное слово.

• «Зонтик радости» — под ним прячутся от грусти. Стоит встать под его купол — и сразу вспоминаются смешные истории, весёлые игры, а плохое настроение улетает прочь.

Помню, как к нам пришла застенчивая Лиза. Она боялась говорить с другими  детьми, пряталась за мамину юбку. Я повела её к «Дереву Смелых Слов»:
« Видишь, на каждой веточке висят слова: «Привет», «Давай играть», «Помоги мне». Сорви любое и подари кому‑нибудь.
Лиза робко сорвала листочек со словом «Привет» и сказала его соседке. Та

 улыбнулась, и вскоре девочки уже вместе лепили из пластилина радугу.

А ещё мы с ребятами создали «Ручей Волшебных Вопросов». Каждый день 

дети опускают в него камешек с вопросом: «Почему небо голубое?», «Как 

растут деревья?», «Куда улетают птицы?». Потом мы вместе ищем ответы: 

наблюдаем, экспериментируем, читаем книги и придумываем сказки.

Мои волшебные достижения:

• создала цикл развивающих сказок «Путешествие в Страну Знаний» для 

детей 4-6 лет, теперь буквы и цифры оживают в увлекательных историях;

• организовала «Театр на ладошке»-теперь каждый ребёнок может стать актёром, даже самый робкий;

• внедрила игровые методики, которые на 40 % повысили познавательную активность детей;

• стала победителем грантового конкурса социальных и благотворительных проектов «ОМК-партнерство» (2023 г.);

• собрала коллекцию детских рисунков, стихов и сказок — настоящее сокровище нашего замка «Сказка».

Но главная награда — не грамоты и дипломы, а:

• сияющие глаза детей, когда у них что‑то получается;

• крепкие объятия на прощание;

• искренние слова «Я люблю Вас, Юлия Владимировна!»;

• рисунки с огромными солнцами, домами и фигурками воспитателя рядом с детьми;

• радостные крики «Ура! Юлия Владимировна пришла!» при встрече.

Мой педагогический девиз — как самое важное заклинание:

«Любить, понимать, помогать и вдохновлять - вот четыре ключа, открывающих детские сердца».Каждый день я учусь у своих воспитанников: радоваться простым вещам, удивляться миру, быть искренней и жить здесь и сейчас. Их вопросы заставляют меня искать новые знания, их смех заряжает энергией, а их доверие — самая большая ответственность и самая большая радость.

Когда вечером я закрываю двери группы, в сердце остаётся тепло: сегодня я помогла кому‑то поверить в себя, научила дружить, открыла новую тайну 

мира. И завтра всё начнётся снова ­­- с объятий, улыбок и новых чудес.

Приходите в наш замок «Сказка» - я с радостью поделюсь частичкой волшебства с вами!