Конспект занятия по рисованию «Русская народная игрушка — матрёшка» (вторая группа раннего возраста).

Конспект занятия по рисованию «Русская народная игрушка — матрёшка» (вторая группа раннего возраста).

Цель: формирование у детей интереса к русской народной игрушке — матрёшке, развитие творческих способностей, мелкой моторики и эстетического восприятия.

Задачи:

- Познакомить детей с матрёшкой как символом русской культуры.

- Учить рисовать круглую форму (голова), платочек и сарафан, используя пальчиковые краски или восковые мелки.

- Развивать умение различать и называть основные цвета.

- Воспитывать аккуратность, самостоятельность и интерес к народному творчеству.

Материалы и оборудование:

- Игрушка-матрёшка (демонстрационная).

- Пальчиковые краски или восковые мелки.

- Листы бумаги (по количеству детей).

- Влажные салфетки.

- Аудиозапись русской народной музыки.

Ход занятия:

1. Организационный момент (2–3 минуты).

Воспитатель собирает детей в круг, включает русскую народную музыку.

— Ребята, сегодня к нам в гости пришла необычная гостья. Посмотрите, кто это?

(Показывает матрёшку.)

— Это матрёшка! Она русская народная игрушка. Давайте поздороваемся с ней!

2. Основная часть (10–12 минут).

Беседа и рассматривание

— Посмотрите, какая матрёшка нарядная! У неё есть платочек, сарафан, а внутри — ещё матрёшки поменьше. Давайте вместе откроем её и посмотрим, кто там прячется.

(Воспитатель открывает матрёшку, показывает всех «дочек».)

— Сколько у матрёшки дочек? Какого они цвета? Какие узоры на их платьях?

3.Физкультминутка.

Матрёшка топает: топ-топ-топ,

Матрёшка хлопает: хлоп-хлоп-хлоп,

Матрёшка кружится: вот так, вот так,

А теперь садится: чик-чик!

4.Рисование.

— Ребята, давайте и мы нарисуем свою матрёшку. У каждого будет своя бумажная матрёшка. Мы будем рисовать круглую голову, платочек и сарафан.

(Воспитатель показывает приёмы рисования: круг — голова, полукруг — платок, большой круг — сарафан.)

— Выбирайте цвет, который вам нравится. Рисуем аккуратно, не торопясь.

Дети рисуют под спокойную музыку. Воспитатель помогает индивидуально, хвалит за старание.

5. Заключительная часть (3–5 минут).

Выставка работ

— Какие красивые матрёшки у вас получились! Давайте устроим выставку и покажем их нашей гостье.

(Дети выкладывают рисунки на стол или доску.)

— Матрёшка очень рада, что у неё появилось столько новых друзей!

6.Рефлексия.

— Что мы сегодня рисовали?

— Какая матрёшка вам больше всего понравилась?

— Вам понравилось рисовать?

Итог: дети получают положительные эмоции, знакомятся с русской народной игрушкой, учатся рисовать простые формы и различать цвета.