Методическая разработка "Рисование в технике энкаустика"

Муниципальное казённое учреждение

дополнительного образования

Руднянский Центр детского творчества

Руднянского муниципального района Волгоградской области

Тема: «Рисование в технике энкаустика»

Разработчик:

Ромащенко Надежда Александровна, педагог дополнительного образования

2026 г.

Пояснительная записка:

Каждый ребенок – это маленький исследователь, с радостью и удивлением раскрывающий для себя незнакомый окружающий мир.

Сталкиваясь с красотой и гармонией мира, они испытывают желание “остановить прекрасное мгновенье”, отобразив свое впечатление на листе бумаги. Творчество для них — это отражение душевной работы: чувства, разум, глаза и руки – инструменты души.

Нетрадиционное рисование – это толчок к развитию воображения, фантазии. Это увлекательная деятельность, которая удивляет и восхищает детей, привлекает своей простотой и доступностью, что можно рисовать, чем хочешь и как хочешь, и даже можно придумать свою необычную технику.

А главное то, что это оригинальное рисование играет важную роль в общем психическом развитии ребенка. Ведь самоценным является не конечный продукт – рисунок, а развитие личности: «В творчестве нет неправильного пути, есть только свой собственный путь» и «это сделал Я - все это мое!».

Рисуя различными техниками, дети не боятся ошибиться, так как все легко можно исправить, а из ошибки легко можно придумать что-то новое, и ребенок обретает уверенность в себе, преодолевает «боязнь чистого листа бумаги» и начинает чувствовать себя маленьким художником. У ребенка появляется интерес, а вместе с тем и желание рисовать. Один из нетрадиционных техник рисования это -энкаустика (от древнегреческого enkaustikos — «выжигание») — это техника живописи, в которой связывающим веществом для красок служит воск. При написании картины художник расплавляет восковую краску и наносит ее на основу кистью или специальной палочкой. Произведения искусства, выполненные в этой технике, отличаются яркостью и сочностью цветовых оттенков.

Цель: продолжать вырабатывать навыки рисования в технике энкаустика, познакомить с прорисовыванием мелких элементов картины в технике граттаж.

Задачи:

• научить пользоваться утюгом, используя технику безопасности;
• научить создавать рисунок с помощью утюга и воска;
• развивать творческое воображение, мышление, моторику рук;
• воспитывать аккуратность при работе;
• прививать умение видеть красоту природы.
Материалы: восковые мелки, глянцевый картон, утюг, бумажные салфетки, подложка

Ход занятия

Орг. момент:

-Здравствуйте девочки и мальчики, я рада вас приветствовать на занятии в нашей художественной мастерской.

-Давайте сейчас для начала с вами немножечко пофантазируем.

-Я сейчас буду вам говорить. А вы попытайтесь это не только представить, но и прочувствовать. Хорошо?

- В природе есть солнце. Оно светит всем и греет каждого. А вы знаете, что солнце может быть не только на небе, но внутри каждого. Давайте мы с вами сейчас сотворим солнце в себе. Закройте, пожалуйста, глаза, руки положите на стол ладонями вверх. Представьте в своем сердце маленькую звездочку. Я мысленно направляю к ней лучик, который несет мир. Звездочка немножко увеличилась. Направляю лучик, который несет любовь, – звездочка снова увеличилась. Направляю лучик с добром – звездочка стала еще больше.

Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, ласку. Звездочка внутри вас стала большой и превратилась в солнце. Откройте глаза. Скажите на что похоже сейчас ваше настроение на солнышко или на темную тучу?

А теперь давайте повернемся друг к другу, улыбнёмся и пожелаем удачи сегодня на занятие.

Основная часть

- И с хорошим настроением мы свами приступим к работе.

Мы сегодня продолжим рисовать в технике энкаустика, или в технике рисование горячим воском с помощью утюга. Нарисуем картину и прорисуем её мелкие элементы в технике граттаж. Но для начала мы вспомним историю возникновения энкаустики.

2сл. Энкаустика – техника живописи, в которой связующим свойством красок является воск. Живопись выполняется красками в расплавленном виде. Отсюда и название энкаустика, что в переводе с греческого –« искусство выжигания».

3 сл. Искусство рисование горячим воском возникло в 5 веке до нашей эры в Древней Греции.

4 сл. Восковые картины очень долговечны: некоторые существуют свыше двух тысячелетий. В музеях всего мира хранится немало портретов, выполненных воском по дереву.

5 сл. Картины, написанные воском, просто завораживают.

6сл.А вот кто первый придумал писать воском и выжигать картину неизвестно. История этой области остается весьма малоизученной.

7 сл. Последние сибирские находки древних камней, расписанных энкаустическими красками, датируют тридцать вторым тысячелетием до н. э.

8 сл. Найденный в 1900 г. в городе Керчь античный саркофаг, расписанный восковыми красками, изображает мастерскую древнего художника позволяет представить, как работали античные мастера. На росписи художник со специальным инструментом в руках изображен сидящим около жаровни, на которой он нагревает свои инструменты. Перед ним стоит ящик с ячейками для красок, в точности такой же, как найденный в погребении, и мольберт с укрепленной на нем основой картины.

9 сл. Сегодня древняя техника упростилась, но не утратила двух своих главных атрибутов -"воск" и "тепло" Правда воск в современной энкаустике может быть представлен восковыми мелками или восковой пастелью, а вместо жаровни художники наших дней часто используют самые обычные бытовые утюги.

10 сл. Именно поэтому этот вид творчества так и называют - «живопись утюгом».

11 - 12 сл. -Назовите пожалуйста, что нам необходимо для рисования в технике энкаустика?

- А что необходимо знать каждому при рисовании в этой технике? Что является очень важным? И о чём я постоянно вам говорю, и буду говорить на каждом занятии?

Конечно же необходимо знать и выполнять технику безопасности.

-Какие же меры безопасности необходимо знать, чтобы работать с горячим утюгом?

1. Перед началом работы необходимо проверить исправность вилки и

изоляции электрического шнура утюга.

2. При работе следить за тем, чтобы горячая подошва утюга не касалась

электрического шнура.

3. Во избежание ожогов рук не касаться горячих металлических частей утюга.

4. При кратковременных перерывах в работе электрический утюг ставить на

термо – подставку, либо в вертикальном положении

5. Включать электрический утюг в сеть и выключать сухими руками.

6. Во избежание пожара не оставлять включенный в сеть электрический

утюг без присмотра.

7. Следить за нормальной работой утюга, отключать электрический утюг от

сети только за вилку, а не дергать за шнур.

- Молодцы, технику безопасности знаете. Но прежде чем приступить к рисованию, давайте немножко отдохнём и проведём необычную физминутку. Мы сейчас с вами будем рисовать особым способом - рисовать носом.

Закройте глаза, и представьте, что у вас нос стал очень длинным. Я сейчас буду называть предметы, а вы будите их рисовать в воздухе носом с закрытыми глазами. И когда нарисуете свою картину, скажите мне, к какому жанру рисования относится ваш рисунок. Хорошо?

Нарисуйте длинным носом на картине облака

Ель, берёзку и кустарник, и цветочек у пруда.

- В каком жанре вы сейчас нарисовали свою воздушную картину? (пейзаж)

А сейчас рисуйте чайник и тарелку на столе.

В ней конфеты, апельсины и фруктовое суфле.

- А эта картина, в каком жанре у вас нарисована? (натюрморт)

А теперь рисуйте принца и принцессу при дворце.

Лётчика или солдата, иль соседа на крыльце.

- А этот рисунок к какому жанру принадлежит? (портрет)

13 сл. Жанр – это несколько особенных признаков, присущих произведениям искусства, по которым мы отличаем один от других.

- Ну а сейчас мы с вами приступим к практической части нашего занятия. Я напомню, что мы сегодня с вами должны нарисовать картину в технике энкаустика и прорисовать острой палочкой мелкие элементы картины в технике граттаж. Что относится к мелким элементам? (птицы, животные, деревья).

Что относится к крупным? (горы, небо и т.д.)

14 сл. Итак, давайте приступим к рисованию. У нас четыре утюга. Мы разделимся на 4 группы. Подойдём к столам, где находятся утюги и все принадлежности. Я сама включи вам электроприборы. Вы по очереди рисуете картины и садитесь за стол посредине кабинета. Где мы с вами будем прорисовывать мелкие элементы картины.

- Молодцы! А сейчас возьмите мягкие тряпочки и потрите ваши картины, чтобы придать им блеск. Затем вставьте их в файл, и мы устроим выставку из ваших работ.

Подведение итогов

- Скажите, в какой технике мы с вами рисовали?

- В какой технике процарапывали мелкие элементы картины? (граттаж)

- В каком веке и где возникла энкаустика? (В 5 веке до нашей эры, в древней Греции)

- А теперь в преддверии праздника 8 марта я хочу попросить вас собрать цветочек из лепестков. Если вы считаете, что у вас всё получилось и сегодня на занятии не возникало особых трудностей, то возьмите белый лепесток и приклейте к жёлтой серединке, а если вы считаете, что вы не справились с заданием, то возьмите тёмный лепесток и тоже приклейте.

-Все молодцы, всем спасибо за работу!