Конспект по рисованию "Весенняя капель" в первой младшей группе

М униципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Росинка»»

660910, Красноярский край, п. Кедровый, ул. Багирова, 14. тел.:(8-39133)28-395,

e-mail:sadkedr@gmail.com

Конспектзанятия по рисованию «Весенняя капель»в первой младшей группе. 

Воспитатель: Захарченко Т.В.

п. Кедровый 2026г.

Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик на изменения в природе. Развитие творческих способностей детей. Усвоение художественных знаний и умений воспитанников в нетрадиционных видах изобразительной деятельности.

Задачи:

Образовательные:Закрепить представление детей о весне, научить передавать образ «капели» используя нетрадиционную технику (рисование пальчиками).

Развивающие: Развивать у детей фантазию, творческие способности, мелкую моторику рук.

Воспитательные: Воспитывать интерес к процессу рисованию.

Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций.

• Наблюдение на прогулке за изменениями в природе: Сильнее солнце пригревает, тает снег, с крыш капает капель.

• Беседы о приметах весны.

• Разучивание и чтение стихотворений о весне.

Материалы и оборудование:

Большая сосулька в тазу, листы с нарисованными сосульками, гуашь пальчиковая, влажные салфетки. Картины с изображением «весенней капели».

Музыкальное сопровождение: Аудиозапись «Весенняя музыка»

Ход занятия: 

Дети садятся полукругом, воспитатель ставит на мольберт картину с изображением «Весенней капели».

Воспитательчитает стихотворение «Кап-кап!» А. Леонтьев.

Кап-кап!

С крыши падают слезинки.

Кап-кап!

Тают белые снежинки.

Кап-кап!

Солнышко по крыше скачет.

Кап-кап!

А зима сидит и плачет.

Кап-кап!

Воспитатель напоминает детям, что наступила весна, ярко светит солнышко на улице капель. 

Воспитатель (вносит  большую сосульку в тазу): Посмотрите, ребята, что это? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно ребята, сосулька. Потрогайте ее, какая она? (холодная, мокрая, скользкая, гладкая, острая, ледяная…).

Воспитатель:     

 «Солнце светит ярко

   Мне сосульке жарко,

   Капли звонко капали

   И сосулька плакала:

   С меня течет уже вода,

   Я растаю навсегда! »

Воспитатель: Что с ней происходит? (ответ детей)

Воспитатель:Да ребята она капает. А почему она тает? (ответ детей)

Воспитатель: Правильно, сосульке жарко, она тает, потому что в группе тепло, вот и в природе наступает весна.

Воспитатель: Ребятки, давайте мы с вами нарисуем весеннюю капель. Рисовать мы будем пальчиками, нужно будет провести от каждой сосульки вертикальную линию, состоящую из точек – капель.

Посмотрите, аккуратно макаем один пальчик в краску синего цвета и прикладываем к бумаге. Обратите внимание – капельки падают сверху, поэтому начнем рисовать сверху – вниз в медленном темпе проговаривая: «кап-кап-кап» рисуем пунктирные линии (воспитатель на мольберте рисует капель).

Воспитатель: А сейчас, ребята, подойдите к столам. Приготовили пальчики для разминки.

Пальчиковая гимнастика.

Пальцы делают зарядку, чтобы меньше уставать.

И сейчас ребята будут пальчиком капель  рисовать.

 Перед вами тарелочка, обмакните пальчик в краску и рисуем капель. Вот молодцы. Как хорошо у вас получается. Все молодцы. Кто уже нарисовал, возьмите влажные салфетки и аккуратно протрите руки. Молодцы вы малыши, потрудились от души.

Заключительная часть. (Выставка рисунков).

Воспитатель: Посмотрите, ребята на свои рисунки. Какая красота, молодцы! Что нового мы сегодня узнали? В какое время года наступает капель? Что происходит с сосульками?

Дети: Весной, сосульки тают, стало тепло.

Воспитатель: Какие вы, молодцы!